SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

128 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Study Skills and Supporting Learning / Stella Cottrell. - Houndmills, New York : Palgrave Macmillan, cop. 2001. - XVI, 356 s. ; 25 cm.

Autor

Cottrell Stella.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE UCZENIE SIĘ

Index s. 352-356

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.7986.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9295.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Fabryki dyplomów czy universitas? : o "nadwiślańskiej" wersji przemian w edukacji akademickiej / red. nauk. Maria Czerepaniak-Walczak. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. - 362 s. : il. ; 21 cm.

(Palące Problemy Edukacji i Pedagogiki)

Autor

Czerepaniak-Walczak Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE SZKOLNICTWO WYŻSZE

Słowo kluczowe: szkoła wyższa uniwersytet proces boloński nauczanie studenci Polska

Bibliogr. s. 312-346. Indeks.

Problematyka tekstów zawartych w książce wskazuje na najbardziej, z punktu widzenia autorów, palące zjawiska i procesy dziejące się w uniwersytecie i wokół niego. W centrum uwagi poszczególnych tekstów znalazły się warunki rozwoju osoby i zmiany społecznej, jakie tworzy współczesna szkoła wyższa. Uczelnia nie jest wyspą; jest uwikłana w zdarzenia i procesy znacznie wykraczające poza tej terytorium, a o jej funkcjonowaniu decydują kwestie ekonomiczne oraz sposoby zarządzania na poszczególnych szczeblach jej organizacji. Należy pamiętać, że uczelnia zobowiązana jest w pierwszej kolejności do kształcenia studentów, wychowywania ich w poczuciu odpowiedzialności za państwo polskie, za umacnianie zasad demokracji i poszanowanie praw człowieka oraz kształcenie i promowanie kadr naukowych.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14773.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Using the Mother Tongue : Making the most of the learner's language / Sheelagh Deller, Mario Rinvolucri ; prologue Luke Prodromou. - London : English Teaching Professional; Surrey: Delta Publishing, 2002. - 96 s. : il. ; 26 cm.

(Professional Perspectives / ed. Mike Burghall)

Autor

Deller Sheelagh. Rinvolucri Mario (1940- ). Prodromou Luke.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYKI NAUCZANIE

Słowo kluczowe: mother tongue teaching foreign language

A recipe style book, with lots and lots of ideas for using the mother tongue in the classroom to everyone's advantage. Probably aimed primarily at monolingual classes with a teacher who has at least a working command of their students' language, however there are also many activities which could be used by a teacher teaching a multi-lingual class.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9054.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10638.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja jutra : XIV Tatrzańskie Seminarium Naukowe = Education of Tommorow = Bildung von Morgen. T. 1 / red. nauk. Kazimierz Denek, Tadeusz Koszczyc, Wojciech Wiesner. - Wrocław : Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 2008. - 446 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Denek Kazimierz (1932- ). Koszczyc Tadeusz (1946- ). Wiesner Wojciech (1954- ).

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE SZKOLNICTWO MATERIAŁY KONFERENCYJNE

Tekst częśc. w jęz. ang. i niem. Streszcz. w jęz. ang.

Podczas obrad XIV Tatrzańskiego Seminarium Naukowego „Edukacja jutra” podjęto próby ukazywania edukacji i nauk o niej jako obszarów wymiany i ścierania się opinii, poglądów i doświadczeń. Seminarium zostało poświęcone następującym zagadnieniom: Jan Paweł II i góry; Programowanie edukacyjne. Trendy metodologiczne badań edukacji; Europejski obszar edukacji; Aksjologia i teleologia edukacji jutra; Proces kształcenia i wychowania i jego uwarunkowania w aspekcie edukacji jutra; Szkoła jutra; Nauczanie zintegrowane i blokowe; Wychowanie przedszkolne, wczesnoszkolne, patriotyczne i obywatelskie.- wypowiedzi uczestników.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9796.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja jutra : XIV Tatrzańskie Seminarium Naukowe = Education of Tommorow = Bildung von Morgen. T. 2 / red. nauk. Kazimierz Denek, Krystyna Zatoń, Anna Kwaśna. - Wrocław : Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 2008. - 446 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Denek Kazimierz (1932- ). Zatoń Krystyna. Kwaśna Anna.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE SZKOLNICTWO MATERIAŁY KONFERENCYJNE

Tekst częśc. w jęz. ang. i niem. Streszcz. w jęz. ang.

