SOWA OPAC : Catalogues of The Library of John Paul II University in Biala Podlaska

3 results

Book

In basket

rate

Model pracy z uczniem zdolnym w szkole podstawowej : jak praktycznie i systemowo zorganizować edukację uczniów zdolnych na poziomie szkoły podstawowej?. 1 / Iwona Fechner-Sędzicka. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2013. - 96 strony : ilustracje kolorowe ; 24 cm.

Author

Fechner-Sędzicka Iwona Autor

Form of Work

Książki

Subject

Dziecko zdolne Nauczanie

Genre/Form

Poradniki dla nauczycieli

Słowo kluczowe

nauczanie dziecko zdolne szkoła podstawowa

Bibliografia, netografia s. 94-96.

Opracowanie modelu pracy z uczniem zdolnym ma na celu przygotowanie grupy osób zaangażowanych w proces rozwoju zdolności dzieci i młodzieży do właściwego identyfikowania uzdolnień i tworzenia odpowiednich warunków do ich kształtowania. W stworzonym modelu czytelnik odnajdzie treści dotyczące dostosowywania metod i form pracy z uczniem zdolnym do indywidualnych i zróżnicowanych potrzeb tej grupy uczniów. Propozycje zawarte w publikacji mogą stać się źródłem inspiracji dla nauczycieli szkół podstawowych, poszukujących najbardziej efektywnych form wsparcia rozwoju uczniów zdolnych.

Wersja elektroniczna

Book

In basket

rate

Instytucjonalna piecza zastępcza wobec zdolnych podopiecznych / Marzena Ruszkowska ; Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II. - Biała Podlaska : Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II, 2022. - 343 strony : wykresy ; 25 cm.

Author

Ruszkowska Marzena Autor

Form of Work

Książki Publikacje naukowe

Subject

Dziecko zdolne Opieka społeczna Placówki opiekuńczo-wychowawcze Rodzina zastępcza Polska

Genre/Form

Monografia

Domain

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Słowo kluczowe

młodzież zdolna opieka zastępcza instytucje instytucjonalne formy opieki dziecko zdolne

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 286-327.

Przedstawiana monografia łączy dwa obszary tematyczne - problematykę pieczy zastępczej oraz problematykę dzieci uzdolnionych. Oba, w sensie rozłącznym mają już swoje znakomite omówienie i wieloletnią tradycję dyskursu naukowego na świecie oraz w Polsce, co zresztą Autorka pokazuje poprzez przegląd obu dyskursów wraz z wykazaniem licznych opracowań polskich oraz światowych. Razem, w połączeniu, obie kategorie zagadnieniowe pojawiają się w mojej ocenie po raz pierwszy właśnie w recenzowanej propozycji. Fakt ten nadaje monografii zdecydowany, by nie powiedzieć ogromny, walor oryginalności oraz pokazuje Autorkę jako badaczkę spostrzegawczą, wrażliwą na luki w wiedzy naukowej oraz umiejętną w wyszukaniu oryginalnej ścieżki, która łączy oba pola tematyczne. Już za to należy się Autorce i jej monografii uznanie i pochwała i odpowiedzialna rekomendacja do publikacji pracy. Dodać do tego należy, uznanie za wysiłek badawczy jaki został poniesiony oraz jego efekty w postaci rzetelnych rezultatów naukowych. prof. dr hab. Ewa Jarosz

available to loan

This item is available in 3 branches. Expand the list to see details.

Biblioteka Główna. Magazyny

There are copies available to loan: sygn. P.18577.IV.6 [Magazyn 1], P.18576.IV.6 [Magazyn 1], P.18575.IV.6 [Magazyn 1] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

There are copies available to loan: sygn. 21902.IV.6 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 21901.IV.6 [Czytelnia B] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Uczeń zdolny w rodzinie i w szkole / red. nauk. Wojciech Błażejewski, Czesław Lewicki, Eugeniusz Szal. - Jarosław : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. ks. Bronisława Markiewicza, 2011. - 373, [2] s. : il. ; 24 cm.

(Dyskurs Pedagogiczny ; t. 1, r. 2011)

Author

Błażejewski Wojciech. Red. Lewicki Czesław. Red. Szal Eugeniusz. Red.

Form of Work

Książki

Subject

DZIECKO ZDOLNE

Słowo kluczowe

wspomaganie rozwoju osiągnięcia szkolne wychowanie przedszkolne dziecko zdolne wychowanie nauczanie uczeń zdolny

Książka stanowi zbiór poglądów zarówno teoretyków, jak i praktyków kształtowania i rozwijania zdolności oraz pracy z uczniem zdolnym. Składa się z czterech części. Pierwsza zawiera systemowe ujęcie problematyki wsparcia ucznia zdolnego w aspekcie teorii i praktyki edukacyjnej. W części drugiej zgrupowano prace ukazujące problemy ucznia zdolnego we współczesnym społeczeństwie. Uczeń zdolny w szkole i przedszkolu to tematyka trzeciej części, natomiast ostatnia zawiera problematykę funkcjonowania ucznia zdolnego w rodzinie i szkole. Wszystkie prace mają ujednoliconą formę, tzn. każdy tekst poprzedzony jest słowami kluczowymi oraz streszczeniami w języku polskim.

available only on site

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 13527.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)