SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

159 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogiczne, psychologiczne i społeczne refleksje nad zdrowiem oraz skuteczną edukacją zdrowotną / [red. nauk. Wojciech Błażejewski, Zbigniew Ruszaj]. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2014. - 143, [4] s. : il. ; 24 cm.

(Dyskurs Pedagogiczny, ISSN 2083-5434 ; t. 12, r. 2014.)

Autor

Błażejewski Wojciech. Ruszaj Zbigniew.

Forma i typ

Książki

Temat

EDUKACJA ZDROWOTNA ZDROWIE PUBLICZNE

Słowo kluczowe: edukacja zdrowotna pedagogika nauczyciel stres dzieci upośledzenie umysłowe

Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.

Bibliogr. przy pracach.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16332.XVIII.11 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wczoraj, dziś i jutro pedagogiki uniwersyteckiej w świetle twórczości Stefana Kunowskiego / red. Katarzyna Braun, Małgorzata Łobacz, Alina Rynio ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Pedagogiki Chrześcijańskiej. - Lublin : Wydawnictwo KUL, 2010. - 540 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Braun Katarzyna. Łobacz Małgorzata. Rynio Alina (1954- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Kunowski, Stefan (1909-1977) KATOLICKI UNIWERSYTET LUBELSKI JANA PAWŁA II PEDAGODZY PEDAGOGIKA UNIWERSYTETY KATOLICKIE LUBLIN (woj. lubelskie)

Gatunek

MATERIAŁY KONFERENCYJNE

Słowo kluczowe: studenci pedagogika wychowanie szkolnictwo wyższe uniwersytet nauczyciel akademicki

Materiały z konf., 15 grudnia 2009 r., Lublin.

Bibliogr. przy niektórych ref.

Publikacja jest próbą przybliżenia historycznych i aktualnie istniejących podejść do tytułowego zagadnienia. Traktując ja jako efekt spotkania z osobami sytuującymi swoje poszukiwania wokół pedagogiki uniwersyteckiej zarówno na gruncie historii wychowania, dydaktyki, pedeutologii, biografistyki, pedagogiki ogólnej i chrześcijańskiej, pedagogiki zdrowia, filozofii czy prawa, mamy nadzieję, że zainicjuje ona systematyczną i krytyczną wymianę myśli i doświadczeń w tej dziedzinie. (ze Słowa wprowadzającego)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14361.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wokół podstawowych zagadnień pedeutologii / Grażyna Cęcelek. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2023. - 259, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Cęcelek Grażyna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele akademiccy

Temat

Kształcenie nauczycieli Nauczyciele Pedeutologia

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: osobowość kompetencje pedeutologia pedagogika szkoła nauczyciele

Bibliografia, netografia na stronach 236-259.

Autorka dokonała analizy problematyki obejmującej dwa podstawowe obszary: proces kształtowania się myśli pedeutologicznej na przestrzeni dziejów oraz proces ewolucji roli nauczyciela – w celu ukształtowania u czytelników refleksyjnego nastawienia do wiedzy o pedeutologii jako znaczącej subdyscyplinie pedagogiki oraz o specyfice zmieniającej się w szybkim tempie rzeczywistości społeczno-edukacyjnej stanowiącej przestrzeń pracy współczesnego nauczyciela. Przedstawione przemyślenia, wątpliwości i kwestie dyskusyjne nastawione są na zachęcenie czytelnika do rozważań nad zawodem nauczyciela we współczesnym świecie oraz nad specyfiką procesu edukacji i wychowania młodego pokolenia.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.18702.V.5 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 22760.V.5 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 22759.V.5 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Twórczość i sztuka w resocjalizacji : wybrane aspekty teoretyczne i praktyczne / Janina Florczykiewicz ; Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku. - Białystok : Wydawnictwo Niepaństwowej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Białymstoku, 2010. - 156 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Florczykiewicz Janina.