Podczas obrad XIV Tatrzańskiego Seminarium Naukowego „Edukacja jutra” podjęto próby ukazywania edukacji i nauk o niej jako obszarów wymiany i ścierania się opinii, poglądów i doświadczeń. Seminarium zostało poświęcone następującym zagadnieniom: Zajęcia pozalekcyjne i pozaszkolne w perspektywie jutra; Możliwości i ograniczenia edukacji medialnej; dialog i ocenianie szkolne w edukacji jutra. Efekty kształcenia, edukacyjna wartość dodana i straty szkolne; Kultura fizyczna, wychowanie fizyczne, sport, rekreacja, turystyka i krajoznawstwo w edukacji szkolnej jutra; Szkolnictwo wyższe na miarę wyzwań społeczeństwa wiedzy; O edukacji jutra zdecydują nauczyciele; Inspiracje, korzyści i możliwości optymalizacji Tatrzańskiego Seminarium Naukowego – wypowiedzi uczestników.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9797.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tendencje w dydaktyce współczesnej / red. Kazimierz Denka, Franciszek Bereźnicki. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2001. - 162 s. : rys., tab. ; 24 cm.

Autor

Denka Kazimierz. Bereźnicki Franciszek (1937- ).

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE

W książce podjęto próbę prezentacji zagadnień dydaktycznych podejmowanych przez członków zespołówa Zkładu Dydaktyki Ogólnej Uniwersytetu Szczecińskiego. Do udziału w dyskusji zaproszono przedstawicieli także innych ośrodków naukowych. Tematem wspólnych opracowań i dyskusji były tendencje w dydaktyce współczesnej. Autorzy w niniejszej publikacji przedstawiją próbę odnajdywania właściwego miejsca dydaktyki w służbie polskiej edukacji. Tematyka i problematyka opracowań zawartych w tej książce znalazła odniesienia do ekonomii, filozofii, pedagogiki, psychologii i socjologii. Rozpatrywano ją w kategoriach możliwości i ograniczeń proponowanych rozwiązań. Zakres zaprezentowanej problematyki wskazuje, że podjęty temat jest szeroki i ma wiele indywidualnych odcieni.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.1823 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3106.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Poradnik dla nauczycieli - mentorów praktyki pedagogicznej / pod red. nauk. Marka Derenowskiego i Jana Grzesiaka. - Konin : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa, 2013. - 151 s. ; 24 cm.

(Profesjonalne Praktyki, Profesjonalni Nauczyciele.)

Autor

Derenowski Marek. Grzesiak Jan (1946- ).

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE

Gatunek

PORADNIKI dla NAUCZYCIELI

Słowo kluczowe: nauczanie poradnictwo edukacja dzieci

W książce uwagę skupiono na problematyce poradnictwa zawodowego z zakresu kształcenia praktycznego przyszłych nauczycieli. Rozważania odnoszą się nie tylko do nauczycieli sprawujących opiekę nad studentami w okresie praktyki pedagogicznej, ale także dla studnetów jako przyszłych nauczycieli.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16347.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Metodyka i badania jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym w Polsce / red. nauk. Stefan Doroszewicz. - Warszawa : Szkoła Główna Handlowa. Oficyna Wydawnicza, 2011. - 282 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Doroszewicz Stefan.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE NAUKI EKONOMICZNE

Słowo kluczowe: szkolnictwo wyższe proces boloński jakość kształcenia badanie

Bibliogr. s. 241-250.

