SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

1133 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko w rodzinie i w środowisku rówieśniczym : wybrane zagadnienia i źródła z pedagogiki społecznej / pod red. Jadwiga Izdebska. - Białystok : "Trans Humana", 2003. - 359 s. : rys. ; 21 cm.

Autor

Izdebska Jadwiga.

Forma i typ

Książki

Temat

DZIECKO INTERAKCJE SPOŁECZNE PEDAGOGIKA SPOŁECZNA WYCHOWANIE w RODZINIE

Książka pokazuje wybrane zagadnienia z pedagogiki społecznej dotyczące sytuacji współczesnego dziecka w relacjach z rodzicami, grupą rówieśniczą, mediami i ich uwarunkowania związane z dokonującymi się w tych środowiskach zmianami, ale także uzasadnia aktualność podjętej tematyki i potrzebę prowadzenia dalszych penetracji teoretyczno-empirycznych na ten temat.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.2653 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3826.V.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.2654.V.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Religia i wychowanie w myśli Luigiego Stefaniniego : religijny wymiar osoby i jego możliwości wychowawcze = Religion et education dans la pensée Luigi Stefanini / Jan Niewęgłowski. - Warszawa : Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2009. - 251 s. ; 21 cm.

Autor

Niewęgłowski Jan.

Forma i typ

Książki

Temat

STEFANINI, LUIGI PEDAGOGIKA PERSONALIZM WYCHOWANIE RELIGIJNE

Bibliogr. s. 225-251.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 9458 [Magazyn 2] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Współpraca szkoły z rodziną w zaspokajaniu potrzeb rozwojowych dzieci z lekkim upośledzeniem umysłowym - działania stosowane i postulowane / Dorota Smykowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 359 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Smykowska Dorota.

Forma i typ

Książki

Temat

DZIECKO NIEPEŁNOSPRAWNE UMYSŁOWO PEDAGOGIKA SPECJALNA RODZICE

Słowo kluczowe: rodzina upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim dziecko niepełnosprawne umysłowo szkoła specjalna wspomaganie rozwoju

Bibliogr. s. 307-320.

Przedmiotem publikacji jest współdziałanie szkoły specjalnej i rodziny w zaspokajaniu potrzeb rozwoju biologicznego, psychospołecznego i kulturalnego dziecka lekko upośledzonego umysłowo. Zbadanie i ukazanie tego problemu w dzisiejszych warunkach życia dzieci upośledzonych umysłowo i ich rodzin wydaje się zasadne poznawczo i wskazane z terapeutycznego punktu widzenia. Podjęte w publikacji badania stanowiły próbę odpowiedzi na następujące pytanie: Jakie są realne możliwości stymulowania rozwoju biopsychosocjokulturalnego dziecka upośledzonego umysłowo w stopniu lekkim w obecnych warunkach społecznych i oświatowych poprzez optymalizację współdziałania szkoły specjalnej i rodziny? Opracowanie składa się z części teoretycznej, metodologicznej i empirycznej. W części teoretycznej znajduje się analiza polskiej i zagranicznej literatury przedmiotu ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień dotyczących roli rodziny, szkoły i grupy rówieśniczej w zaspokajaniu potrzeb rozwoju biologicznego, psychospołecznego i kulturalnego dziecka upośledzonego umysłowo w stopniu lekkim, a także istoty upośledzenia umysłowego. Część metodologiczna prezentuje konceptualizację badań empirycznych. Zastosowane rozwiązania metodologiczne pozwoliły na hipotetyczne sformułowanie kierunków aktywności szkoły specjalnej i rodziny służącej stymulowaniu rozwoju biopsychosocjokulturalnemu dziecka upośledzonego umysłowo w stopniu lekkim oraz na opracowanie głównych założeń programu optymalizacji współdziałania tych dwóch środowisk wychowawczych. W części empirycznej znajduje się analiza uzyskanych wyników badań, przeprowadzonych w środowisku rodzinnym i szkolnym dzieci upośledzonego umysłowo w stopniu lekkim.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9116.IV.4 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10743.IV.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dewiacje wśród młodzieży : uwarunkowania i profilaktyka / pod red. Bronisław Urban. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, [2001]. - 396 s. : rys., tab. ; 24 cm.

Autor

Urban Bronisław.