Forma i typ

Książki

Temat

ARTETERAPIA PEDAGOGIKA PENITENCJARNA

Słowo kluczowe: sztuka arteterapia pedagogika resocjalizacja penitencjarna twórczość resocjalizacja

Bibliogr. s. 151-156.

Publikacja prezentuje w szerszym ujęciu zagadnienia resocjalizacji przez twórczość. Zawiera cztery rozdziały, każdy z nich został poświęcony omówieniu wybranych aspektów twóczości, sztuki, pedagogiki i resocjalizacji. Przedstawia również koncepcje resocjalizacji odwołujące się do twórczości i sztuki oraz arteterapii wybitnych polskich badaczy z tego zakresu.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13795.VI.13 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Współczesne problemy pedagogiki w kierunku integracji teorii z praktyką / redakcja naukowa Stefan M. Kwiatkowski. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej : Komitet Nauk Pedagogicznych PAN, 2021. - 522, [2] strony : faksymile, fotografia, ilustracje, wykres ; 24 cm.

Autor

Kwiatkowski Stefan Michał (1948- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kształcenie Metody nauczania Szkolnictwo

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: edukacja edukacja dorosłych pedagogika kultury pedagogika pedagogika porównawcza poradnictwo zawodowe

Bibliografie, netografie, wykazy aktów prawnych przy pracach.

W zamyśle Redaktora Naukowego monografia ma łączyć zdiagnozowany stan praktyki edukacyjnej z propozycjami zmian i modernizacji wybranych jej obszarów, wynikającymi z zastosowania teorii pedagogicznych. Jej Autorzy, Członkinie i Członkowie Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk (w kilku przypadkach wraz ze swoimi współpracownikami) przedstawili własne rozważania w układzie: diagnoza – kierunki zmian i modernizacji – niezbędne warunki realizacyjne. Rozszerzyli przy tym pole namysłu o diagnozę i perspektywy rozwoju wybranych subdyscyplin pedagogicznych. W rezultacie powstał wielowątkowy raport pozwalający spojrzeć na pedagogikę z perspektywy teoretycznej i praktycznej – za co wyrażam gorące podziękowania wszystkim Autorom (…).Na podkreślenie zasługuje fakt, że autorskie diagnozy wybranych fragmentów rzeczywistości dotyczącej teorii pedagogicznych i praktyki edukacyjnej zostały poddane refleksji natury interdyscyplinarnej – specyficznej dla zadań realizacyjnych opartych na pogłębionej analizie stanu oraz doświadczeń (również międzynarodowych). Dzięki takiemu podejściu otrzymaliśmy nie tylko autorskie diagnozy, które są silną stroną badań pedagogicznych, ale też autorskie pomysły na rozwiązanie zdiagnozowanych problemów, będące eksperckim głosem pedagogów. Z Wprowadzenia Redaktora Naukowego prof. dra hab. Stefana M. Kwiatkowskiego

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.18506.IV.1 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21697.IV.1 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21696.IV.1 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Antropologiczna pedagogika ogólna / red. nauk. Marian Nowak, Piotr Magier, Iwona Szewczak. - Lublin : Wydawnictwo Gaudium : Wydawnictwo KUL, 2010. - 444, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Nowak Marian (1955- ). Magier Piotr. Szewczak Iwona.

Forma i typ

Książki

Temat

ANTROPOLOGIA FILOZOFICZNA ANTROPOLOGIA SPOŁECZNA PEDAGOGIKA PERSONALIZM WYCHOWANIE

Słowo kluczowe: filozofia pedagogika personalizm antropologia społeczna antropologia filozoficzna wychowanie

Materiały z konf., 11-14 czerwca 2007 r., Dąbrowica k. Lublina.

Streszcz. ang., fr., niem. przy niektórych ref.

Bibliogr. przy niektórych ref.

