SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

1123 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Drama Techniques : a resource book of communication activities for language teachers / Alan Maley, Alan Duff. - Third edition, 8th printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 2013. - X, 246 pages : illustrations ; 23 cm.

(Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Autor

Maley Alan. Duff Alan.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Nauczanie języków obcych Metody nauczania Drama (pedagog.)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo Kultura i sztuka

Słowo kluczowe: methods of teaching communication study teaching language drama (ped.) education

The fully revised edition of this 'classic' helps teachers give their learners the tools they need to express themselves through a range of stimulating drama contexts. This completely revised edition of the classic title "Drama Techniques" provides: *150 ideas for interesting and productive fluency practice *a large selection of drama-based techniques which focus learners' attention on communicative tasks or activities *techniques suitable for all levels *clear instructions for the teacher *advice on how to use the techniques in the classroom.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17707.XXIV.14.9 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10740.XXIV.14.9 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wspomaganie rozwoju dziecka niesłyszącego : audiofonologia pedagogiczna = Deaf Child Development Supporting : Pedagogical Audiophonology / Bogdan Szczepankowski. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2009. - 226 s. : il. ; 21 cm.

Autor

Szczepankowski Bogdan (1939- ).

Forma i typ

Książki

Temat

APARATY SŁUCHOWE IMPLANTY ŚLIMAKOWE DZIECKO GŁUCHE CZYTANIE JĘZYK MIGOWY KOMUNIKACJA NIEWERBALNA MOWA SŁUCH

Bibliogr. s. 220-226. Indeks.

Książka stanowi kompendium wiedzy w zakresie rozszerzonej audiofonologii niezbędnej takim odbiorcom jak nauczyciele i wychowawcy dzieci niesłyszących, logopedzi i surologopedzi, studenci pedagogiki specjalnej i integracyjnej. Książka składa się z pięciu rozdziałów: Dźwięki, Słuch, Mowa, Kody manualne wspierające językowe komunikowanie się, Język migowy.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 8811.IV.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

O rozwoju dydaktyki języków obcych jako dyscypliny naukowej / Maria Dakowska. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2014. - 143 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Dakowska Maria (1950- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: dydaktyka język obcy

Książka zawiera autorską koncepcję dydaktyki języków obcych jako nauki: a) względnie autonomicznej, tzn. określającej swój przedmiot badań według własnych priorytetów, b) empirycznej, czyli docierającej do rzeczywistych procesów użycia języka jako komunikacji językowej, oraz, przede wszystkim, c) humanistycznej, stawiającej w centrum swojego zainteresowania osobę ucznia jako podmiot procesów użycia i uczenia się języka. Czytelnik znajdzie w książce uzasadnienie, dlaczego tylko tak rozumiana dyscyplina naukowa może mieć szanse na generowanie wiedzy praktycznie użytecznej, to znaczy aplikacji będących podstawą nowoczesnego i profesjonalnego nauczania języków obcych, zwłaszcza angielskiego, w skali masowej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 18000.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17999.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Self-instruction in language learning / Leslie Dickinson. - Cambridge [Cambridgeshire] ; New York : Cambridge University Press, 1987. - VIII, 200 pages : illustrations ; 24 cm.

(New directions in language teaching)

Autor

Dickinson Leslie.

Forma i typ

Książki

Temat

Językoznawstwo Nauczanie języków obcych Uczenie się

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: self-instruction programmed instruction

Includes index.

Bibliography: p. 190-195.

Emphasis is placed on displaying the advantages of various forms of self-instruction in this exploration of the ways teachers can help students become more independent in their language learning. A wealth of exercise material, activities, and testing techniques are included.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18936.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Audiobook

W koszyku

oceń

The Giant Turnip / Jenny Dooley, Virginia Evans. - Newbury : Express Publishing, [2013]. - Multi-ROM : Audio CD, DVD PAL

Autor

Dooley Jenny. Evans Virginia.

Forma i typ

Rejestracje audio i wideo

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

OPOWIADANIE DZIECIĘCE ANGIELSKIE DOKUMENTY ELEKTRONICZNE

Słowo kluczowe: pupils young learners English language cartoon play storytime teaching

Do płyty dołączona jest książka o sygn. B.1234 XXIV CZYT.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CD.347 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Motivation, language identity and the L2 self / edited by Zoltán Dörnyei and Ema Ushioda. - Bristol, UK ; Buffalo, NY : Multilingual Matters, 2009. - XI, 364 strony : ilustracje ; 25 cm.