Forma i typ

Książki

Temat

MŁODZIEŻ PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA MATERIAŁY KONFERENCYJNE

Słowo kluczowe: agresja młodzież przestępczość nieletnich pedagogika resocjalizacyjna psychologia

Praca stanowi próbę interdyscyplinarnego ujęcia przejawów dewiacyjnych zachowań współczesnej młodzieży. Wykorzystując współczesne teorie z obszaru nauk społecznych, autorzy rozpraw ukazują oryginalne przejawy oraz osobowościowe i charakterystyczne dla ostatniego dziesięciolecia społeczne uwarunkowania zachowań patologicznych. Interpretacje wyników badań empirycznych oraz koncepcje teoretyczne koncentrują się na ukazaniu związku między zaburzeniami emocjonalnymi i ich korelatami behawioralnymi. Oprócz analiz i diagnoz, praca zawiera wiele propozycji z zakresu profilaktyki i terapii, uwzględniających współczesne teorie i doświadczenia praktyczne.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 2645.VI.12 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagog wobec wyzwań współczesności / pod red. Franciszki Wandy Wawro ; Katolicki Uniwersytet Lubelski im. Jana Pawła II. Wydział Nauk Społecznych. Katedra Pedagogiki Społecznej. - Lublin : Wydawnictwo KUL, 2010. - 316 s. : il. (gł. kolor.) ; 24 cm.

Autor

Wawro Franciszka Wanda (1950- ).

Forma i typ

Książki

Temat

MŁODZIEŻ PEDAGOGIKA SPOŁECZNA PEDAGODZY WYCHOWANIE

Słowo kluczowe: pedagog pedagogika społeczna młodzież pedagogika chrześcijańska nauczyciel wychowanie kształcenie

Prezentowana książka dotyczy zróżnicowanych aspektów problematyki wspisującej się w znacznej mierze w obszar zainteresowań pedagogiki społecznej uwzględniającej realia współczesności. Dotyczy głównie sytuacji młodzieży we współczesnej rzeczywistości, a w tym wypadku taże teoretycznych i praktycznych aspektów pracy pedagogicznej w odniesieniu do różnych kategorii jej podmiotów.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.11170.V.5 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12203.V.5 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością / pod red. Jolanty Baran, Tamary Cierpiałowskiej, Adama Mikruta. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2011. - 270, [2] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Baran Jolanta. Cierpiałowska Tamara. Mikrut Adam.

Forma i typ

Książki

Temat

NIEPEŁNOSPRAWNI PEDAGOGIKA SPECJALNA PSYCHOTERAPIA

Słowo kluczowe: niepełnosprawni niedosłyszący niedowidzący psychoterapia szkoła specjalna pedagogika specjalna wspomaganie rozwoju surdologopedia rehabilitacja dziecko niepełnosprawne dziecko autystyczne nauczanie

Bibliogr. przy pracach.

Autorzy książki rozważają jak we współczesnym świecie zapewnić równe miejsce osobom z niepełnosprawnością wśród pełnoprawnych, stawiają pytania dotyczące zadań pedagogiki specjalnej: czy głównym terenem jej działań powinny być instytucje specjalne, czy pedagog specjalny, który chce pracować w nurcie ogólnodostępnej edukacji ma być utożsamiany przede wszystkim z nauczycielem wspierającym, jak i gdzie można wykorzystać jego profesjonalną wiedze i umiejętności, co należy zmienić w kształceniu pedagogów specjalnych, czy profilaktyka i wspieranie rozwoju osób z niepełnosprawnością to obecnie najważniejsze zadania?

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12483.IV.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Penitencjarystyka z resocjalizacją instytucjonalną : historia - stan obecny / Witold Kędzierski. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2021. - 355, [1] strona : fotografie, wykresy ; 24 cm.

(Engram)

Autor

Kędzierski Witold (filolog)

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Aplikanci Służba więzienna

Temat

Kara pozbawienia wolności Kara (prawo) Pedagogika resocjalizacyjna Prawo karne Prawo karne wykonawcze Służba więzienna Więziennictwo Polska Świat

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Historia Prawo i wymiar sprawiedliwości

Słowo kluczowe: penitencjarystyka pedagogika penitencjarna pedagogika resocjalizacyjna system penitencjarny

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 325-345.