Publikacja stanowi zbiór tekstów uczestników konferencji pt. "Antropologia i antropologiczne podstawy w Pedagogice Ogólnej", która odbyła się w czerwcu 2007 roku w Dąbrowicy k. Lublina. Wśród grup problemowych i bloków zagadnień znalazły sie następujące tematy: podstawy antropologiczne pedagogiki ogólnej, interdyscyplinarne podejście do pedagogiki ogólnej, antropologiczna aksjologia wychowania i rozwoju człowieka oraz antropologiczne podtsawy szczególnych obszarów badan pedagogiki ogólnej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.10331 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.10330.IV.1 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11848.IV.1 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika przedszkolna szansą na świadome budowanie potencjału dziecka / redakcja naukowa Lidia Kataryńczuk-Mania, Marzenna Magda-Adamowicz, Agnieszka Olczak. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, copyright 2017. - 240 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Kataryńczuk-Mania Lidia. Magda-Adamowicz Marzenna. Olczak Agnieszka.

Forma i typ

Książki. Publikacje dydaktyczne. Publikacje fachowe. Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe. Nauczyciele przedszkoli. Rodzice.

Temat

Pedagogika przedszkolna

Gatunek

Praca zbiorowa.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika.

Słowo kluczowe: pedagogika nauczyciel wychowanie edukacja przedszkolna rodzina dzieci pedagogika przedszkolna

Bibliografia, netografia na stronach 227-240.

Potencjał dziecka, jego szerokie możliwości nakładają na organizatorów edukacji, badaczy, nauczycieli i rodziców liczne zadania i wyzwalają ich odpowiedzialność za jego rozwój. Edukacja przedszkolna ma stać się dla dziecka trampoliną wzrostu, wsparciem rozwoju, płaszczyzną odkrywania i uczenia się, a nie tylko ciągiem przypadkowo dobranych czynności dydaktyczno-wychowawczych, replikowanych z gotowych rozwiązań, scenariuszy. Czy jesteśmy w stanie temu zadaniu sprostać i dokonać potrzebnych zmian? Mamy świadomość koniecznych modyfikacji i otwarcia się na nowe rozwiązania. Mamy też szacunek do tego, co cennego i ważnego w tym zakresie zrobiono i napisano dotąd i tu także poszukujemy inspiracji lokując je w nowych, aktualnych kontekstach naszego działania, funkcjonowania, badania.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17637.IV.9 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17636.IV.9 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zdrowie w medycynie i naukach społecznych / redakcja Teresa Bernadetta Kulik, Irena Wrońska. - Stalowa Wola : Oficyna Wydawnicza Fundacji Uniwersyteckiej w Stalowej Woli, 2000. - 213, [2] strony : ryciny, tabele ; 25 cm.

Autor

Kulik Teresa Bernadetta (1951- ) Wrońska Irena (1949- )

Forma i typ

Książki

Temat

Medycyna społeczna Medycyna Nauki społeczne

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie

Słowo kluczowe: psychologia zdrowie publiczne pedagogika polityka zdrowotna zdrowie socjologia wychowanie zdrowotne

Streszczenia angielskie.

Bibliografia.

Zamieszczone w tomie opracowania mieszczą się w ramach humanistycznej wizji człowieka, który wykorzystując wszystkie dostepne siły urzeczywistnia własne powołanie i dobro innych. Rozważania nad zdrowiem z punktu widzenia medycznego, filozoficznego, społecznego i psychologicznego skłaniają do stawiania pytań o role Koscioła w promocji kultury życia i zdrowia w dzisiejszym świecie.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 468.XVIII.11 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Terapia logopedyczna i pedagogiczna w przedszkolu i szkole : porady i ćwiczenia / Anna Radwańska, Aleksandra Sobolewska-Kędzior. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2021. - 156 stron : fotografie, ilustracje ; 24 cm.