Kształcenie w szkołach wyższych jest usługą, która ma wielu interesariuszy. Wśród usługobiorców najważniejszymi wydają się być studenci i potencjalni pracodawcy, co sprawia, że programy i metody kształcenia w uczelniach powinny być organizowane, tak aby uwzględniać ich wymagania. To, w jakim stopniu inherentne właściwości kształcenia realizowanego w danej uczelni spełniają wymagania interesariuszy tego procesu, a przede wszystkim wymagania studentów i pracodawców, określa jego jakość. W monografii przedstawiono sposoby realizacji działań poprzedzających badania jakości kształcenia, przyjmując, że dobrym przybliżeniem rzeczywistej wartości tej jakości będzie zbiór ocen jakości dokonywanych przez absolwentów uczelni z dwu- lub trzyletnim stażem pracy. Przedstawiono również wyniki badań jakości kształcenia realizowanego w pięciu polskich publicznych uczelniach ekonomicznych. Zaprezentowano rezultaty porównawczej analizy jakości kształcenia w tych uczelniach, a w konsekwencji wyniki pozycjonowania uczelni na różnych wymiarach procesu edukacyjnego ocenianego przez ich absolwentów z dwu- lub trzyletnim stażem pracy. Przy założeniu, że wybrane największe szkoły wyższe można potraktować jako reprezentację polskich publicznych uczelni ekonomicznych, wskazano na podstawie interpretacji uzyskanych wyników badań słabe i mocne strony edukacji ekonomicznej w polskim ekonomicznym szkolnictwie wyższym.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12195.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Minotaur czyli Sfinks : wiedza o społeczeństwie, edukacja czytelnicza i medialna / reż. Tomasz Drozdowicz ; scen. Maria Nockowska, Anna Dodziuk. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2004. - 125 min. ; 22 cm.

(Powszechna Wideoteka Edukacyjna)

Autor

Drozdowicz Tomasz. Nockowska Maria. Dodziuk Anna.

Temat

NAUCZANIE KOMUNIKACJA SPOŁECZNA

Gatunek

WYDAWNICTWA POPULARNE

Kaset video nie wypożyczamy.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. V.54 [Magazyn 1] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Inspiracje dla współczesnej edukacji w dydaktyce Drugiej Rzeczypospolitej / red. Danuta Drynda. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2000. - 130, [2] s. ; 24 cm.

(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach ISSN 0208-6336 ; nr 1886)

Autor

Drynda Danuta.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE

Publikacja poświęcona koncepcjom teoretyczno-metodologicznym w dydaktyce Drugiej Rzeczypospolitej, dostarczająca inspiracji dla współczesnej edukacji, stanowić będzie zapewne cenną pomoc dla osób zajmujących się organizacją i rozwojem dzisiejszej dydaktyki. Omawiana pozycja stanowi zbiór siedmiu artykułów. Wszystkie zasługują na uznanie, zwłaszcza w dobie reform oświatowych, jakie wciąż dokonują się w Polsce. Jest to książka, która w sposób wyraźny zaznacza swoją praktyczną użyteczność. Należy wyrazić nadzieję, że pozycja ta będzie interesująca i pożyteczna zarówno dla profesjonalistów poszukujących obecnie nowego modelu dydaktyki ogólnej, jak i osób zajmujących się dydaktyką teoretycznie i praktycznie zorientowaną.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.4716.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Innovation studies : evolution and future challenges / ed. by Jan Fagerberg, Ben R. Martin and Esben S. Andersen. - Oxford : Oxford University Press, cop. 2013. - XIII, [1], 215 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Fagerberg Jan. Martin Ben R. Andersen Esben Sloth.

Forma i typ

Książki

Temat

INNOWACJE NAUCZANIE WIEDZA

Słowo kluczowe: innovation knowledge English language

Bibliogr. przy rozdz. Indeks.

