SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

286 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Testing for language teachers / Arthur Hughes. - Second edition - Cambridge ; New York : Cambridge University Press, 2003. - XII, 251 pages : illustrations ; 24 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Hughes Arthur 1941-.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Testy językowe Nauczyciele języka angielskiego

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: foreign language ability testing teaching

Includes bibliographical references (p. 237-245) and indexes.

This second edition remains the most practical guide for teachers who want to have a better understanding of the role of testing in language teaching. It has a new chapter on testing young learners and expanded chapters on common test techniques and testing overall ability.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18074.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Kratzer Jan.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Nauczanie języków obcych Praca zespołowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: group work study and teaching English language

Communication is primary to human existence and while people acquire their mother tongue naturally, the acquisition of a second language presents a significantly greater challenge, one that cannot be successfully completed without applying appropriate approaches, methods, strategies and techniques. After centuries of development in ELT, we now find ourselves in a post-method period and in the plenitude of approaches available to us, it is greatly important to choose those that suit the learner best. This book presents an overview of various methods and approaches, paying special attention to communicative language teaching and communicative competence. However, the main body of the book analyses pair work in ELT from various perspectives, suggesting its pros and cons and relating it to the principles of CLT. The theoretical part of the book sets foundations to the second part, which details a field research carried out in a selected primary school. The book should be particularly useful to students of pedagogy and didactics, as well as teachers of primary and seconary schools, who seek practical advice on how to enhance their professional performance.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. B.1341.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

English file : advanced plus : student's book with online practice / Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Kate Chomacki. - Fourth edition. - Oxford : Oxford University Press, 2021. - 159 stron : fotografie, ilustracje, portrety ; 30 cm.

Autor

Latham-Koenig Christina (1952- ) Oxenden Clive (1953- ) Chomacki Kate

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

C1 plus

Temat

Nauczanie Kształcenie Język angielski

Gatunek

Podręcznik.

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: English teaching C1 plus (poziom biegłości językowej)

Do książki dołączono płytę Audio o tej samej sygnaturze.

English File Fourth Edition Advanced Plus Student's Book with Online Practice - Podręcznik z kodem dostępu do dodatkowych ćwiczeń interaktywnych na platformie English File to wyjątkowo komunikatywny kurs, który sprawia, że uczniowie chcą mówić po angielsku i mają dużo do powiedzenia na każdej lekcji. Równowaga gramatyki, słownictwa, wymowy i rozwoju sprawności językowych buduje pewność siebie uczniów i słuchaczy. Słuchacze i lektorzy mają wygodny dostęp do dużej ilości materiałów dodatkowych, jak np. nagrania audio, filmy, karty pracy do kopiowania, ćwiczenia interaktywne i wiele innych, zgromadzonych w jednym miejscu online.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22543.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22542.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teenagers / Gordon Lewis. - Oxford ; New York : Oxford University Press, 2016. - X, 114 pages: illustrations ; 25 cm.

(Resource Books for Teachers)

Autor

Lewis Gordon.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Młodzież

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: foreign speakers study and teaching critical thinking tasks English language language-awareness activities teenager topic

Includes bibliographical references (p. 111) and index.

Provides advice and activities to make working with teenagers a rewarding and enriching experience. Teenagers encourages learners to notice how language works, promotes cultural awareness, develops creative thinking and problem-solving skills, and appeals to teenagers' curiosity beyond the confines of media-driven popular culture.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17990.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Individual Differences / edited by Shaofeng Li, Phil Hiver, and Mostafa Papi. - New York ; London : Routledge Taylor & Francis Group, 2022. - XXVII, 517 stron, 28 cm.

(Routledge Handbooks in Second Language Acquisition)

Autor

Li Shaofeng Hiver Phil 1984- Papi Mostafa

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Różnice indywidualne

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: conative differences affective differences cognitive differences second language acquisition individual differences

Includes bibliographical references and index.