Prezentowana książka, napisana przez wieloletniego praktyka penitencjarnego, przedstawia w sposób wieloaspektowy zagadnienia penitencjarystyki oraz resocjalizacji realizowane w jednostkach penitencjarnych w aspekcie historycznym i współczesnym, zobrazowane danymi statystycznymi z lat 2011-2020. Ukazuje stan prawny dotyczący funkcjonowania więziennictwa oraz oddziaływań penitencjarnych podejmowanych wobec skazanych w polskim oraz unijnym prawodawstwie. W książce zaprezentowano multidyscyplinarne podejście do problematyki penitencjarystyki i resocjalizacji instytucjonalnej, z uwzględnieniem takich subdyscyplin naukowych jak: pedagogika resocjalizacyjna i penitencjarna, prawo karne wykonawcze, prawo karne, penologia, zarządzanie oraz sekuritologia.

brak informacji o dostępności

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 22742.VI.13 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 22741.VI.13 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

Historia wychowania. T.1. Historia wychowania do 1795 / Stefan Ignacy Możdżeń. - Wyd. 2. - Sandomierz : Wydawnictwo Diecezjalne, 2006. - 431, [8] s. : mapy ; 25 cm.

Autor

Możdżeń Stefan Ignacy (1938- ).

Forma i typ

Książki

Temat

WYCHOWANIE PEDAGOGIKA SZKOLNICTWO

Gatunek

PODRĘCZNIKI AKADEMICKIE

Podręcznik przeznaczony jest nie tylko dla studentów kierunków pedagogicznych, ale także może służyć tym, którzy chcą zaczerpnąć wiedzy z zakresu naukoznawstwa i dziejów kultury. Jest on nowym ujęciem historii nauki, oświaty i edukacji. Figurują w nim tematy, których nie spotyka się w poprzednich podręcznikach. Do nich należą rozdziały o wychowaniu w kulturze Bliskiego Wschodu, Bizancjum, w kulturze islamu. Omawia wartości wychowawcze Pisma Świętego, pedagogikę chrześcijańską św. Pawła, Ojców i Doktorów Kościoła i studia Polaków w obcych krajach.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.5088.V.1 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 6197.V.1 [Czytelnia B], 6196.V.1 [Czytelnia B] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Resocjalizacja : wychowanie i psychokorekcja nieletnich niedostosowanych społecznie / Robert Opora. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2010. - 125 s. ; 24 cm.

Autor

Opora Robert.

Forma i typ

Książki

Temat

PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA NIEDOSTOSOWANIE SPOŁECZNE NIELETNI PRZESTĘPCY DZIECKO TRUDNE MŁODZIEŻ TRUDNA PEDAGODZY SPECJALNI

Bibliogr. s. 123-125.

W pracy resocjalizacyjnej pedagog nie tylko posługuje się posiadaną wiedzą i zdobytymi kompetencjami, lecz także wyciska na podopiecznym piętno własnej osobowości i stylu funkcjonowania, żeby pomóc mu zmienić swoje życie. Zadaniem wychowawcy jest dopasowanie posiadanej wiedzy i wykorzystywanych technik pracy z osobowością własną i podopiecznego. W niniejszej książce omówiono głównie kluczowe umiejętności i techniki stosowane w pracy resocjalizacyjnej z nieletnimi. Opisane umiejętności mogą być wykorzystywane zarówno w warunkach środowiska otwartego, placówkach resocjalizacyjnych pobytu dziennego, jak i ośrodkach całodobowych. Przedstawiona propozycja jest wynikiem przemyśleń i doświadczeń autora zdobytych w pracy z dziećmi i młodzieżą. Autor uważa, iż teorie poznawczo-behawioralne są godne uwagi w pedagogice resocjalizacyjnej. Wskazują na nieadekwatne treści poznawcze osób niedostosowanych społecznie, zalecają określone strategie zaradcze oraz uczą specyficznych sposobów rozwiązywania problemów wykorzystując instrukcje, modelowanie, ukierunkowane ćwiczenia i informacje zwrotne. Dla pełniejszego zilustrowania problemu oraz ze względu na poruszany obszar i cel opracowania w książce zostały podane przykłady zaczerpnięte z doświadczenia zawodowego autora. W książce autor chce pokazać Czytelnikom możliwości wykorzystania w pracy resocjalizacyjnej empatii, autorytetu, asertywności, sposoby motywowania wychowanków oraz rozwiązywania problemów. Oddana do ich rąk książka opisuje między innymi, jak kształtować prospołeczne umiejętności u nieletnich niedostosowanych społecznie. Uwzględnia wiele technik i umiejętności psychokorekcyjnych, takie jak: aktywne słuchanie, odzwierciedlanie, rozmowy motywacyjne czy praca zorientowana na rozwiązanie problemu.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.8930.VI.13 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10498.VI.13 [Czytelnia B], 10497.VI.13 [Czytelnia B] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tutoring : teoria, praktyka, studia przypadków / redakcja naukowa Piotr Czekierda, Bartosz Fingas, Marcin Szala. - Wydanie 2. - Warszawa : Wolters Kluwer Polska, 2018. - 353 strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Czekierda Piotr (1976- ) Fingas Bartosz Szala Marcin

