SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

33 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching and Learning Pragmatics : Where Language and Culture Meet / Noriko Ishihara, Andrew D. Cohen. - Abingdon ; New York : Routledge Taylor & Francis Group, copywright 2010. - XII, 370 pages: illustrations ; 23 cm.

(Longman Applied Linguistics)

Autor

Ishihara Noriko.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Pragmatyka lingwistyczna Językoznawstwo kulturowe

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: pragmatics second language acquisition language and culture speech act learning linguistics Interlanguage teaching

Includes bibliographical references (page 323) and index.

An understanding of sociocultural context is crucial in second language learning yet developing this awareness often poses a real challenge to the typical language learner. This book is a practical language teachers' guide that focuses on how to teach socially and culturally appropriate language for effective communication. Moving beyond a purely theoretical approach to pragmatics, the volume offers practical advice to teachers, with hands-on classroom tasks included in every chapter. Readers will be able to: * Identify possible causes of learner errors and choices in cross-cultural communication * Understand second language acquisition theories that support their classroom practices * Develop a pragmatics-focused instructional component, classroom-based assessments, and curricula * Help learners to become more strategic about their learning and performance of speech acts * Incorporate technology into their approach to teaching pragmatics This book aims to close the gap between what research in pragmatics has found and how language is generally taught today. It will be of interest to all language teachers, graduate students in language teaching and linguistics, teacher educators, and developers of materials for teaching language.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17991.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Intercultural communication : an advanced resource book for students / Adrian Holliday, John Kullman, and Martin Hyde. - Fourth edition. - Abingdon : Routledge Taylor & Francis Group, 2021. - XXII, 322 strony : illustrations; 26 cm.

(Routledge Applied Linguistics)

Autor

Kullman John 1957- Hyde Martin 1960- Holliday Adrian

Forma i typ

Książki

Temat

Komunikacja międzykulturowa

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Językoznawstwo Socjologia i społeczeństwo

Słowo kluczowe: intercultural communication identity

ntercultural Communication provides a critical introduction to the dynamic arena of communication across different cultural and social strata. Throughout this book, topics are revisited, extended, interwoven, and deconstructed, with the reader’s understanding strengthened by tasks and follow-up questions.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20499.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Foundations of Teaching English as a Foreign Language / Paul Lennon. - New York, London : Routledge Taylor & Francis Group, 2021. - XXI, 330 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Lennon Paul 1951-

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: classroom managment testing learning acquisition language teaching vocabulary speaking writing pronunciation grammar reading listening

Includes bibliographical references and index.

An introductory textbook that assumes no prior knowledge of linguistics or second language acquisition, this book presents a comprehensive overview of the theoretical foundations, methods and practices of Teaching English as a Foreign Language (TEFL) for pre-service teachers. Lennon covers the theoretical bases for TEFL and addresses second language-acquisition research, past and present EFL teaching methodology, as well as psychological and social approaches to individual language-learner variation. Further chapters provide extensive yet accessible coverage on essential foundational topics, including chapters on pronunciation, grammar, vocabulary, literature and testing. Offering a sociocultural approach in which the teacher is seen as a facilitator and supporter of students’ self-directed learning, this text provides the prospective teacher with the knowledge and skills to be an effective educator in the EFL classroom. The targeted EFL focus makes this book ideal for pre-service teachers and for teacher training programmes around the world. Each chapter includes a Food for Thought section with questions for reflection and a Further Reading list.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 21436.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Individual Differences / edited by Shaofeng Li, Phil Hiver, and Mostafa Papi. - New York ; London : Routledge Taylor & Francis Group, 2022. - XXVII, 517 stron, 28 cm.

(Routledge Handbooks in Second Language Acquisition)

Autor

Li Shaofeng Hiver Phil 1984- Papi Mostafa

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Różnice indywidualne

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: conative differences affective differences cognitive differences second language acquisition individual differences

Includes bibliographical references and index.