(Engram)

Autor

Radwańska Anna (1987- ) Sobolewska-Kędzior Aleksandra

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Przedszkola Szkoły podstawowe Logopedzi Nauczyciele Pedagodzy Psycholodzy

Temat

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna Terapia dydaktyczna Terapia logopedyczna Zajęcia korekcyjno-wyrównawcze

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: ćwiczenia psychologia logopedia terapia pedagogiczna pedagogika układ nerwowy zaburzenia

Bibliografia na stronach 155-156.

Książka jest przeznaczona dla osób, które podchodzą do zawodu terapeuty w sposób plastyczny i kreatywny. Zawiera ćwiczenia do wykorzystania podczas zajęć, będące inspiracją do wzajemnej współpracy podczas prowadzenia terapii, do wymieniania spostrzeżeń i doświadczeń, a w efekcie do tworzenia zindywidualizowanych i skorelowanych ze sobą programów terapii pełnych ćwiczeń, które zapewnią podopiecznym aktywne i ciekawe zajęcia oraz optymalny rozwój. Porady i ćwiczenia są dla uczniów z: - trudnościami w nauce, - dysleksją, - zespołem Aspergera i autyzmem, - afazją, - alalią, - opóźnionym rozwojem mowy, - niezakończonym rozwojem mowy, - różnymi wadami wymowy.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21018.IV.5 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21017.IV.5 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Filozofia i teorie pielęgniarstwa / red. Jolanta Górajek-Jóźwik. - Lublin, 2007. - 428 s. ; 24 cm.

(Seria Podręczników dla Studentów Studiów Pielęgniarskich; 21)

Autor

Górajek-Jóźwik Jolanta.

Forma i typ

Książki

Temat

PIELĘGNIARSTWO

Gatunek

PODRĘCZNIKI AKADEMICKIE

Słowo kluczowe: psychologia filozofia pedagogika teoria pielęgniarstwo socjologia stres modele opieki

Zwiększone oczekiwania wobec współczesnego pielęgniarstwa stawiają nas wobec konieczności uporządkowania dotychczasowego stanu wiedzy, dokumentowania doświadczeń praktycznych oraz wyników poszukiwań teoretycznych. Pielęgniarstwo to znacznie więcej niż sprawność w pielęgnacji chorych, znajomość procedur i aparatury medycznej. Bez refleksji filozoficznej, bez pogłębionej samoświadomości pielęgniarka nie podoła zadaniom, jakie przed nią stoją. Podręcznik przedstawia istotę zawodu pielęgniarskiego z perspektywy filozofii, jego kształtowanie się na przestrzeni czasu, uwarunkowania socjologiczne, psychologiczne i społeczne. Zawiera też przegląd wybranych teorii pielęgniarstwa.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.14035 [Magazyn 1], P.14032 [Magazyn 1], P.14033 [Magazyn 1], P.14034 [Magazyn 1] (4 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.13498.II.2 [Wypożyczalnia B], P.14031.II.2 [Wypożyczalnia B], P.5038.II.2 [Wypożyczalnia B] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 6124.II.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rekreacja i czas wolny : studia humanistyczne / red. nauk. Ryszard Winiarski. - Warszawa : Wydawnictwa Akademickie Oficyna Wydawnicza Łośgraf - Wiesław Łoś, 2011. - 308 s. : il. ; 24 cm.

(Psychologia Wobec Współczesności)

Autor

Winiarski Ryszard.

Forma i typ

Książki

Temat

CZAS WOLNY od PRACY ODPOCZYNEK

Gatunek

PODRĘCZNIKI AKADEMICKIE

Słowo kluczowe: filozofia pedagogika rekreacja czas wolny płeć kulturowa historia psychologia antropologia

Bibliogr. s. 283-305.