The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Individual Differences provides a thorough, in-depth discussion of the theory, research, and pedagogy pertaining to the role individual difference (ID) factors play in second language acquisition (SLA). It goes beyond the traditional repertoire and includes 32 chapters covering a full spectrum of topics on learners’ cognitive, conative, affective, and demographic/sociocultural variation. The volume examines IDs from two perspectives: one is how each ID variable is associated with learning behaviors, processes, and outcomes; the other is how each domain of SLA, such as vocabulary or reading, is affected by clusters of ID variables. The volume also includes a section on the common methods used in ID research, including data elicitation instruments such as surveys, interviews, and psychometric testing, as well as methods of data analysis such as structural equation modeling.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21803.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Focus on Oral Interaction / Rhonda Oliver, Jenefer Philp. - Oxford : Oxford University Press, 2014. - XIV, 162 strony ; 24 cm.

(Oxford key concepts for the language classroom series)

Autor

Philp Jenefer Oliver Rhonda

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Komunikacja społeczna

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: oral communication English language study and teaching foreign speakers

Includes bibliographical references (p. [145]-157) and index.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21414.XXIV.14.3 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21413.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Key issues in language teaching / Jack C. Richards. - Cambridge : Cambridge Univeristy Press, 2015. - XXII, 826 stron : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Richards Jack C. (1943- )

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Nauczyciele języków

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: study and teaching methodology language teacher language

Includes bibliographical references and index.

A comprehensive and extensively researched overview of key issues in language teaching today. This essential text, also available to purchase separately as an enhanced eBook with embedded video, surveys a broad range of core topics that are essential in understanding contemporary approaches to teaching English as a second or international language, and which form the content of many professional development courses for language teachers. A wide range of issues is examined, including a consideration of the nature of English in the world, the way the English teaching profession works, the development of teaching methods, the nature of classroom teaching, teaching the four skills, teaching the language system, and elements of a language program.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.18292.XXIV.14 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20094.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20093.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Grammar games : cognitive, affective and drama activities EFL students / Mario Rinvolucri. - Cambridge : Cambridge University Press, 1991. - 138 stron : ilustracje ; 25 cm.

Autor

Rinvolucri Mario (1940- )

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Język angielski

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: EFL games drama drama activity

Cognitive, affective and drama activities for EFL students This is a resource book for teachers containing material for a wide variety of games which can be played in the English language classroom. Each game focuses on one or more points of English grammar. A specification is given for each game, describing its level, materials needed, grammar points practised and time required. Grammar Games enables teachers to integrate grammar practice into their classes in novel and motivating ways.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 142.XXIV.12.2 [Magazyn 1], 146.XXIV.12.2 [Magazyn 1], 143.XXIV.12.2 [Magazyn 1] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 145.XXIV.12.2 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 144.XXIV.12.2 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Business English Writing : advanced masterclass. How to communicate effectively & communicate with confidence : how to write emails, business letters & business reports. Includes 100 + business letter templates & business emails / Marc Roche. - Godalming : IDM Business English Bookss, 2018. - 180 stron : ilustracje ; 27 cm.

Autor

Roche Marc

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Poziom zaawansowany

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych Język specjalistyczny

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: business English writing

Indeks.

Business English Business English Writing Masterclass: How to Communicate Effectively & Communicate with Confidence: How to Write Emails, Business Letters & Business Reports provides a structured framework under which business students, business professionals, entrepreneurs and other professionals can significantly improve their writing skills. You will be taken through the main vocabulary and grammar structures in business writing, and you'll be allowed to practise them through highly targeted activities, which aim to develop, not only your Business English skills, but also your confidence and overall competence within business settings. The last section of this book, contains an amazing selection of business email and letter templates to guide you through writing letters, reports and many other documents. It will be an invaluable resource for your studies and career in business.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20485.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Kreatywność w dydaktyce języków obcych = Creativity in foreign language education / Tomasz Róg. - Piła : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, 2017. - 224 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Róg Tomasz (filolog)

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kreatywność Nauczanie języków obcych

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: język obcy uczeń nauczyciel glottodydaktyka kreatywność

Bibliografia, netografia na stronach 211-224.