The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Individual Differences provides a thorough, in-depth discussion of the theory, research, and pedagogy pertaining to the role individual difference (ID) factors play in second language acquisition (SLA). It goes beyond the traditional repertoire and includes 32 chapters covering a full spectrum of topics on learners’ cognitive, conative, affective, and demographic/sociocultural variation. The volume examines IDs from two perspectives: one is how each ID variable is associated with learning behaviors, processes, and outcomes; the other is how each domain of SLA, such as vocabulary or reading, is affected by clusters of ID variables. The volume also includes a section on the common methods used in ID research, including data elicitation instruments such as surveys, interviews, and psychometric testing, as well as methods of data analysis such as structural equation modeling.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21803.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Scaffolding Language Development in Immersion and Dual Language Classrooms / Diane J. Tedick and Roy Lyster. - London : Routledge Taylor & Francis Group, 2020. - XVI, 366 stron : ilustracje ; 26 cm.

(Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)

Autor

Lyster Roy Tedick Diane J.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: bilingual education language teaching

Includes bibliographical references and index.

This book introduces research-based pedagogical practices for supporting and enhancing language development and use in school-based immersion and dual language programs in which a second, foreign, heritage, or indigenous language is used as the medium of subject-matter instruction. Using counterbalanced instruction as the volume’s pedagogical framework, the authors map out the specific pedagogical skill set and knowledge base that teachers in immersion and dual language classrooms need so their students can engage with content taught through an additional language while continuing to improve their proficiency in that language.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20510.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Quality Service Management : A Guide to Improving Business Processes / John Maleyeff. - New York ; London : Routledge Taylor & Francis Group, 2022. - XX, 202 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Maleyeff John 1955-

Forma i typ

Książki

Temat

Zarządzanie Zarządzanie jakością

Dziedzina i ujęcie

Zarządzanie i marketing Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: reengineering management evaluation

Includes bibliographical references and index.

Providing clear guidance for anyone servicing internal or external customers, this book offers a framework for analyzing and managing quality using a comprehensive closed-loop approach. This book cuts through the complexities of the mantra ‘better, cheaper, faster’ (BCF) and offers procedures for the evaluation of customer needs, the determination of performance metrics, and the design of effective customer satisfaction surveys. It details basic statistical techniques and packages the framework, procedures, and methods into a management construct that includes external quality certification systems and internal performance management systems. Importantly, the book also describes how these systems can be implemented in a virtual workplace. This quality management book will be essential to service-oriented firms (financial, government, healthcare, hospitality, etc.), as well as any firm with internal customer service processes such as human resource management, purchasing, and accounting. Professionals at all levels, corporate trainers, and students will welcome this book’s common set of principles and tools, accompanied by many case studies that illustrate how they are applied in various environments.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21544.IX.7 [Czytelnia C] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Organic No-Till Farming Revolution : High-Production Methods for Small-Scale Farmers / Andrew Mefferd ; foreword by Kai Hoffman-Krull. - Third edition. - New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2020. - XXXII, 439 strony, 25 cm.

Autor

Mefferd Andrew Mefferd Andrew Hoffman-Krull Kai

Forma i typ

Książki

Temat

Rolnictwo Rolnictwo ekologiczne

Dziedzina i ujęcie

Rolnictwo i leśnictwo

Słowo kluczowe: organic farming farmers

Includes bibliographical references and index.

The Organic No-Till Farming Revolution is the comprehensive farmer-developed roadmap showing how no-till lowers barriers to starting a small farm, reduces greenhouse gas emissions, increases efficiency and profitability, and promotes soil health. Farming without tilling has long been a goal of agriculture, yet tilling remains one of the most dominant paradigms; almost everyone does it. But tilling kills beneficial soil life, burns up organic matter, and releases carbon dioxide. If the ground could instead be prepared for planting without tilling, time and energy could be saved, soil organic matter increased, carbon sequestered, and dependence on machinery reduced.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21340.XVII.6 [Czytelnia C] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Translation Practices Explained)

Autor

Mitchell-Schuitevoerder Rosemary

Forma i typ

Książki

Temat

Przekłady Tłumaczenie wspomagane komputerowo Tłumaczenie automatyczne

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: translating interpreting technological innovations

Includes bibliographical references and index.