"Innovation studies: Evolution & Future Challenges" collects the current ideas of several key authors such as Jan Fagerberg, B-A Lundvall and Ben Martin in the field of Innovation studies. The book is organized in two main sections that summarise the state-of-art of a domain that is almost half-century-old. Firstly, this collective book systematizes the evolution and development of the study of innovation, facilitating its differentiation to other related and adjacent domains like Science and Technology Studies and Entrepreneurship studies. Secondly, it presents the main challenges for Innovation studies in years ahead encompassing new debates, concepts and analyses. Innovation studies is relevant for all those focusing in the understanding of the innovation phenomena. It is particularly relevant for those that are entering in the field and need a roadmap for exploration.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15407.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Szkoła miejscem (nie)(do)rozwoju : studium empiryczne na przykładzie gimnazjum "wirtualnego" / Anita Farmuła-Jurczak. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 193 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Famuła-Jurczak Anita.

Forma i typ

Książki

Temat

UCZNIOWIE GIMNAZJÓW GIMNAZJA NAUCZANIE SZKOLNICTWO RZECZYWISTOŚĆ WIRTUALNA

Słowo kluczowe: gimnazjum psychologia rozwój uczeń socjologia wychowanie

Jest to pierwsza publikacja na rynku wydawniczym przybliżająca problematykę funkcjonowania szkół z oddziałami filialnymi. Po rekonstrukcji założeń związanych z powstawaniem gimnazjów „wirtualnych” autorka przybliża założenia związane z powoływaniem i organizacją gimnazjów w polskim systemie oświaty. Przedstawia obawy, które towarzyszyły zmianie systemu oświaty. Ponadto w prezentowanej publikacji autorka omawia zagadnienie dotyczące funkcjonowania młodzieży w środowisku szkolnym. Godnym podkreślenia jest fakt, że autorka – odwołując się do założeń J. Dewey – buduje teoretyczne założenia dotyczące funkcjonowania szkoły, szkoły której zadaniem jest wspieranie rozwoju ucznia.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9170.V.4 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10850.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Style nauczania / Gary D. Fenstermacher, Jonas F. Soltis ; tł. Krzysztof Kruszewski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2000]. - 102 s. ; 23 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

Autor

Fenstermacher Gary D. Soltis Jonas F. Kruszewski Krzysztof (1939- ).

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE

Książka została tak napisana, aby osoby prowadzące zajęcia z pedagogiki mogły ją przystosować do swoich zamiarów i swojego stylu dydaktycznego. Celem jej jest zachęcenie do zastanowienia się nad zasadniczymi sposobami ujmowania roli nauczyciela i stylów nauczania. Od sposobu podejścia nauczyciela w dużej mierze zależy co on robi w klasie.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.804 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.803.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Uczymy, jak się uczyć / Robert Fisher ; tł. Krzysztof Kruszewski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 162, [1] s. : il. ; 24 cm.

(Literatura Pedagogiczna)

Autor

Fisher Robert (1943- ). Kruszewski Krzysztof (1939- ).

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE

Książka ta to praktyczny przewodnik dla nauczyciela, prezentujący metody, których skuteczność w nauczaniu uczenia się została dowiedziona. Zawiera opis dziesięciu prostych, ale wydajnych strategii dydaktycznych, najściślej powiązanych z efektywnym uczeniem się i z największym prawdopodobieństwem prowadzących uczniów do celu: samodzielnego i skutecznego uczenia się. Stosować je można niezależnie od przedmiotu nauczania i w ten sposób przepoić cały program szkolny kształceniem umiejętności myślenia i uczenia się.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.801.V.4 [Czytelnia B], P.802.V.4 [Czytelnia B] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Komunikacja w edukacji : uwarunkowania i właściwości = Communication in education : its determinants and characteristics / red. nauk. Jolanta Gabzdyl. - Racibórz : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2009. - 341 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Gabzdyl Jolanta.

Forma i typ

Książki

Temat

KOMUNIKACJA SPOŁECZNA NAUCZANIE PSYCHOLOGIA WYCHOWAWCZA

Słowo kluczowe: edukacja psychologia wychowawcza oddziaływanie penitencjarne resocjalizacja socjalizacja komunikacja społeczna komunikacja interpersonalna

Bibliogr. przy pracach.

