SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

229 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Autonomy in Language Education : Theory, Research and Practice / Manuel Jiménez Raya, Flávia Vieira. - New York, London : Routledge Taylor & Francis Group, © 2021. - XV, [1], 158 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Vieira Isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira Jiménez Raya Manuel

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczyciele języków Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: discourse learning teacher education

Bibliografia na stronach 135-155. Indeks.

Autonomy in Language Education offers a holistic overview of and novel contribution to a complex and multifaceted, yet under-studied, field of inquiry that is transforming language pedagogy: It offers nineteen original chapters that critically analyze the impact of Henri Holec's seminal 1979 book Autonomy in Foreign Language Learning unpack theoretical, empirical, conceptual, methodological, ethical, and political developments over the last forty years from many perspectives explore practical implications for teaching, learning, and teacher education and suggest future avenues and challenges for research and practice in this broad, diverse, essential field.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21783.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21782.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Testy po russkomu âzyku B2: otkrytye êkzamenacionnye materialy SPBGU / D.V. Binogradov, L.P. Klobykova, I.A. Gončar, I.N. Erofeeva, D.V. Kolesova, K.A. Rogova, O.V. Horohordina, T.I., Popova. - Sankt-Peterburg : Zlatoust, 2020. - 156 stron : ilustracje ; 30 cm

(Triki na 100%)

Autor

Vinogradov D.V. Klobykova L.P. Gončar I.A. Kolesova D.V. Rogova K.A. Horohordina O.V. Erofeeva I.N. Popova T.I.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

B2 poziom biegłości językowej

Temat

Język rosyjski Nauczanie języków obcych

Gatunek

Sprawdziany i testy

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: русский язык B2 (poziom biegłości językowej) тесты

Серия "ТРКИ - на 100%" включает в себя варианты тестов всех уровней. Контрольные материалы были разработаны тестологами Центра языкового тестирования Санкт-Петербургского государственного университета и ранее использовались на экзаменационных сессиях. Данный выпуск предназначен для тех, кто изучает русский язык и планирует пройти тестирование по русскому языку как иностранному (ТРКИ) на второй уровень (ТРКИ - II/В2), а также для преподавателей, осуществляющих подготовку к этим экзаменам.

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 20679.XXII.7 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20678.XXII.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Discussions A-Z intermediate : a resource book of speaking activities / Adrian Wallwork. - Cambridge, U.K. ; New York, NY : Cambridge University Press, 2016. - 112 pages : illustrations ; 30 cm.

(Cambridge copy collection)

Autor

Wallwork Adrian.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Dyskusja

Słowo kluczowe: foreign speakers textbook English language speaking skills spoken English

Includes index.

Do książki dołączona płyta o tej samej sygnaturze 18065 XXIV.13

Discussions A-Z Advanced is a photocopiable resource book of speaking activities designed to encourage lively, natural discussion among advanced level students. Providing a refreshing perspective on many common themes the material consists of 26 topic-based units, each filled with a variety of stimulating activities. The units contain authentic reading and listening texts intended to be used as stimulus for discussion. The accompanying cassette provides a wide range of native speaker accents. The teacher's pages provide clear instructions for each activity, as well as providing a wealth of background information on each topic, keys to the activities, complete tapescripts and suggestions for discussion-based writing activities. The material is designed to be flexible and free-standing: activities can either be used as the basis for a discussion course or dipped into in or out of sequence.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18065.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

DVD

W koszyku

oceń

Living languages : an integrated approach to teaching foreign languages in primary schools / edited by Catherine Watts, Clare Forder and Hilary Phillips. - Milton Park, Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, copyright2013. - XII, 258 pages : illustrations ; 25 cm. + 1 DVD-ROM

Autor

Watts Catherine. Watts Catherine. Forder Clare. Phillips Hilary.

Forma i typ

Książki Programy komputerowe Rejestracje audio i wideo

Temat

Nauczanie języków obcych Nauczanie początkowe Metody nauczania Metoda projektów Metody aktywizujące (pedagogika)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: study and teaching audio-visual aids English language learning

Includes bibliographical references (p. 255-256) and index.