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Nauczyciele

Temat

Indywidualizacja (pedagogika) Metody nauczania Organizacje pozarządowe (NGO) Szkolnictwo Tutoring

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: tutoring tutor studium przypadku wywiad

Bibliografia, netografia przy rozdziałach.

Tutoring jest jedną z metod edukacji spersonalizowanej, polegającą na systematycznej pracy w relacji mistrz–uczeń. Ma na celu wspieranie ucznia w rozwijaniu jego potencjału w oparciu o jego umiejętności i zainteresowania. Treść książki obejmuje: założenia teoretyczne tutoringu opis procesu stawania się tutorem wdrażanie i finansowanie programów tutoringowych funkcjonowanie tutoringu w szkole, na uczelni i w edukacji nieformalnej, np. w organizacjach pozarządowych studia przypadków – opisy funkcjonowania tutoringu w różnych instytucjach wywiady z praktykami tutoringu.

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 21491.V.4 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21490.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dziecko zagrożone wykluczeniem : elementy diagnozy, działania profilaktyczne i pomocowe / red. Krzysztof Biel i Justyna Kusztal. - Kraków : Wydawnictwo WAM : Wyższa Szkoła Filozoficzno-Pedagogiczna "Ignatianum", 2011. - 397 s. ; 24 cm.

(Dylematy Resocjalizacji)

Autor

Biel Krzysztof. Kusztal Justyna.

Forma i typ

Książki

Temat

DZIECKO TRUDNE NIEDOSTOSOWANIE SPOŁECZNE NIELETNI PRZESTĘPCY PEDAGOGIKA RESOCJALIZACYJNA WYKLUCZENIE SPOŁECZNE

Słowo kluczowe: profilaktyka dzieci resocjalizacja nieletnich dziecko trudne zaburzenia zachowania niedostosowanie społeczne sekta agresja nieletni przestępcy dzieci ulicy

Bibliogr. przy rozdz. Indeks.

Niniejszy zbiór tesktów oparty jest na literaturze naukowej i popularnonaukowej, w dużym zakresie anglojęzycznej. Autorzy tekstów podjęli próbę diagnozy zjawiska niedostosowania społecznego dzieci i zarysowania modelowego ujęcia nowoczesnych, uzględniających aktualny dorobek nauk o wychowaniu, nauk medycznych i społecznych, oddziaływań pomocowych, profilaktycznych i wychowawczych nakierowanych na osoby najmłodsze, prezentujące różne formy zachowań dewiacyjnych. Przedstawili w sposób wieloaspektowy i interdyscyplinarny stan badań polskich i zagranicznych, których przedmiotem jest dziecko - osoba zaburzona w zachowaniu lub już niedostosowana społecznie, określana też jako "jednostka zagrożona". Tom prezentuje takie zagadnienia jak: fazy rozwoju dziecka i podatność na zaburzenia, rozwój agresji u dzieci, zaburzenia emocjonalne i zachowania w kontekście rodziny, prawne aspekty oddziaływań wobec dziecka niedostosowanego, rozmiary i uwarunkowania przestępczości dzieci, zjawisko "dzieci ulicy", praca z dziećmi ulicy w środowisku otwartym, diagnoza dziecka niedostosowanego, wczesna interwencja, dziecko wobec instytucji pomocowych czy podejście instytucjonalne do dziecka w krajach europejskich. Wszystkie opracowania są wartościowe i przydatne dla praktyki dydaktycznej na różnych specjalnościach.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 12632.VI.12 [Czytelnia B] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Fragespiele für Unterricht zur Förderung der spontanen mündlichen Ausdrucksfähigkeit / Eva-Maria Altemöller. - Monachium : Klett Edition Deutch, 2000. - 112 strona : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Altemöller Eva-Maria

Forma i typ

Książki

Temat

Język niemiecki

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 53.XXIII [Magazyn 1] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Gold B2 : Teacher's book / Clementine Annabell, Louise Manicolo, Rawdon Wyatt. - New edition, second impression - Harlow : Pearson Education Limited, 2018. - 192 strony : ilustracje ; 28 cm.