Niniejsza monografia z dziedziny językoznawstwa stosowanego omawia zagadnienie kreatywności w odniesieniu do dydaktyki języków obcych. Kreatywność, rozumiana jako pomysły nowe, oryginalne i użyteczne, rozpatrywana jest z perspektywy kompetencji nauczycielskich, dyspozycji uczniowskich oraz właściwości samego języka. Podstawowym założeniem prezentowanym w tej publikacji jest uznanie, że kreatywność jest cechą, którą można rozwijać, i która może wspierać proces nauki języka obcego. Autor dowodzi, że stymulowanie twórczego myślenia uczniów i nauczycieli nie musi wiązać się z wybitnymi odkryciami, ale że możliwe jest bycie kreatywnym w codziennych, rutynowych czynnościach związanych z nauką języka obcego. Przykładem na to jak rozwijać uczniowską kreatywność jest zaprezentowany w tej książce autorski model treningu kreatywności na lekcji języka obcego. Zgromadzone w tej książce informacje dowodzą, że taki trening jest możliwy już od pierwszych etapów edukacyjnych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18898.V.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Second language acquisition and lifelong learning / Simone E. Pfenninger, David Singleton, Julia Festman. - VIII, 233 strony, 24 cm.

(Second Language Acquisition Research Series)

Autor

Singleton David Festman Julia Pfenninger Simone E.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Kształcenie ustawiczne

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: bilingualism language learning second language acquisition lifelong learning

Bibliografia.

Language fundamentally defines and distinguishes us as humans, as members of society, and as individuals. As we go through life, our relationship with language and with learning shifts and changes, but it remains significant. This book is an up-to-date resource for graduate students and researchers in second language (L2) acquisition who are interested in language learning across the lifespan. The main goal is to survey and evaluate what is known about the linguistic-cognition-affect associations that occur in L2 learning from birth through senescence (passing through the stages of childhood, adolescence, adulthood, and third age), the extent to which L2 acquisition may be seen as contributing to healthy and active aging, the impact of the development of personalized, technology-enhanced communicative L2 environments, and how these phenomena are to be approached scientifically and methodologically. The effects of certain specific variables, such as gender, socio-economic background, and bilingualism are also analyzed, as we argue that chronological age does not determine the positioning of L2 learners across the lifespan: age is part of a complex web of social distinctions such as psychological and individual factors that intersect in the construction of a learner's relative status and opportunities.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22464.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22463.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Reading : B2+ upper intermediate / Naomi Styles. - London : Harper Collins Publisher, 2014. - 127 stron : fotografie, ilustracje, portrety ; 30 cm.

(The Collins English for Life)

Autor

Styles Naomi

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

B2+ (poziom biegłości językowej)

Temat

Nauczanie Czytanie Język angielski

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: English teaching reading B2+ (poziom biegłości językowej)

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 22546.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22545.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Tasks for Teacher Education : a reflective approach: coursebook / Rosie Tanner, Catherine Green. - Harlow : Longman, 1999. - 134 strony : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Tanner Rosie Green Catherine

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Język angielski

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: study teacher teaching education English language

Covers practical topics such as classroom observation, dealing with errors, lesson planning and presenting grammar * Includes a glossary of terms used in teaching and training and suggestions for further reading

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9730.XXIV.14 [Magazyn 1], 524.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9726.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9721.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9720.XXIV.14 [Magazyn 1], 526.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9728.XXIV.14 [Magazyn 1], P.73.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9723.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9727.XXIV.14 [Magazyn 1], 525.XXIV.14 [Magazyn 1], 521.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9729.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9732.XXIV.14 [Magazyn 1], 62.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9731.XXIV.14 [Magazyn 1], 523.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9722.XXIV.14 [Magazyn 1], 520.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9724.XXIV.14 [Magazyn 1], P.9725.XXIV.14 [Magazyn 1], 61.XXIV.14 [Magazyn 1] (22 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 519.XXIV.14 [Wypożyczalnia A], 522.XXIV.14 [Wypożyczalnia A], P.75.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.74.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

An A-Z of ELT : a dictionary of terms and concepts / Scott Thornbury. - Oxford : Macmillan Education, 2016. - VII, 256 stron : ilustracje ; 25 cm.

