SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Focus on Oral Interaction / Rhonda Oliver, Jenefer Philp. - Oxford : Oxford University Press, 2014. - XIV, 162 strony ; 24 cm.

(Oxford key concepts for the language classroom series)

Autor

Philp Jenefer Oliver Rhonda

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Komunikacja społeczna

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: oral communication English language study and teaching foreign speakers

Includes bibliographical references (p. [145]-157) and index.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21414.XXIV.14.3 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21413.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Second language acquisition and the younger learner : child's play? / edited by Jenefer Philp, Rhonda Oliver, and Alison Mackey. - Philadelphia : John Benjamins, 2008. - VIII, 334 pages : illustrations ; 25 cm.

(Language learning & language teaching ; v. 23)

Autor

Philp Jenefer Oliver Rhonda Mackey Alison

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: second language acquisition young learner children

Includes bibliographical references and index.

This new volume of work highlights the distinctiveness of child SLA through a collection of different types of empirical research specific to younger learners. Characteristics of children’s cognitive, emotional, and social development distinguish their experiences from those of adult L2 learners, creating intriguing issues for SLA research, and also raising important practical questions regarding effective pedagogical techniques for learners of different ages. While child SLA is often typically thought of as simple (and often enjoyable and universally effortless), in other words, as “child’s play”, the complex portraits of young second language learners which emerge in the 16 papers collected in this book invite the reader to reconsider the reality for many younger learners. Chapters by internationally renowned authors together with reports by emerging researchers describe second and foreign language learning by children ranging from pre-schoolers to young adolescents, in home and school contexts, with caregivers, peers, and teachers as interlocutors.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 16588.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16587.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)