SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

2 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Learning and Teaching Languages Through Content : a counterbalanced approach / Roy Lyster. - Amsterdam, Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2007. - XII, 172, [1] s. ; 24 cm.

(Language Learning and Language Teaching ISSN 1569-9471 ; Volume 18)

Autor

Lyster Roy.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI JĘZYKI

Słowo kluczowe: SLA ELT language content-based classroom

Index s.167-172

Based on a synthesis of classroom SLA research that has helped to shape evolving perspectives of content-based instruction since the introduction of immersion programs in Montreal more than 40 years ago, this book presents an updated perspective on integrating language and content in ways that engage second language learners with language across the curriculum. A range of instructional practices observed in immersion and content-based classrooms is highlighted to set the stage for justifying a counterbalanced approach that integrates both content-based and form-focused instructional options as complementary ways of intervening to develop a learner’s interlanguage system. A counterbalanced approach is outlined as an array of opportunities for learners to process language through content by means of comprehension, awareness, and production mechanisms, and to negotiate language through content by means of interactional strategies involving teacher scaffolding and feedback.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.8589.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9810.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Scaffolding Language Development in Immersion and Dual Language Classrooms / Diane J. Tedick and Roy Lyster. - London : Routledge Taylor & Francis Group, 2020. - XVI, 366 stron : ilustracje ; 26 cm.

(Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)

Autor

Lyster Roy Tedick Diane J.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: bilingual education language teaching

Includes bibliographical references and index.

This book introduces research-based pedagogical practices for supporting and enhancing language development and use in school-based immersion and dual language programs in which a second, foreign, heritage, or indigenous language is used as the medium of subject-matter instruction. Using counterbalanced instruction as the volume’s pedagogical framework, the authors map out the specific pedagogical skill set and knowledge base that teachers in immersion and dual language classrooms need so their students can engage with content taught through an additional language while continuing to improve their proficiency in that language.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20510.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)