Autor

Annabell Clementine Manicolo Louise Wyatt Rawdon

Forma i typ

Książki

Odbiorca

B2 poziom biegłości językowej

Temat

Język angielski

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: B2 (poziom biegłości językowej) teacher's book English

The Teacher's Book contains: Lesson plans with answers, audio scripts and writing task sample answers Three engaging photocopiable activities per unit with detailed teaching notes to revise and extend the Coursebook material Supplementary ideas for warmers and extension activities.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19824.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Gold C1 Advanced : teacher's book / Clementine Annabell, Louise Manicolo, Rawdon Wyatt. - New edition, third impression. - Harlow : Pearson, 2019. - 176 strony : illustrations, 31 cm.

Autor

Annabell Clementine Manicolo Louise Wyatt Rawdon

Forma i typ

Książki

Odbiorca

C1 poziom biegłości językowej

Temat

Język angielski

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: C1 (poziom biegłości językowej) teacher's book language skills Cambridge Advanced Exam

Uzupełnieniem kompletu jest Student's Book. Do książki dołączono płytę o tej samej sygnaturze.

Gold: British English | 4 levels Gold takes students from Preliminary to Advanced level, helping build their confidence and develop natural speaking skills in English every step of the way.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20720.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20719.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Young Learners : action songs, chants and games : Teachers' Resource Book / Suzanne Antonaros, Lilika Couri. - Newbury, Berkshire : Express Publishing, 2003. - 151 stron : illustracje ; 28 cm.

Autor

Antonaros Suzanne. Couri Lilika.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Poziom podstawowy

Temat

Język angielski Nauczanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: teaching learning song games

Teaching Young Learners. Teacher's Resource Book jest praktycznym zbiorem kilkudziesięciu oryginalnych piosenek, wyliczanek oraz gier i zabaw językowych przeznaczonym dla nauczycieli pracujących w przedszkolu i szkole podstawowej. Najważniejsze cechy: umożliwia dzieciom uczenie się języka metodą “zrozum i wykonaj” (Total Physical Response), co sprzyja efektywniejszej nauce; pokazuje krok po kroku jak wykorzystywać piosenki i zabawy w pracy z dziećmi oraz jak wplatać je w obowiązujący program nauczania; obejmuje szereg zadań pozwalających na ćwiczenie wszystkich sprawności językowych oraz wprowadzonego wcześniej słownictwa i gramatyki; zawiera wiele stron przeznaczonych do kopiowania; dla dzieci - seria kolorowych i przyjaznych dodatków Portfolio (Young Learners' Portfolio) 1, 2 i 3 na trzech różnych poziomach zaawansowania; Portfolio - ćwiczenie i utrwalanie wprowadzonego materiału, a także rozwijanie kreatywności i autonomii ucznia.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17583.XXIV.14.8 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17582.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mutyzm wybiórczy w praktyce terapeutycznej / Joanna Bala, Monika Cabała, Klaudia Giese-Szczap, Aneta Kiepiela-Koperek, Jadwiga Miękina-Pindur, Iwona Młynarska, Alicja Pilch, Sylwia Szczęśniak, Katarzyna Szyszka. - Kraków : "Impuls", 2017. - 110 stron ;24 cm.

Autor

Bala Joanna. Cabała Monika. Giese-Szczap Klaudia. Kiepiela-Koperek Aneta. Miękina-Pindur Jadwiga. Młynarska Iwona. Pilch Alicja. Szczęśniak Sylwia. Szyszka Katarzyna.