(Macmillan Books for Teachers)

Autor

Thornbury Scott (1950- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie

Gatunek

Słownik terminologiczny Słownik języka angielskiego

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: English language English dictionary terminological teaching

Indeks.

An A-Z of ELT is a practical and informative guide which is indispensible to teachers and teacher trainers of all levels of experience. The entries provide summaries of the major issues in ELT as well as their practical implications. New teachers can check the meanings of new terms whilst experienced teachers will gain a more wide-ranging understanding of topics of interest. Covers all the key used in English Language Teachinf, including explanations of common acronyms. Describes language teaching techniques, methods and theories as well as ways of teaching common language points. Provides cross references to interrelated concepts and suggestions for further reading.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17959.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The New A-Z of ELT : a dictionary of terms and concepts / Scott Thornbury. - Oxford : Macmillan Education, 2017. - VI, 321 pages : illustrations ; 25 cm.

(Macmillan Books for Teachers)

Autor

Thornbury Scott (1950- ).

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie

Gatunek

Słownik terminologiczny Słownik języka angielskiego

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: English language English dictionary terminological teaching

Index.

The New A-Z of ELT is a practical and informative guide which is indispensible to teachers and teacher trainers of all levels of experience. The new edition been revised and restructured to take recent developments in language teaching into account and is a fully cross-referenced, alphabetical guide to ELT that defines and explains essential language teaching concepts and terminology from fields including grammar, linguistics, discourse analysis, digital pedagogies and phonology. The entries provide summaries of the major issues in ELT as well as their practical implications, and are clear, concise and readable. New teachers can check the meanings of new terms whilst experienced teachers will gain a more wide-ranging understanding of topics of interest. The guide covers all the key used in English Language Teachinf, including explanations of common acronyms. Describes language teaching techniques, methods and theories as well as ways of teaching common language points. Provides cross references to interrelated concepts and suggestions for further reading.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17976.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

ESL Classroom Activities for Teens and Adults / Shelley Ann Vernon. - Fifth Edition. - Vic-la-Gardiole : copyright by Shelley Vernon; 2016. - 216 pages ; 24 cm

Autor

Vernon Shelley Ann

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie Gry edukacyjne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: storytelling classroom activity education educational games English language

Includes index.

Now you can make teaching and learning English fun again. Stop spending so much time preparing lessons ! Enjoy what you do best, being in the classroom. Your free time is your own time, save your energy for the students. Now you can have a classroom full of attentive and excited students using ESL Classroom Activities for Teens and Adults. You may contact the author for help anytime. Every query is personally answered by Shelley. After years of teaching and ten years of writing, Shelley Ann Vernon has created a fun-filled book of classroom activities for ESL teachers. Pump some energy into your lessons and get your students talking, even the shy ones. ESL Classroom Activities for Teens and Adults is a great resource for schools. Schedules are jam-packed but with this book teachers won’t need to plan their next lesson during lunch. It’s also great for new teachers who are nervous or overwhelmed. Each classroom is unique and this book is full of variants to cater for your group sizes and abilities. Shelley has taught all levels of English. She also draws on the experience of teachers who have given feedback and contributed to the book. This updated edition is a rich and varied selection of activities to make your classroom dynamic and fun.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17985.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autonomy in Language Education : Theory, Research and Practice / Manuel Jiménez Raya, Flávia Vieira. - New York, London : Routledge Taylor & Francis Group, © 2021. - XV, [1], 158 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Vieira Isabel Flávia Gonçalves Fernandes Ferreira Jiménez Raya Manuel

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczyciele języków Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: discourse learning teacher education

Bibliografia na stronach 135-155. Indeks.