Książka szeroko ujmuje uwarunkowania i właściwości komunikacji edukacyjnej. Składa się z dwóch części, z których każda obejmuje cztery rozdziały. W części pierwszej, obok osobowościowych aspektów komunikacji, omawiane są kwestie dotyczące porozumienia w makro i mikrokomunikacji interpersonalnej. Poza tym znajduja sie w niej zagadnienia dotyczące psychopedagogicznych uwarunkowań funkcjonowania dziecka w rodzinie oraz kulturowe uwarunkownaia komunikacji i edukacji. Część druga dotyczy komunikaxcji dydaktycznej: przedszkolnej, wczesnoszkolnej i szkolnej oraz jej uczestników: nauczycieli i uczniów. W tym kontekście przedstawiono także znaczenie procesu komunikacji w procesie socjalizacji, resocjalizacji oraz działaniach penitencjarnych dzieci i młodzieży społecznie niedostosowanej.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.15115.III.10 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16022.III.10 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Comprehension across the curriculum : perspectives and practices, K-12 / edited by Kathy Ganske, Douglas Fisher. - New York : Guilford Press, c2010. - XII, 335 p. : ill. ; 23 cm.

(Solving problems in the teaching of literacy)

Autor

Ganske Kathy. Fisher Douglas 1965-

Forma i typ

Książki

Temat

Reading comprehension. Interdisciplinary approach in education. Language arts CZYTANIE ze ZROZUMIENIEM NAUCZANIE

Słowo kluczowe: reading comprehension language arts interdisciplinary approach education

Includes bibliographical references and index.

Successful students use comprehension skills and strategies throughout the school day. In this timely book, leading scholars present innovative ways to support reading comprehension across content areas and the full K-12 grade range. Chapters provide specific, practical guidance for selecting rewarding texts and promoting engagement and understanding in social studies, math, and science, as well as language arts and English classrooms. Cutting-edge theoretical perspectives and research findings are clearly explained. Special attention is given to integrating out-of-school literacies into instruction and developing comprehension in English language learners.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15582.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

W kręgu zagadnień pedagogicznych i psychologicznych : z badań pracowników Zakładu Edukacji PWSZ w Nowym Sączu / red. Krystyna Gąsiorek. - Nowy Sącz : Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu, 2003. - 150 s. : rys. ; 25 cm.

Autor

Gąsiorek Krystyna.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE PEDAGOGIKA PSYCHOLOGIA

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Brak informacji o dostępności: sygn. P.2384 [Magazyn 1] (1 egz.)

E-book

W koszyku

oceń

Storytelling : bajki i opowiadania do nauki języka angielskiego dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym /Jolanta Gładysz . - Żory : Wydawnictwo EPROFESS 2014. - 376 s.

Autor

Gładysz Jolanta Sowa Katarzyna Zatoń Kalina (1992- ) Sitter Hanna

Forma i typ

E-booki

Temat

NAUCZANIE

Gatunek

DOKUMENTY ELEKTRONICZNE KSIĄŻKI ELEKTRONICZNE BAJKA i BAŚŃ

Słowo kluczowe: storytelling e-book English language teaching

Tyt. z ekranu tyt.

Do udostępniania na czytniku e-book.