This book is divided into seven chapters reflecting the building blocks of a project-based approach to translation technology. The first chapter identifies the core elements of translation environment tools and collaborative work methods, while Chapters 2 and 4 review the concept of translation memory and terminology databases and their purposes. Chapter 3 covers machine translation embedded in the technology, and the other chapters discuss human and technological quality assurance, digital ethics and risk management, and web-based translation management systems. Each chapter follows a common format and ends with project-based assignments. These assignments draw and build on real-time contexts, covering the consecutive steps in the workflow of large and multilingual translation projects.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20481.XXIV.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Language Online : a Guide for Designing, Developing, and Delivering Online, Blended, and Flipped Language Courses / Victoria Russell and Kathryn Murphy-Judy. - New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2021 - XXXVIII, 282 pages : illustrations ; 24 cm

Autor

Murphy-Judy Kathryn Annette Russell Victoria (Professor of Spanish)

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Technologia informacyjna (IT) Nauczanie na odległość

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: language study and teaching teaching online

Includes bibliographical references and index.

Practical and accessible, this book comprehensively covers everything you need to know to design, develop, and deliver successful online, blended, and flipped language courses. Grounded in the principles of instructional design and communicative language teaching, this book serves as a compendium of best practices, research, and strategies for creating learner-centered online language instruction that builds students’ proficiency within meaningful cultural contexts. This book addresses important topics such as finding and optimizing online resources and materials, learner engagement, teacher and student satisfaction and connectedness, professional development, and online language assessment.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20515.XXIV.14.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Oakland John

Forma i typ

Książki

Temat

Socjologia Polityka Wielka Brytania

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Słowo kluczowe: art legal system economy British leisure media government politics religion people sport education

Includes bibliographical references and index.

Thoroughly updated and revised, the ninth edition of the highly regarded British Civilization: An Introduction continues to be the ideal textbook on Britain, its country and people, religion, politics and government, international relations, legal system, economy, education, media and culture for students of British studies. Examining central structural features of British society, the book provides an introduction to British civilization that highlights its history of cultural, geographical and human diversity. The book includes: Expanded discussion of Britain’s current political climate and international relations through an examination of the 2016 Brexit referendum, the subsequent general election and Brexit negotiations up to April 2019 Discussion of the ever-shifting economy from a global perspective Opinion polls and surveys that provide an insight into the attitudes of British people to the conditions in which they live and operate today Exercises, questions, and suggestions for further reading and useful websites that stimulate class discussion and provide a springboard upon which students can develop their own independent study.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20482.XXIV.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching and Researching Language Learning Strategies / Rebecca L. Oxford. - Second Edition. - London ; New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2017. - XV, 354 strony : ilustracje ; 24 cm.

(Applied Linguistics in Action)

Autor

Oxford Rebecca L.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: language study and teaching second language acquisition learning strategies

Includes bibliographical reference and index.

Now in its second edition, Teaching and Researching Language Learning Strategies: Self-Regulation in Context charts the field systematically and coherently for the benefit of language learning practitioners, students, and researchers. This volume carries on the author's tradition of linking theoretical insights with readability and practical utility and offers an enhanced Strategic Self-Regulation Model. It is enriched by many new features, such as the first-ever major content analysis of published learning strategy definitions, leading to a long-awaited, encompassing strategy definition that, to a significant degree, brings order out of chaos in the strategy field. Rebecca L. Oxford provides an intensive discussion of self-regulation, agency, and related factors as the "soul of learning strategies." She ushers the strategy field into the twenty-first century with the first in-depth treatment of strategies and complexity theory.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21797.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21796.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Pritchard Alan (Alan M.).