Autonomy in Language Education offers a holistic overview of and novel contribution to a complex and multifaceted, yet under-studied, field of inquiry that is transforming language pedagogy: It offers nineteen original chapters that critically analyze the impact of Henri Holec's seminal 1979 book Autonomy in Foreign Language Learning unpack theoretical, empirical, conceptual, methodological, ethical, and political developments over the last forty years from many perspectives explore practical implications for teaching, learning, and teacher education and suggest future avenues and challenges for research and practice in this broad, diverse, essential field.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21783.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21782.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

E-book

W koszyku

oceń

Dydaktyka i metodyka nauczania języka polskiego jako obcego i drugiego / Przemysław E. Gębal, Władysław T. Miodunka. - Wydanie I. - Warszawa : PWN, 2020. - 454 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Gębal Przemysław (1972- ) Miodunka Władysław (1945- )

Forma i typ

E-booki Publikacje naukowe

Temat

Język polski jako obcy Metody nauczania Nauczanie języków obcych

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: dydaktyka metodyka nauczanie język polski

Do udostępniania na czytniku e-book.

Bibliografia, netografia na stronach 393-412.

Książka stanowi wprowadzenie do dyscypliny określanej mianem glottodydaktyki polonistycznej w jej wymiarze teoretycznym oraz praktycznym. Ma charakter podręcznika akademickiego, przygotowanego częściowo w formie wykładu uniwersyteckiego oraz w formacie aktywności dydaktyczno-pedagogicznych i studiów przypadku do zrealizowania na zajęciach o charakterze seminaryjno-konwersatoryjnym. Zawartość i format książki skorelowane są z wymaganiami sformułowanymi w obecnych i przygotowywanych standardach kształcenia nauczycieli oraz realizowanymi programami kształcenia glottodydaktyków polonistycznych w ramach studiów podyplomowych w różnych polskich ośrodkach akademickich. Pod względem treści obejmuje całościowy przegląd rozwoju glottodydaktyki polonistycznej oraz wskazuje kierunki rozwoju konkretnych kompetencji dydaktyczno-metodycznych w odniesieniu do nauczania podsystemów polszczyzny oraz rozwijania kompetencji językowych. Książka jest adresowana do studentów wszystkich ścieżek kształcenia nauczycieli języka polskiego jako obcego i drugiego. Ważnym odbiorcą będą także czynni zawodowo nauczyciele i lektorzy języka polskiego jako obcego zainteresowani podnoszeniem swoich kwalifikacji. Częściowo seminaryjny charakter publikacji umożliwi jej wykorzystywanie także w ramach różnych form doskonalenia oferowanych czynnym zawodowo polonistom.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. E.44.V.8 [Magazyn 1] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Drama Techniques : a resource book of communication activities for language teachers / Alan Maley, Alan Duff. - Third edition, 8th printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 2013. - X, 246 pages : illustrations ; 23 cm.

(Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Autor

Maley Alan. Duff Alan.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Nauczanie języków obcych Metody nauczania Drama (pedagog.)

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo Kultura i sztuka

Słowo kluczowe: methods of teaching communication study teaching language drama (ped.) education

The fully revised edition of this 'classic' helps teachers give their learners the tools they need to express themselves through a range of stimulating drama contexts. This completely revised edition of the classic title "Drama Techniques" provides: *150 ideas for interesting and productive fluency practice *a large selection of drama-based techniques which focus learners' attention on communicative tasks or activities *techniques suitable for all levels *clear instructions for the teacher *advice on how to use the techniques in the classroom.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17707.XXIV.14.9 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10740.XXIV.14.9 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The open learning handbook : selecting, designing and supporting open learning materials / Phil Race. - Kogan Page ; London ; New York : Nichols Publishing, 1989. - 156 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Race Phil

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie na odległość Kształcenie korespondencyjne Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: correspondence school teaching distance education correspondence course English language

Includes index.

"The Open Learning Handbook" is a self-contained and self-sufficient reference source. It will be equally valuable to teachers, lecturers and trainers who wish to improve their open learning materials, and to those who wish to introduce open learning materials, and to those who wish to introduce open learning into their educational or training courses for the first time." [from the cover]

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22686.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)