Podręcznik akademicki w zwięzłej formie prezentuje aktualne problemy i dorobek badawczy nauk humanistycznych zajmujących się rekreacją i czasem wolnym. Książka przedstawia rekreację jako zjawisko dotyczące bezpośrednio człowieka, jego aktywności, postaw i systemu wartości, dylematów i wyborów związanych ze sposobem spędzania wolnego czasu. Podręcznik szczegółowo i wyczerpująco omawia zagadnienia związane z rekreacją: filozofię rekreacji, historię rekreacji, antropologię rekreacji, psychologię rekreacji, teologię rekreacji, socjologię czasu wolnego, ekonomię czasu wolnego, pedagogikę czasu wolnego.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.11187.XIX.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12234.XIX.2 [Czytelnia B], 12233.XIX.2 [Czytelnia B] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Badania społeczne studenckich kół naukowych : edycja II / redakcja naukowa Krzysztof Buczkowski, Paweł Kaczmarczyk ; Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku. - Płock : Wydawnictwo Naukowe Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku, 2021. - 578 stron : faksymilia, fotografie, ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Buczkowski Krzysztof Kaczmarczyk Paweł (ekonomia)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Badania naukowe Nauki społeczne Studenckie koła naukowe Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Nauka i badania Socjologia i społeczeństwo

Słowo kluczowe: edukacja koło naukowe budżet domowy pedagogika bezrobocie przedsiębiorczość badania naukowe analiza finansowa ochrona zdrowia

Bibliografie, netografie przy pracach.

Celem niniejszej monografii jest prezentacja osiągnięć badawczych studentów, w ramach aktywności w studenckich kołach naukowych prowadzonych w Mazowieckiej Uczelni Publicznej w Płocku jak również w zakresie indywidualnym, które były przedmiotem rozważań podczas wydarzeń studenckich, tj. Ogólnopolskiej Studenckiej Konferencji Naukowej, Debaty Studenckiej oraz spotkań członków studenckich kół naukowych. Zalety prowadzenia badań własnych przez studentów powinny być postrzegane również w szerokim kontekście, tzn. nie tylko jako nauka realizacji procesu badawczego, prezentacji wyników i ich obrony, ale również jako ważne uzupełnienie obowiązkowego programu studiów i wsparcie decyzji dotyczących przyszłej kariery zawodowej. Znalezienie i rozwijanie zainteresowań naukowo-badawczych przez studentów pomaga im w podejmowaniu odpowiednich decyzji dotyczących przyszłości zawodowej, a także może stać się inspiracją do rozwoju naukowego. W tym kontekście bardzo ważna staje się rola opiekunów studenckich kół naukowych polegająca na wspieraniu studentów w doborze i sposobie rozwiązywania problemów naukowo-badawczych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21935.V.9 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Podstawy pedagogiki nadziei : współczesne konteksty w inspiracji personalistyczno-chrześcijańskiej = The basic of the pedagogy of hope / Stanisław Chrobak. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2009. - 631 s. ; 21 cm.

Autor

Chrobak Stanisław (1961- ).

Forma i typ

Książki

Temat

PEDAGOGIKA PERSONALIZM WARTOŚĆ

Słowo kluczowe: nadzieja chrześcijańska nadzieja rozpacz optymizm wartość wychowanie lęk pedagogika utopia

Tyt. równol.: The basics of the pedagogy of hope.

Spis treści także ang.

Bibliogr. s. 533-631.