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego Nauczyciele

Temat

Psychologia nauczania. Nauki kognitywne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Słowo kluczowe: learning behaviourism cognitive learning psychology

Includes bibliographical references and index.

The fourth edition of this book includes developments in areas covered in the preceding editions, as well as expanding on certain topics to bring about a wider perspective; most notably, a new consideration of learning styles and a new chapter detailing important thinkers and writers from the history of education and their continuing influence along with other theories, ideas and thoughts not included in the rest of the book. The book also reflects changes in government policy and is closely related to new developments in practice.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21808.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19021.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Routledge handbook of language learning and teaching beyond the classroom / edited by Hayo Reinders, Chun Lai and Pia Sundqvist. - London ; New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2022. - XIX, 441 stron ; 25 cm.

(Routledge International Handbooks of Education.)

Autor

Reinders Hayo Lai Chun (Language teacher) Sundqvist Pia

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: second language acquisition language learning teaching

Includes bibliographical references and index.

Informal language learning beyond the classroom plays an important and growing role in language learning and teaching. This Handbook brings together and solidifies the existing body of research and unites the various disciplines that have looked at this area to present the current state of knowledge in one accessible resource.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21802.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Routledge Handbook of Literacy Studies / edited by Jennifer Rowsell and Kate Pahl. - New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2020. - XX, 679 pages : illustrations ; 26 cm.

(Routledge Handbooks in Applied Linguistics)

Autor

Rowsell Jennifer Pahl Kate

Forma i typ

Książki

Temat

Językoznawstwo Modalność językowa Kultura czytania i pisania

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: linguistics literacy mass media education

Includes bibliographical references and index.

This is the first handbook of literacy studies to recognise new trends and evolving trajectories together with a focus on radical epistemologies of literacy. The Routledge Handbook of Literacy Studies is an essential reference for undergraduate and postgraduate students and those researching and working in the areas of applied linguistics and language and literacy.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20520.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

A Reader's Guide to Contemporary Literary Theory / Raman Selden, Peter Widdowson and Peter Brooker. - Sixth edition. - London; New York : Routledge Taylor & Francis Group, copyright 2017. - IX, 308 pages ; 24 cm

Autor

Selden Raman. Widdowson Peter. Brooker Peter.

Forma i typ

Książki

Temat

Teoria literatury Krytyka literacka

Dziedzina i ujęcie

Literaturoznawstwo

Słowo kluczowe: criticism history literary theory

Includes bibliographical references and index.

A Reader's Guide to Contemporary Literary Theory is a classic introduction to the complex yet crucial area of literary theory. The 6th edition includes two new chapters: New Materialisms' and 21st Century and Future Developments'.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18006.XXIV.6 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Social Media in Travel, Tourism and Hospitality : theory, practice and cases / edited by Marianna Sigala, Evangelos Christou, Urlike Gretzel. - London: Routledge Taylor & Francis Group, 2016. - XXII, 316 pages ; 25 cm.

(New Directions in Tourism Analysis)

Autor

Sigala Marianna. Christou Evangelos. Gretzel Ulrike.

Forma i typ

Książki

Temat

Turystyka. Podróże Hotelarstwo Media społecznościowe

Dziedzina i ujęcie

Podróże i turystyka Kultura fizyczna i sport

Słowo kluczowe: tourism leisure industry social media hospitality service quality

Includes bibliographical references and index.

Social media is fundamentally changing the way travellers and tourists search, find, read and trust, as well as collaboratively produce information about tourism suppliers and tourism destinations. Presenting cutting-edge theory, research and case studies investigating Web 2.0 applications and tools that transform the role and behaviour of the new generation of travellers, this book also examines the ways in which tourism organisations reengineer and implement their business models and operations, such as new service development, marketing, networking and knowledge management. Written by an international group of researchers widely known for their expertise in the field of the Internet and tourism, chapters include applications and case studies in various travel, tourism and leisure sectors.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.17489 [Magazyn 1], P.17488 [Magazyn 1], P.17487 [Magazyn 1] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18192.XX.5 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18191.XX.5 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Routledge Handbook of Applied Linguistics / edited by James Simpson. - First edition. - Milton Park, Abingdon, [UK] ; New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2011. - XIX, 725 pages ; illustrations ; 26 cm.