Living Languages is simply bursting with practical and original ideas aimed at teachers and trainee teachers of foreign languages in primary schools. Written by a team of experienced linguists, this book will inspire and motivate the foreign language classroom and the teachers who work within it. Living Languages comprises eight chapters and is structured around the integrated classroom, merging language learning with different aspects of the wider curriculum such as multimedia, performance, celebrations and festivals, creativity and alternative approaches to teaching languages. A DVD is also included with the book containing additional teaching materials and the associated films and audio recordings which make this a fully-developed and effective teaching resource.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17697.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

How vocabulary is learned / Stuart Webb & Paul Nation. - XIII, 322 pages : charts ; 25 cm

(Oxford Handbooks for Language Teachers)

Autor

Webb Stuart Alexander Nation Paul

Forma i typ

Książki

Temat

Słownictwo Nauczanie języków obcych Język angielski

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: vocabulary study and teaching English language foreign speakers

How Vocabulary Is Learned presents the major issues that relate to the teaching and learning of vocabulary. Written by leading voices in the field of second language acquisition, the book evaluates a wide range of practical activities designed to help boost students' vocabulary learning.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 20498.XXIV.14.6 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Wilczyńska Weronika (1948- ). Michońska-Stadnik Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Metodologia

Gatunek

Podręczniki

Słowo kluczowe: glottodydaktyka metodologia badania empiryczne praca naukowa

Bibliografia strony 294-[295].

To pierwsze w Polsce całościowe wprowadzenie do metodologii badań w glottodydaktyce przydatne będzie zwłaszcza osobom przygotowującym prace magisterskie czy doktorskie ale także np. artykuły i inne opracowania naukowe. Przedstawia szczegółowo główne typy badań i zasady przygotowywania prac naukowych. Przedstawia szczegółowo główne typy badań i zasady przygotowywania prac naukowych - od refleksji teoretycznej, poprzez badanie empiryczne, aż do redakcji tekstu końcowego.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17997.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Learning English for Academic Purposes : LEAP 3 : reading and writing / Julia Williams. - Second edition. - Montreal : Pearson, 2012. - VIII, 200 pages : illustrations ; 28 cm.

(Always Learning)

Autor

Williams Julia.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Poziom wyższy średniozaawansowany

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: learning English reading writing

Learning English for Academic Purposes LEAP 2nd edition for English language learners preparing for study in Higher Education is now a two-book series focussing on key language skill development incorporating global issues material with academic content.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18258.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18257.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

English for speeches and presentations a practical guide : wystąpienia publiczne i prezentacje w języku angielskim / Katarzyna Wiśniewska. - Wydanie pierwsze. - [Warszawa] : Poltext, 2022. - 216 stron ; 21 cm.

Autor

Wiśniewska Katarzyna (anglistka)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

B2 (poziom naukowy) C1 (poziom naukowy)

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych Prezentacje i wystąpienia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: speech presentation English teaching

Miejsce wydania na podstawie serwisu e-ISBN.

Bibliografia, netografia na stronach 211-216.

English in Speeches and Presentations. A Practical Guide is aimed at anyone seeking to improve their public speaking and presentation skills in English. It will also be of interest to those who are simply interested in public speaking and wish to brush up on their English. The collection of useful tools, techniques, interesting facts, and tips, combined with guidance on the language and content, will help you develop your public speaking and presentation skills and understand the mechanisms of audience management, influence, interpersonal communication, and persuasion.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22523.XXIV.14.3 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22522.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Thinking in the EFL class : activities for blending language learning and thinking / Tessa Woodward. - [Rum] : Helbling Languages, 2011. - 251 stron : ilustracje ; 27 cm.

(The Resourceful Teacher Series)

Autor

Woodward Tessa

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych Metody aktywizujące (pedagogika)

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: speaking teaching English language reading listening

This book cuts a clear, workable path for EFL teachers through recent developments in teaching thinking for all ages and in all school and college subjects. "Thinking in the EFL class" offers over 30 well-though out, realistic for teachers and over 85 practical, easy-to-use activities for language classes. These tips and activities encourage flexibility, fun, creativity and rigour in teacher and student thinking. They involve minimal preparation and a wide range of interesting topics. Most of the activities are multi-level and adaptable from elementary to advanced students. Many integrate the skills of listening, speaking, reading and/or writing.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14042.XXIV.14 [Czytelnia A], 21357.XXIV.14 [Czytelnia A] (2 egz.)

E-book

Książka

W koszyku

Nauczanie języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej / Katarzyna Wójcik. - [Stare Miasto] : Wydawnictwo Witanet, 2015.

Autor

Wójcik Katarzyna (pedagog)

Forma i typ

E-booki Publikacje fachowe Książki

Odbiorca

Nauczyciele języków Nauczyciele nauczania początkowego Nauczyciele przedszkoli

Temat

Język angielski (przedmiot szkolny) Nauczanie języków obcych Nauczanie początkowe Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie przedszkolne

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: wychowanie przedszkolne nauczanie początkowe język angielski

Tytuł z ekranu tytułowego.

Do udostępniania na czytniku e-book.

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych.