(Second Language Acquisition)

Autor

Dörnyei Zoltán Ushioda Ema

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Motywacja Psychologia

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Psychologia Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: second language acquisition identity motivation psychology education

Includes bibliographical references and indexes.

With contributions by leading European, North American and Asian scholars, this volume offers a comprehensive anthology of conceptual and empirical papers describing the latest developments in L2 motivation research that involves the reframing of motivation in the context of contemporary notions of self and identity.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20627.XXIV.14.10 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20626.XXIV.14.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Multiple Intelligences : New Horizons / Howard Gardner. - First Edition. - New York : Basic Books; 2006. - IX, 300 pages ; 24 cm

Autor

Gardner Howard.

Forma i typ

Książki

Temat

Inteligencja (psychologia) Język angielski Nauczanie

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: intelligence English language education

Includes index.

Howard Gardner's brilliant conception of individual competence has changed the face of education in the twenty-three years since the publication of his classic work, Frames of Mind. Since then thousands of educators, parents, and researchers have explored the practical implications and applications of Multiple Intelligences theory--the powerfulnotion that there are separate human capacities, ranging from musical intelligence to the intelligence involved in self-understanding. The first decade of research on MI theory and practice was reported in the 1993 edition of Multiple Intelligences. This new edition covers all developments since then and stands as the most thorough and up-to-date account of MI available anywhere. Completely revised throughout, it features new material on global applications and on MI in the workplace, an assessment of MI practice in the current conservative educational climate, new evidence about brain functioning, and much more.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17984.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Project-based learning in second language acquisition : building communities of practice in higher education / edited by Adrián Gras-Velázquez. - Abingdon : Routledge Taylor & Francis Group, 2021. - IX, 275 pages ; 24 cm.

Autor

Gras-Velázquez Adrián

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Metoda projektów

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: second language acquisition project method study and teaching

Includes bibliographical references.

This book showcases pedagogical tools for learning languages through interdisciplinary project-based learning (PBL). Chapters demonstrate a diverse range of PBL activities that help students build communities of practice within classroom settings, and across local and global communities.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20506.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Audiobook

W koszyku

oceń

The Ugly Duckling / Elizabeth Gray, Virginia Evans. - Newbury : Express Publishing, [2012]. - Multi-ROM : Audio CD, DVD PAL

Autor

Gray Elizabeth. Evans Virginia.

Forma i typ

Rejestracje audio i wideo

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

OPOWIADANIE DZIECIĘCE ANGIELSKIE DOKUMENTY ELEKTRONICZNE

Słowo kluczowe: pupils young learners English language cartoon play storytime teaching

Do płyty dołączona jest książka o sygn. B.1237 XXIV CZYT.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CD.349 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Effective Reading : reading skills for advanced students / Simon Greenall, Michael Swan. - Cambridge : Cambridge University Press, 1998. - VII, 213 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Greenall Simon Swan Michael

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauka czytania Nauczanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: EFL ESL reading skills

In order to read effectively in English, advanced learners need to develop a range of skills. "Effective Reading" provides a wide variety of interesting, up-to-date reading material with challenging and motivating exercises which develop the relevant skills. All the texts are authentic and come from many different sources including contemporary British and American novels, newspapers, magazines and advertising. Each unit contains one or two reading passages, four or five skills exercises, and suggestions for further work. The Teacher's Book gives useful background information on the texts, answers to exercises and more ideas for follow-up work.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 50.XXIV.13 [Magazyn 1], P.692.XXIV.13 [Magazyn 1], P.694.XXIV.13 [Magazyn 1], 1675.XXIV.13 [Magazyn 1], 1674.XXIV.13 [Magazyn 1], P.693.XXIV.13 [Magazyn 1] (6 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.695.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.696.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Lessons from good language learners / edited by Carol Griffiths. - Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2008. - XII, 324 s. : ill. ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Griffiths Carol.

Forma i typ

Książki

Temat

Language and languages JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: English language study and teaching

Includes bibliographical references and index.