(Routledge Handbooks in Applied Linguistics)

Autor

Simpson James 1967-

Forma i typ

Książki

Temat

Językoznawstwo

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: linguistics language culture identity

Includes bibliographical references and index.

The chapters are written by specialists from around the world. Each one provides an overview of the history of the topic, the main current issues and possible future trajectory. Where appropriate, authors discuss the impact and use of new technology in the area. Suggestions for further reading are provided with every chapter. The Routledge Handbook of Applied Linguistics is an essential purchase for postgraduate students of applied linguistics.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20519.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Cultural Theory and Popular Culture : a Reader / edited by John Storey. - Fifth edition. - London, New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2019. - XIX, 661pages, 25 cm.

Autor

Storey John 1950-.

Forma i typ

Książki

Temat

Kultura Kultura popularna

Gatunek

Antologia

Dziedzina i ujęcie

Kultura i sztuka Językoznawstwo

Słowo kluczowe: racism psychoanalysis culture marxism gender popular culture theory postmodernism

Includes bibliographical references and index.

The fifth edition of John Storey's successful Cultural Theory and Popular Culture　Reader is an essential companion volume to　Cultural Theory and Popular Culture: An Introduction, now in its eighth edition. The　reader　offers students the opportunity to experience first-hand the theorists and critics discussed in　Cultural Theory and Popular Culture: An Introduction through crucial articles and essays spanning over a hundred years of cultural theory. It can be used both in conjunction with and independently of the textbook. Taken as a whole, this book provides a theoretical, analytical and historical introduction to the study of popular culture and provides key primary coverage of fundamental issues in cultural studies. This edition includes: - a new section on Class, as well as additional readings on Sexuality and Gender. - fully revised general and section introductions from the editor, contextualising and linking the readings with key issues from the textbook - fully updated bibliography The new edition is essential reading for undergraduate and postgraduate students of cultural studies, media studies, communication studies, the sociology of culture, popular culture and other related subjects.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18007.XXIV.5 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autonomy in Language Education : Theory, Research and Practice / Manuel Jiménez Raya, Flávia Vieira. - New York, London : Routledge Taylor & Francis Group, © 2021. - XV, [1], 158 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Vieira Isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira Jiménez Raya Manuel

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczyciele języków Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: discourse learning teacher education

Bibliografia na stronach 135-155. Indeks.

Autonomy in Language Education offers a holistic overview of and novel contribution to a complex and multifaceted, yet under-studied, field of inquiry that is transforming language pedagogy: It offers nineteen original chapters that critically analyze the impact of Henri Holec's seminal 1979 book Autonomy in Foreign Language Learning unpack theoretical, empirical, conceptual, methodological, ethical, and political developments over the last forty years from many perspectives explore practical implications for teaching, learning, and teacher education and suggest future avenues and challenges for research and practice in this broad, diverse, essential field.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21783.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21782.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Special Educational Needs and Disability : the basics / Janice Wearmouth. - Fourth Edition. - London ; New York : Routledge Taylor & Francis Group, 2023. - XVII, 419 stron ; 24 cm.

(The basics)

Autor

Wearmouth Janice

Forma i typ

Książki

Temat

Specjalne potrzeby edukacyjne Wsparcie edukacyjne Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Dziecko z niepełnosprawnością Pedagogika specjalna

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: special educational need disability learning

Index strony 401-419.

This book provides a clear, coherent overview of the historical development of the field of special educational, or additional learning or support needs and disability, and discussion of important past and current social and political contexts in which this took place, as well as changes in the law across time.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22637.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22636.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)