Autor omawianego studium podjął się niełatwego zadania. Postawił sobie za cel próbę ukazania złożonej problematyki, kojarzącej się z pojęciem „nadzieja” i sformułowania odpowiedzi na szereg pytań z nią związanych. Pytania te brzmią następująco: Czego się oczekuje od nadziei? Jak przeżywa się spełnioną nadzieję? W jaki sposób rozumie się spełnioną nadzieję, gdy zrealizowała się ona inaczej niż oczekiwano? Jak przeżywa się niespełnioną nadzieję? Jak następuje uwolnienie od niespełnionej nadziei, w formie beznadziei (braku) czy zwątpienia? Jaki wkład może wnieść pedagogika w tym względzie? Odpowiadając na postawione pytania, ks. Chrobak wskazuje na podstawy, fundamenty nadziei jako motywu każdego działania a zarazem wolnej od lęku, otwartej na przyszłość „dyspozycji” czowieka. Omawiana publikacja jest dziełem ambitnym i użytecznym. Jej Autor w sposób erudycyjny i kompetentny opisał fundamenty, motywy i inspiracje związane z nadzieją. W jego książce, mającej charakter pedagogiczny, obecne są wątki interdyscyplinarne (filozoficzno-teologiczne, kulturowe, fenomenologiczne). Czyni to jej lekturę trudniejszą, ale też podnosi jej walor.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10072.II.1 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tożsamość kulturowa mieszkańców pogranicza polsko-słowackiego na tle problemów kultury ogólnoświatowej / redakcja Krzysztof Rejman, Wojciech Błażejewski, Beata Rejman. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2019. - 192 strony : ilustracje, fotografie, mapy ; 24 cm.

Autor

Rejman Krzysztof Błażejewski Wojciech Rejman Beata

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Edukacja międzykulturowa Kultura Komunikacja międzykulturowa Pedagogika Polska Słowacja

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Etnologia i antropologia kulturowa

Słowo kluczowe: pogranicze patriotyzm Słowacja pedagogika Polska komunikacja międzykulturowa tożsamośc kulturowa globalizacja edukacja wielokulturowa

Bibliografia przy pracach.

W niniejszym opracowaniu autorzy włączają się w nurt dyskusji o aktualnych zagrożeniach społecznych i sposobach ich ograniczenia drogą działań oświatowych. Zaprezentowano wiele trafnych wypowiedzi, ocen i sentencji osób uważanych powszechnie za autorytety w dziedzinie nauki, religii, sztuki, m.in. filozofów, pisarzy, pedagogów. Wybór treści cytowanych autorów podyktowany był chęcią zainteresowania istotną problematyką szerokich kręgów uczniów szkół średnich, studentów głównie kierunków humanistycznych i społecznych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18524.VI.9 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Refleksje nad współczesnym wychowaniem = Reflections on present education / Anna Śniegulska. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2013. - 196 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Śniegulska Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

WYCHOWANIE

Słowo kluczowe: rodzina środowisko szkolne teoria wychowania postawa rodzicielska pedagogika przemoc rówieśnicza przemoc wobec dziecka przemoc w rodzinie wychowanie

Streszcz. ang.

Bibliogr. s. 176-191. Indeks.

Ksiązka skupia się na rozważaniach nad współczesnymi problemami wychownaia. W opracowaniu wyróżniono pięć rozdziałów. W pierwszym z nich dokonano charakterystyki pedagogiki jako nauki o wychowaniu. Rozdział drugi porusza kwestie związane z aksjologicznym wymiarem procesów edukacyjnych. W rodziałach trzecim i czwartym skupiono się na analizie podstawowych środowisk wychowawczych: rodziny i szkoły. Ostatni rozdział poświęcono problemowi przemocy wobec dziecka, zarówno w rodzinie, jak i w szkole.

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. P.12902.V.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14024.V.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Ławrowska Romualda Muchacka Bożena (1953- )

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Temat

Edukacja muzyczna Emisja głosu Metody nauczania Muzyka (przedmiot szkolny) Nauczyciele muzyki Pedagogika muzyki Słuch muzyczny Umuzykalnianie

Gatunek

Opracowanie Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Kultura i sztuka

Słowo kluczowe: uczniowie psychologia wychowanie muzyczne edukacja muzyczna filozofia pedagogika emisja głosu aksjologia kultura muzyczna nauczyciele

Bibliografia na stronach 309-321 oraz przy pracach.