Niniejsza książka stanowi zbiór zdydaktyzowanych tekstów narracyjnych przeznaczonych dla dzieci w wieku przedszkolnych i wczesnoszkolnych uczących się języka angielskiego. Książka może służyć nauczycielom jako pomoc w uatrakcyjnieniu zajęć z języka angielskiego dla najmłodszych prowadzonych zarówno w szkole, jak i na kursach językowych. Zawarte w książce bajki i opowiadania mogą okazać się przydatne również dla rodziców znających język angielski i zainteresowanych podwyższaniem kompetencji językowej swoich dzieci. Bajki i opowiadania w języku obcym stanowią optymalny materiał językowy, na podstawie którego można efektywnie rozwijać u dzieci sprawność rozumienia ze słuchu. Jest to o tyle ważne, że prawidłowy rozwój kompetencji obcojęzycznej rozpoczyna się od wykształcenia umiejętności rozumienia. Wszystkie teksty narracyjne zawarte w niniejszej książce zostały poddane adaptacji w celu dostosowania ich treści i zawartej w niej warstwy językowej do możliwości kognitywnych dzieci. Poszczególne teksty bajek i opowiadań skonstruowane zostały w oparciu o zasadę powtarzalności występujących w nich zwrotów i wyrażeń. Ułatwiają one przyswojenie dzieciom wybranych elementów językowych oraz umożliwiają im antycypację i aktywny udział w narracji treści tekstu. W pierwszej części książki znajdują się wskazówki metodyczne dotyczące stosowania tekstów narracyjnych w nauczaniu języków obcych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Można w niej znaleźć informacje dotyczące kryteriów wyboru i adaptacji tekstów narracyjnych oraz metodyki pracy z nimi. Druga część książki, stanowiąca jej integralną, a zarazem praktyczną część, zawiera 15 zdydaktyzowanych bajek i opowiadań w języku angielskim. W serii tekstów można znaleźć zarówno bajki tradycyjne, jak i opowiadania autorskie uporządkowane według wzrastającego stopnia trudności językowej. Prezentowane teksty pozwalają poszerzyć zasób słownictwa z zakresu pól tematycznych oraz kręgów leksykalnych odpowiednich dla pierwszego etapu edukacyjnego.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. E.2.XXIV.14 [Magazyn 1] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Edukacja wobec idei równości społecznej / Beata Gofron. - Częstochowa : Wydawnictwo Akademii im. Jana Długosza, 2008. - 407 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Gofron Beata.

Forma i typ

Książki

Temat

EGALITARYZM FUNKCJONALIZM (antropol. społ.) KONFLIKT SPOŁECZNY NAUCZANIE NIERÓWNOŚCI SPOŁECZNE OŚWIATA ROZWÓJ SPOŁECZNY

Słowo kluczowe: edukacja funkcjonalizm nierówności społeczne egalitaryzm polityka edukacyjna nierówności edukacyjne równość szans

Bibliogr. s. 373-401. Indeks.

Problem równości i sprawiedliwości przewija się przez całą historię myśli i praktyki społecznej. Refleksje na temat równości społecznej nie mogły ominąć również oświaty, ponieważ od wieków wykształcenie uznawane jest za wartość szczególnie cenną. Kwestia równości i jej braku w edukacji jest elementem szerszej problematyki egalitaryzmu społecznego. Publikacja analizuje zjawisko nierówności edukacyjnych jako jeden z istotnych przejawów funkcjonowania całego społeczeństwa.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.12690.V.3 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13738.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Uczenie metodą projektów / pod red. Bogusława Dorota Gołębniak. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2002. - 234 s. : tab. ; 24 cm.

(Szkoła dziś i jutro)

Autor

Gołębniak Bogusława Dorota.

Forma i typ

Książki

Temat

NAUCZANIE

Publikacja pomocnicza dla nauczycieli, edukatorów, studentów i wykładowców kierunków pedagogicznych. Jej autorami są nauczyciele akademiccy oraz nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych. W przewodniku przedstawiono pracę metodą projektów w realizowaniu uczenia się całościowego, to znaczy ukierunkowanego na kształtowanie całej osobowości ucznia - na rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny. Pokazano możliwość zastosowania i rozwijania proponowanej formy niezależnie od treści przedmiotowych, akcentując czynności projektowania nauczania, angażowanie wszystkich uczestników edukacji, a więc i nauczycieli, i uczniów. Proponowaną formę dydaktyczną obrazują przykłady projektów dla różnych poziomów pracy z uczniami (nauczanie początkowe, starsze klasy szkoły podstawowej, gimnazjum). Gandalf.com.pl

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.1743 [Magazyn 1], 3068 [Magazyn 2] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.1744.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)