Forma i typ

Książki

Temat

Mutyzm Dzieci Terapia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: mutyzm wybiórczy

W niniejszej publikacji pragniemy przedstawić specjalistom, nauczycielom, rodzicom oraz wszystkim osobom zainteresowanym problematyką mutyzmu wybiórczego nasze doświadczenia i różne podejścia do tego zaburzenia. Uważamy, że każde dziecko dotknięte mutyzmem – choć zachowuje się podobnie jak inne dzieci niemówiące – wymaga odpowiednio dobranych metod i technik terapeutycznych, działań, które nazywamy „terapią szytą na miarę dziecka”. Należy pamiętać, że brak mowy w różnych sytuacjach społecznych jest tylko jednym z objawów mutyzmu, a jego kluczową przyczyną są zaburzenia lękowe. Ważne, aby w trakcie terapii uwzględnić inne aspekty funkcjonowania dziecka, przepracować z nim umiejętność radzenia sobie z lękiem w różnych sytuacjach, także tych, które nie zawsze są bezpośrednio związane z mówieniem. W książce przedstawiamy doświadczenia terapeutów dotyczące zarówno pracy indywidualnej, jak i grupowej. Dzielimy się również naszymi wątpliwościami i rozważaniami, które często towarzyszą naszej pracy w gabinecie, szkole czy przedszkolu. Jako pierwszy został opisany przypadek dziecka uczęszczającego do żłobka, chociaż mutyzm wybiórczy diagnozuje się z reguły u starszych dzieci

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.17977 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19512.IV.4 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19511.IV.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Themen neu: Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache : Arbeitsbuch 1 / Heiko Bock, Karl-Heinz Eisfeld, Hanni Holthaus, Uthild Schütze-Nöhmke. - Ismaning : Max Hueber Verlag, 2000. - 189 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Bock Heiko Eisfeld Karl-Heinz Holthaus Hanni Schütze-Nöhmke Uthild

Forma i typ

Książki

Temat

Język niemiecki

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.77.XXIII [Magazyn 1] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Jak pisać pracę magisterską / Jan Boć ; konsultacja filologiczna Jan Miodek. - Wydanie 6 poprawione. - Wrocław : Kolonia Limited, 2006. - 74 strony ; 24 cm.

Autor

Boć Jan (1939-2017) Miodek Jan (1946- )

Forma i typ

Książki

Temat

Praca dyplomowa

Gatunek

Poradniki

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: praca magisterska pisanie poradnik

Bibliografia strona 74.

Coraz rzadziej w toku studiów wymaga się od studentów pracy pisarskiej. Dotyczy to zdecydowanej większości kierunków, w tym także humanistycznych. Zanika więc, nabywana w szkołach średnich, umiejętność pisania. Pokonywanie takich trudności nie jest łatwe, a stający przed zadaniem napisania pracy magisterskiej czy dyplomowej (licencjackiej) z niedowierzaniem odkrywa nadto, że napotyka na kłopoty z redakcyjnym uformowaniem pracy. Sięga wtedy do wzoru prac wcześniej napisanych i najczęściej nie spostrzega, że ich autorzy byli także w takiej sytuacji. Właśnie w celu złagodzenia podobnych niedostatków, a także i zaoszczędzenia wysiłku kierujących pisaniem prac magisterskich powstało niniejsze opracowanie.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20092.V.9 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Nauczycielska diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i w szkole / Małgorzata Chojak. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2021. - 181, [1] strona : ilustracje ; 24 cm.

(Engram)

Autor

Chojak Małgorzata

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele Psycholodzy

Temat

Diagnoza pedagogiczna

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: diagnoza pedagogiczna diagnoza neuropedagogiczna autyzm dysleksja rozwojowa

Bibliografia, wykaz aktów prawnych na stronach 167-178.

Prezentowana książka stanowi "mini ściągawkę" dla nauczycieli, pedagogów, studentów i wszystkich zainteresowanych problematyką diagnostyki w placówkach oświatowych. Jej treść opiera się na podejściu określanym, jako "diagnoza oparta na faktach". Zakłada ono, że nauczyciel szukając rozwiązań metodycznych czy wychowawczych, powinien korzystać ze standaryzowanych narzędzi diagnostycznych, wyników rzetelnych badań i ekspertyz naukowych oraz własnego doświadczenia, jako specjalisty w dziedzinie edukacji. Publikacja zawiera nie tylko treści pedagogiczno-psychologiczne, ale również prawne, organizacyjne i praktyczne, wskazujące czytelnikowi z jakich testów, w jakim celu i z jakimi kwalifikacjami może korzystać pedagog. Podsumowanie stanowią dwie procedury scalające zaprezentowany materiał wokół diagnozy dzieci z grupy ryzyka dysleksji rozwojowej oraz zaburzeń ze spektrum autyzmu.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 20151.V.9 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20150.V.9 [Czytelnia B] (1 egz.)