Praktyka edukacji muzycznej w Polsce i Europie jako dziedzina służąca młodemu pokoleniu do poznawania dorobku kultury muzycznej i dająca podstawy do świadomego i aktywnego kontaktowania się z nim, jest przedmiotem troski środowiska psychologów, pedagogów, muzykologów, rozumiejących niepowtarzalne wartości aktywnego uprawiania muzyki dla rozwoju osobistego i kultury każdego człowieka. Realia dzisiejszej szkoły oraz życia społecznego i obyczajowego, jak również badania sondażowe wskazują na silną potrzebę zajmowania się muzyką przez młode pokolenie. Ta naturalna potrzeba młodych zderza się z brakiem narzędzi do rozumienia przez nich muzyki, warunków do przeżywania estetycznego i emocjonalnego muzyki, wynikającym z niedostatków w systemie kształcenia i nauczania muzyki w szkołach oraz w przygotowaniu nauczycieli.

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 22495.V.3 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22494.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dydaktyka szkoły wyższej : wybrane problemy : praca zbiorowa / pod red. Ulricha Schrade. - Warszawa : Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 2010. - 111, [1] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Schrade Ulrich (1943-2009).

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE

Słowo kluczowe: szkoła wyższa cele kształcenia motywacja psychologia nauczania pedagogika uczenie się zasady nauczania szkolnictwo wyższe kształcenie akademickie formy kształcenia

Bibliogr. przy częściach.

Niniejsze opracowanie z pedagogiki szkoły wyższej jest pracą zbiorową, przygotowaną przez trzech niezależnych autorów. Książka składa się z trzech części. Częśc I to rozważania o stanie i kondycji myśli i praktyki edukacyjnej w świecie współczesnym. Część II poświęcona jest dydaktyce szkoły wyższej, omawia cele ogólne, kierunkowe i przedmiotowe studiów wyższych. Przedstawia podstawowe zasady nauczania i formułuje wskazówki techniczne prowadzenia zajęć oraz omawia niższe i wyższe formy nauczania na studiach wyższych. Część III poświęcona jest psychologii nauczania, mianowicie uczeniu się dorosłych, motywowaniu do uczenia się oraz znaczeniu kar i nagród w systemie nauczania-uczenia się.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.13357 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.13356.V.4 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12390.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wybrane zagadnienia rehabilitacji osób niepełnosprawnych dla studentów pedagogiki / pod red. Wiesławy Troszczyńskiej-Nakoniecznej ; Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy. - Legnica : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona, 2010. - 292 s. : il. ; 24 cm.

(Seria Wydawnicza Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy.)

Autor

Troszczyńska-Nakonieczna Wiesława.

Forma i typ

Książki. Książki

Temat

PEDAGOGIKA SPECJALNA REHABILITACJA (medyczna)

Gatunek

PODRĘCZNIKI AKADEMICKIE

Słowo kluczowe: niepełnosprawność prawo integracja społeczna rehabilitacja społeczna pedagogika rehabilitacja geriatryczna uzdrowisko rehabilitacja dziecko niepełnosprawne psychologia

Bibliogr. s. 271-282, wykaz aktów prawnych s. 282-283, netogr. s. 284.

Przedmiot "podstawy rehabilitacji", ujęty w programie studiów pedagogicznych, wymaga opatrzenia w niezbędną literaturę i wybrania z niej zagadnień istotnych z punktu widzenia przyszłego pedagoga. Autorzy książki Proces rehabilitacji w kontekście edukacyjnym piszą, że "najnowsza wiedza medyczno-lekarska i psychologiczno-pedagogiczna z zakresu rehabilitacji rozproszona jest w wielu monografiach i czasopismach specjalistycznych, w związku z czym dostęp do niej jest dość utrudniony"‘. Od tego czasu na rynku wydawniczympojawiło się wiele książek, które mają charakter syntez i dotyczą różnych aspektów rehabilitacji. Problem tkwi w tym, jakie proporcje w zakresie przekazywanej wiedzy należy ustalić dla studentów pedagogiki, z jakimi zagadnieniami powinni być zapoznani, jako szczególnie ważnymi w przyszłej pracy zawodowej w charakterze pedagoga. Wymiary niepełnosprawności, jej interpretowanie - to problemy szczególnie istotne w wyróżnianiu odmian procesu rehabilitacji w aspekcie biomedyczno-lekarskim, psycholo-giczno-pedagogicznym i socjalno-społecznym.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16936.XVIII.6 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

W dyskursie pedagogicznym i edukacyjnym doby współczesnej / pod red. Krystyny Barłóg. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2012. - 361 s. ; 25 cm.