This edited collection provides a comprehensive overview of the area of sucessful language learning strategies and reviews the literature and research on this subject to date. The book provides a reference base, addresses theoretical issues and considers pedagogical implications. It identifies gaps in our current understanding and suggests useful research initiatives and it considers how all of this relates to successful language learning by unique individuals in a variety of situations. The book is divided into 2 sections: the first deals with learner variables and has chapters on such topics as age, culture, motivation, personality and aptitude.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.14811.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15591.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Kratzer Jan.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Nauczanie języków obcych Praca zespołowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: group work study and teaching English language

Communication is primary to human existence and while people acquire their mother tongue naturally, the acquisition of a second language presents a significantly greater challenge, one that cannot be successfully completed without applying appropriate approaches, methods, strategies and techniques. After centuries of development in ELT, we now find ourselves in a post-method period and in the plenitude of approaches available to us, it is greatly important to choose those that suit the learner best. This book presents an overview of various methods and approaches, paying special attention to communicative language teaching and communicative competence. However, the main body of the book analyses pair work in ELT from various perspectives, suggesting its pros and cons and relating it to the principles of CLT. The theoretical part of the book sets foundations to the second part, which details a field research carried out in a selected primary school. The book should be particularly useful to students of pedagogy and didactics, as well as teachers of primary and seconary schools, who seek practical advice on how to enhance their professional performance.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. B.1341.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

English file : advanced plus : student's book with online practice / Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Kate Chomacki. - Fourth edition. - Oxford : Oxford University Press, 2021. - 159 stron : fotografie, ilustracje, portrety ; 30 cm.

Autor

Latham-Koenig Christina (1952- ) Oxenden Clive (1953- ) Chomacki Kate

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

C1 plus

Temat

Nauczanie Kształcenie Język angielski

Gatunek

Podręcznik.

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: English teaching C1 plus (poziom biegłości językowej)

Do książki dołączono płytę Audio o tej samej sygnaturze.

English File Fourth Edition Advanced Plus Student's Book with Online Practice - Podręcznik z kodem dostępu do dodatkowych ćwiczeń interaktywnych na platformie English File to wyjątkowo komunikatywny kurs, który sprawia, że uczniowie chcą mówić po angielsku i mają dużo do powiedzenia na każdej lekcji. Równowaga gramatyki, słownictwa, wymowy i rozwoju sprawności językowych buduje pewność siebie uczniów i słuchaczy. Słuchacze i lektorzy mają wygodny dostęp do dużej ilości materiałów dodatkowych, jak np. nagrania audio, filmy, karty pracy do kopiowania, ćwiczenia interaktywne i wiele innych, zgromadzonych w jednym miejscu online.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22543.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22542.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teenagers / Gordon Lewis. - Oxford ; New York : Oxford University Press, 2016. - X, 114 pages: illustrations ; 25 cm.

(Resource Books for Teachers)

Autor

Lewis Gordon.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Młodzież

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: foreign speakers study and teaching critical thinking tasks English language language-awareness activities teenager topic

Includes bibliographical references (p. 111) and index.

Provides advice and activities to make working with teenagers a rewarding and enriching experience. Teenagers encourages learners to notice how language works, promotes cultural awareness, develops creative thinking and problem-solving skills, and appeals to teenagers' curiosity beyond the confines of media-driven popular culture.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17990.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Individual Differences / edited by Shaofeng Li, Phil Hiver, and Mostafa Papi. - New York ; London : Routledge Taylor & Francis Group, 2022. - XXVII, 517 stron, 28 cm.

(Routledge Handbooks in Second Language Acquisition)

Autor

Li Shaofeng Hiver Phil 1984- Papi Mostafa

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Różnice indywidualne

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: conative differences affective differences cognitive differences second language acquisition individual differences

Includes bibliographical references and index.

The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Individual Differences provides a thorough, in-depth discussion of the theory, research, and pedagogy pertaining to the role individual difference (ID) factors play in second language acquisition (SLA). It goes beyond the traditional repertoire and includes 32 chapters covering a full spectrum of topics on learners’ cognitive, conative, affective, and demographic/sociocultural variation. The volume examines IDs from two perspectives: one is how each ID variable is associated with learning behaviors, processes, and outcomes; the other is how each domain of SLA, such as vocabulary or reading, is affected by clusters of ID variables. The volume also includes a section on the common methods used in ID research, including data elicitation instruments such as surveys, interviews, and psychometric testing, as well as methods of data analysis such as structural equation modeling.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21803.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Focus on Oral Interaction / Rhonda Oliver, Jenefer Philp. - Oxford : Oxford University Press, 2014. - XIV, 162 strony ; 24 cm.