Nauczanie języka angielskiego w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej to publikacja skierowana do badaczy zainteresowanych tematyką wczesnoszkolnego i przedszkolnego nauczania języków obcych, nauczycieli języków obcych w przedszkolu i klasach młodszych, nauczycieli klas młodszych szkoły podstawowej oraz wychowania przedszkolnego, którzy chcą wprowadzać w procesie dydaktycznym elementy nauczania języka obcego, bądź osób predestynujących do wykonywania zawodu nauczyciela języka angielskiego w klasach młodszych szkoły podstawowej i przedszkolu oraz wszystkich tych, którym bliska jest tematyka wczesnego nauczania języka angielskiego.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Brak informacji o dostępności: sygn. E.161.XXIV.14 [Magazyn 1] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczyciel języków obcych i jego niepełnosprawni uczniowie (z zaburzeniami i dysfunkcjami) / Elżbieta Zawadzka-Bartnik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 276 stron ; 24 cm.

Autor

Zawadzka Elżbieta (1943- )

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko z niepełnosprawnością Nauczanie języków obcych Kształcenie integracyjne Nauczyciele języków

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: niepełnosprawność społeczeństwo nauczyciele kształcenie integracyjne specjalne potrzeby edukacyjne uczeń niepełnosprawny

Bibliografia strony: 253-276.

Niniejsze opracowanie ma na celu przybliżenie ważnej, lecz niedostatecznie uwzględnianej lub wręcz pomijanej w kształceniu przyszłych nauczycieli problematyki. Niedostateczna wiedza nauczycieli o trudnościach oraz możliwościach uczniów o innych prawidłowościach rozwojowych, o ich problemach psychologicznych i społecznych, błędne przekonania i postawy dotyczące roli integracji społecznej, brak odpowiedniego przygotowania metodycznego powodują liczne nieporozumienia w kontaktach z nimi i ograniczają efektywność oddziaływań dydaktycznych, terapeutycznych i wychowawczych.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22627.V.8 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22626.V.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Academic writing : from paragraph to essay / Dorothy E. Zemach, Lisa A. Rumisek. - Oxford : Macmillan, 2005. - V, 131, [1] strona : ilustracje ; 28 cm.

Autor

Zemach Dorothy E. Rumisek Lisa A.

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: written English writing essay

"Academic Writing" has been written for intermediate level students who are preparing to study, or are already studying. The book takes students from paragraph structuring to essay writing trough a process approach. It takes learners how to order and link paragraphs into cohesive and coherent essays and to create the various paragraph types that are used in written assignments. "Academic Writing" includes work on how to generate ideas, organise material, draft, review and revise written work. There are extra sample and reference materials at the back of the book, including models of essay development and a punctuation guide, to help students learn to evaluate their own work.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.17557 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18520.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14435.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Writing essays : from paragraph to essay / Dorothy E. Zemach, Lisa A. Ghulldu. - London : Macmillan Education, 2011. - V, 107, [1] stron : ilustracje kolorowe ; 28 cm.

(Macmillan Writing Series)

Autor

Zemach Dorothy E. Ghulldu Lisa A.

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: essays writing

Na okładce: student book.

Writing Essays has been created for students who are preparing to study, or are already studying, in an academic environment and need to improve their writing skills. The course teaches learners how to order and link paragraphs into cohesive and coherent essays, and to create the various paragraph types that are used in writing assignments.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18515.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18514.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Writing in paragraphs : from sentence to paragraph / Dorothy E. Zemach, Carlos Islam. - Oxford : Macmillan, 2006. - V, 113, [1] strona : ilustracje ; 28 cm.

Autor

Zemach Dorothy E. Islam Carlos.

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: writing

When starting to write assignments in English, students need to be able to find ideas for their writing and put them into sentences Logically organise their sentences into paragraphs; review and revise their paragraphs to make them even stronger. Writing in Paragraphs provides students with focus on particular aspects of paragraph writing, such as topics, style, and development; writing support to help them find, organise, and express their ideas; language support to help them with vocabulary, grammar, and punctuation; guidance on reviewing their own and their classmates' writing in order to make revisions ; structured, graded writing assignments at the end of each unit. Writing in Paragraphs takes students from sentence formation to paragraph writing through a process approach. This not only develops students' paragraph writing skills, but also encourages them to become independent and creative writers. There are peer review forms and a grammar reference section at the back of the book. Writing in Paragraphs includes a complete answer key and can be used in class or as a self-study book. It leads naturally into Academic Writing.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18517.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18516.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Writing research papers : from essay to research paper / Dorothy E. Zemach, Daniel Broudy, Chris Vavlona. - First published 2011. - London : Macmillan Education, 2011. - V, 120, [3] strony : ilustracje kolorowe ; 28 cm.