Autor

Barłóg Krystyna.

Forma i typ

Książki

Temat

PEDAGOGIKA WYCHOWANIE

Słowo kluczowe: rodzina empatia pedagogika opiekuńcza wartości koncepcja pedagogiczna pedagogika specjalna szkoła pedagogika pedagogika chrześcijańska odpowiedzialność wychowanie

Bibliogr. przy pracach.

"W pracy zaprezentowano systemy pedagogiczne, propozycje programu wychowawczego, z uwzględnieniem współczesnej rzeczywistości społecznej, oraz wychowawczo-opiekuńczych potrzeb osoby wychowanka. Zamierzeniem konstrukcyjnym jest tu poszukiwanie odpowiedzi dotyczących wskazania optymalnych, oczekiwanych warunków, determinant, stymulatorów oddziaływań wychowawczych z przyjęciem tezy, że współcześnie wychowanek, jako osoba, często oczekuje profesjonalnej pomocy, wsparcia, facylitacji w realizacji własnych celów rozwojowych. Zawarto również podstawowe założenia programu wychowania osoby wychowanka, z uwzględnieniem oczekiwanej facylitującej postawy wychowawcy oraz warunków wychowania, wspomagania rozwoju." (ze Wstępu)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13529.IV.1 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika ogólna a teoria i praktyka dydaktyczna / pod red. Marty Myszkowskiej-Litwy. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2011. - 280, [1] s . : il. ; 24 cm.

Autor

Myszkowska-Litwa Marta (1975- ).

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE PEDAGOGIKA

Słowo kluczowe: pedagog edukacja wczesnoszkolna edukacja kulturalna wychowanie intelektualne wychowanie szkolnictwo wyższe kształcenie kultura pedagogiczna program nauczania pedagogika edukacja teatralna nauczyciel praktyka dydaktyczna

Bibliogr. s. 265-280.

Celem publikacji jest ukazanie teoretycznych i praktycznych powiązań między pedagogiką ogólną a teorią i praktyką dydaktyczną zarówno w sferze możliwości, jak i praktycznych realizacji. Książka podzielona jest na dwie części. W części pierwszej zamieszczono teksty zawierające teoretyczne rozważania na temat związków pedagogiki ogólnej z teorią i praktyką dydaktyczną oraz norm dydaktycznych, wartości w pedagogice, innowacyjności jako kategorii ogólnopedagogicznej, badań nad praktyką procesu kształcenia, inspiracji, kultury pedagogicznej oraz o przyczynach i trudnościach w upowszechnianiu wiedzy pedagogicznej. Druga część dostarcza głównie analiz opartych na badaniach empirycznych autorów. Czytelnik odnajdzie tu teksty poświęcone: wychowaniu intelektualnemu, wychowaniu do twórczości, pedagogicznej idei podmiotowości i partnerstwa oraz indywidualizacji w praktyce kształcenia wczesnoszkolnego, użyteczności wiedzy ogólnopedagogicznej w działalności pedagogów i nauczycieli, konstruowaniu i badaniu programów kształcenia w szkole wyższej oraz kształceniu i wychowaniu teatralnemu młodzieży w procesie edukacji kulturalnej. Zamieszczne w pracy teksty mogą być źródłem wiedzy skłaniającej Czytelnika do przemysleń, krytycznej analizy, dyskusji oraz dalszych praktyk badawczych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12297.IV.1 [Czytelnia B] (1 egz.)