(Oxford key concepts for the language classroom series)

Autor

Philp Jenefer Oliver Rhonda

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Komunikacja społeczna

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: oral communication English language study and teaching foreign speakers

Includes bibliographical references (p. [145]-157) and index.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21414.XXIV.14.3 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21413.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kreatywność w dydaktyce języków obcych = Creativity in foreign language education / Tomasz Róg. - Piła : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, 2017. - 224 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Róg Tomasz (filolog)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kreatywność Nauczanie języków obcych

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: język obcy uczeń nauczyciel glottodydaktyka kreatywność

Bibliografia, netografia na stronach 211-224.

Niniejsza monografia z dziedziny językoznawstwa stosowanego omawia zagadnienie kreatywności w odniesieniu do dydaktyki języków obcych. Kreatywność, rozumiana jako pomysły nowe, oryginalne i użyteczne, rozpatrywana jest z perspektywy kompetencji nauczycielskich, dyspozycji uczniowskich oraz właściwości samego języka. Podstawowym założeniem prezentowanym w tej publikacji jest uznanie, że kreatywność jest cechą, którą można rozwijać, i która może wspierać proces nauki języka obcego. Autor dowodzi, że stymulowanie twórczego myślenia uczniów i nauczycieli nie musi wiązać się z wybitnymi odkryciami, ale że możliwe jest bycie kreatywnym w codziennych, rutynowych czynnościach związanych z nauką języka obcego. Przykładem na to jak rozwijać uczniowską kreatywność jest zaprezentowany w tej książce autorski model treningu kreatywności na lekcji języka obcego. Zgromadzone w tej książce informacje dowodzą, że taki trening jest możliwy już od pierwszych etapów edukacyjnych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18898.V.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

100 ideas for teaching literacy / Fred Sedgwick. - London ; New York : Continuum International Pub. Group, 2010. - XIX, 124 s. ; 20 cm.

(Continuum one hundreds)

Autor

Sedgwick Fred.

Forma i typ

Książki

Temat

KULTURA CZYTANIA i PISANIA JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: English language language arts literacy teaching

Written by a seasoned teacher, parent and poet, this book is brimming with 100 ideas and simple tips for developing creativity and literacy from Foundation Stage through to Key Stage 2, such as: How to make displays that inspire and encourage children to think, talk and write? How using rhyme can help children with phonics? How to use props to encourage children tell stories?

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14535.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Second language acquisition and lifelong learning / Simone E. Pfenninger, David Singleton, Julia Festman. - VIII, 233 strony, 24 cm.

(Second Language Acquisition Research Series)

Autor

Singleton David Festman Julia Pfenninger Simone E.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Kształcenie ustawiczne

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: bilingualism language learning second language acquisition lifelong learning

Bibliografia.

Language fundamentally defines and distinguishes us as humans, as members of society, and as individuals. As we go through life, our relationship with language and with learning shifts and changes, but it remains significant. This book is an up-to-date resource for graduate students and researchers in second language (L2) acquisition who are interested in language learning across the lifespan. The main goal is to survey and evaluate what is known about the linguistic-cognition-affect associations that occur in L2 learning from birth through senescence (passing through the stages of childhood, adolescence, adulthood, and third age), the extent to which L2 acquisition may be seen as contributing to healthy and active aging, the impact of the development of personalized, technology-enhanced communicative L2 environments, and how these phenomena are to be approached scientifically and methodologically. The effects of certain specific variables, such as gender, socio-economic background, and bilingualism are also analyzed, as we argue that chronological age does not determine the positioning of L2 learners across the lifespan: age is part of a complex web of social distinctions such as psychological and individual factors that intersect in the construction of a learner's relative status and opportunities.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22464.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22463.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

English for the Teacher : a language development course / Mary Spratt. - Cambridge : Cambridge University Press, 1994 - XI, 158 s. : ryciny, tablice; 25 cm.

(Cambridge Teacher Training and Development)

Autor

Spratt Mary (1947- ). English for teacher

Forma i typ

Publikacje dydaktyczne Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: English language teaching teacher's book foreign language

"English for the Teacher" is a course which enables teachers to improve their language ability for a number of purposes - using English in the classroom, making professional contacts, reading about the teaching of English and discussions with colleagues and students. As well as providing language practice for the four skills, it also invites teachers to comment on the learning value of what they are doing and thus discuss and reflect on different ways of teaching and learning. In this way, it provides opportunities for more general professional development. * A short Introduction for users explains the basic principles underlying the material. * Each unit focuses on a theme from the world of teaching. * Notes for Trainers give guidance on appropriate classroom methodology. * Guidance is provided for self-study use.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9512 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16861.XXIV.14 [Czytelnia A], P.3183.XXIV.14 [Czytelnia A] (2 egz.)