(Macmillan Writing Series)

Autor

Zemach Dorothy E. Broudy Daniel. Valvona Chris.

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: writing research paper

Na okładce: student book.

Writing Research Papers is a new title in the successful Macmillan Writing Series. It introduces students to academic writing and shows them how to research an academic essay, cite references and put a paper together.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18519.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18518.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Good Language Learner - A Study Identyfing and Fostering Foreign Language Learning Strategies / Nicole Zemsauer. - Beau Bassin : International Book Market Service Ltd., copyright 2021. - 57 stron ; 25 cm.

(Human Sciences Series)

Autor

Zemsauer Nicole

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: language learning learning strategies

The main purpose of this bachelor thesis is to define the characteristics that make a ‘good’, respectively ‘successful’ language learner, dealing with aspects such as ‘learner autonomy’, ‘intelligence’, ‘aptitude’, ‘personality’, ‘motivation’, ‘learner preferences’, and ‘learning strategies’. A particular focus is on learning strategies, as research has shown that they have a major impact on the learner’s success in second language acquisition (SLA). Therefore, two classification systems, one by the Common European Framework of References for Languages (CEFR) and one by Oxford, are characterized and compared. The research focuses on strategies learners use in ‘spoken production’ and ‘spoken interaction’; therefore, the speaking performances of several pupils were recorded and analysed. The analysis of the data is based on the classification system of the CEFR. Moreover, the thesis provides information concerning the ‘good language teacher’ as the role of the language teacher has changed entirely within the last decades. They have to focus on teaching their learners how to learn – and at this point, learning strategies come into play again.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. B.1437.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. B.1436.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Advanced Communication Games : A Collection of Games and Activities for Intermediate and Advanced Students of English. - Wydanie 7 - Harlow : Longman, 1999. - XXII, 104 strony : ilustracje ; 28 cm.

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych Gry edukacyjne Komunikacja społeczna

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: communication intermediate level English language games advanced level

The book is a collection of games and activities which stimulate and encourage classroom communication among students of English.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 477.XXIV.14.9 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 478.XXIV.14.9 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Grammar Fundamentals for teaching English as a Foreign Language : A Teacher's Reference / International TEFL Academy Press. - First edition. - Chicago : International TEFL Academy Press, 2019. - 284 stron : ilustracje ; 26 cm.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Gramatyka

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: English language study and teaching grammar

Includes index.

Grammar Fundamentals for Teaching English as a Foreign Language: A Teacher's Reference aims to improve your knowledge of and confidence with the English language, including the terminology, form, and meaning of basic grammatical structures. The structures are presented within short vignettes about teaching abroad, including content that should be of interest for anyone in the field of TEFL. The book is designed to serve as a self-study grammar reference for the novice teacher of English grammar, but it can also serve as a review or to provide samples for more advanced grammarians.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21423.XXIV.14.5 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Standards for ESL/EFL teachers of adults : adult/community, workplace, college/university, intensive English, English as a foreign language - Alexandria, Va. : Teachers of English to Speakers of Other Languages, [2008] - X, 187 pages : illustrations ; 28 cm

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Nauczanie dorosłych Nauczyciele języka angielskiego

Słowo kluczowe: adult education standards English language training foreign speakers English teacher study and teaching

Includes bibliographical references (pages 179-181)

Standards for ESL/EFL Teachers of Adult Learners offers performance indicators, vignettes, and evaluation tools for instructors. These clearly organized components will help instructors identify the qualities and practices to pursue in their teaching. The standards in this book address planning, instructing, and assessing as the basis for effective teaching. These three core standards lead to five additional standards that focus on both the instructor and the instruction: identity and context, language proficiency, learning, content, and commitment and professionalism Collectively, these eight standards represent the foundation of what professional teachers of ESL and EFL to adult learners should know and be able to do. The eight standards are organized in a useful and concrete format. Each is introduced with a brief description followed by theoretical justification, numbered performance indicators, vignettes of real-life settings using the performance indicators, and a forum for further thought and discussion. The standards can be applied to most settings with adult English as a second language or foreign language learners and can benefit educators and administrators in teacher-training programs, in educational programs, and in achieving professional development both personally and institution-wide.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17992.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych Nauczyciele

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Słowo kluczowe: English language teaching materials teaching approaches English teacher

Teachers on busy intensive courses have an insatiable demand for templates (maps, menus, etc) around which they can base a lesson. Equally true is the fact that they don't have time to create these themselves. It was this need that led to our first (and still best selling!)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21362.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)