SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

7 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Zagrożone człowieczeństwo. T. 2, Obszary zagrożeń człowieka w realiach współczesności / pod redakcją naukową Ewy Kantowicz i Grażyny Orzechowskiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 280 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Zagrożone Człowieczeństwo ; t. 2)

Autor

Kantowicz Ewa Orzechowska Grażyna

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Pedagogika społeczna. Ryzyko Poczucie bezpieczeństwa Osoby w wieku starszym Psychologia społeczna Wykluczenie społeczne Dyskryminacja ze względu na wiek Stygmatyzacja społeczna Psychologia

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Socjologia i społeczeństwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: dyskryminacja wykluczenie bezpieczeństwo kulturowe zagrożenia psychospołeczne ludzie starzy

Bibliografia przy rozdziałach.

Przedstawiany tom jest wielobarwnym dyskursem o różnorodnych sytuacjach i zjawiskach spostrzeganych jako zagrożenia człowieczeństwa oraz ujmowanych z różnych perspektyw indywidualnych i zbiorowych. To z pewnością duch czasów obecnych i dość upowszechniające się poczucie zagrożenia, wynikające z wielu cech ponowoczesności, z rozmycia wielu ram i standardów oraz z płynności codziennego życia, które tak naprawdę sprzeczne są z warunkami kształtowania się poczucia bezpieczeństwa w wymiarach indywidualnym i zbiorowym, pokierowały Autorami prezentującymi w tym opracowaniu swoje refleksje skierowane na obszar owych wielorodzajowych i wieloznaczeniowych zagrożeń. Wybór takiego profilu tematycznego prezentowanej monografii wydaje się więc świetnie współgrać z ogólnym klimatem współczesności i funkcjonowania psychospołecznego dzisiejszego człowieka. W tym też znaczeniu można publikację spostrzegać jako pracę potrzebną i podejmującą w postaci naukowego dyskursu aktualne i ważne aspekty ludzkiego życia.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22467.VI.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Zagrożone człowieczeństwo. T. 6, Nurty aksjologiczno-epistemologiczne i inspiracje badawcze w pedagogice Stanisława Kawuli / pod redakcją naukową Ewy Kantowicz, Katarzyny Białobrzeskiej i Cezarego Kurkowskiego. - Wydanie I. - Kraków : Impuls, 2022. - 242 strony : fotografie, ilustracje, wykresy ; 24 cm.

(Zagrożone Człowieczeństwo ; t. 6)

Autor

Kantowicz Ewa Białobrzeska Katarzyna (pedagog) Kurkowski Cezary

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Kawula, Stanisław (1939-2014) Pedagodzy Pedagogika społeczna

Gatunek

Praca zbiorowa Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: pedagogika społeczna monografia

Bibliografie, netografie przy pracach.

Recenzowana monografia wieloautorska stanowi zbiór interesujących poznawczo i merytorycznie pogłębionych zagadnień [...]. Autorzy wszystkich tekstów nawiązują w podejmowanej w swoich artykułach problematyce do twórczości naukowej Profesora Stanisława Kawuli [...]. Książka z pewnością zainteresuje pedagogiczne środowiska akademickie w Polsce oraz praktyków-pedagogów, pracowników socjalnych czy też osoby działające przy organizowaniu i projektowaniu działań pomocowych oraz aktywizujących środowiska lokalne. Z recenzji prof. dr hab. Ewy Syrek

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 22441.IV.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Rodzinne zasoby w pedagogice społecznej i praktyce psychopedagogicznej / Marta Kulesza. - Warszawa : Difin, 2017. - 156 stron : wykresy ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Kulesza Marta (1979- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Diagnoza pedagogiczna Pedagogika rodziny Pedagogika społeczna Terapia rodzinna

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Psychologia

Słowo kluczowe: rodzina zasoby rodzinne pedagogika społeczna psychopedagogika

Bibliografia na stronach 147-156.

Oddana do rąk czytelników książka jest próbą wszechstronnego zinterpretowania, a także zakorzenienia terminu zasoby rodzinne w polskiej pedagogice, zwłaszcza w pedagogice społecznej. Termin zasoby rodzinne wiąże się z humanistycznym spojrzeniem na drugiego człowieka, podkreśleniem jego potencjałów, predyspozycji, sprawczości. Zasoby rodzinne w praktyce psychopedagogicznej należy traktować jako zmianę perspektywy postrzegania z perspektywy patogenetycznej skoncentrowanej wokół czynników stresogennych na perspektywę zmiany, sprawczości – całościowość postrzegania.

brak informacji o dostępności

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 22567.IV.3 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 22566.IV.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

E-book

Książka

W koszyku

Pedagogika społeczna : pojmowanie aktywności w polu praktyki / Ewa Marynowicz-Hetka. - Wydanie I. - Łódź : Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019.

Autor

Marynowicz-Hetka Ewa (1946- )

Forma i typ

E-booki Publikacje naukowe Książki

Temat

Pedagogika społeczna

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: pedagogika społeczna

Tytuł z ekranu tytułowego.

Książka elektroniczna do udostępniania na czytniku.

Bibliografia wybranych prac Ewy Marynowicz-Hetki na stronach 311-317 i bibliografia, netografia na stronach 283-310. Indeksy.

Monografia, będąc syntezą wieloletnich prac badawczych autorki, stanowi nowe otwarcie w pojmowaniu aktywności w polu praktyki analizowanej ze społecznopedagogicznej perspektywy. Prezentuje namysł nad pedagogiką społeczną, jej aktualnym postrzeganiem w odniesieniu do jej tradycji i pierwszych sformułowań oraz do współczesnego dyskursu prowadzonego w naukach humanistycznych i społecznych. Książka przynosi zarys metateorii dotyczącej tożsamości dyscypliny, jej roli, związków z innymi dziedzinami nauk, otoczeniem kulturowo-społecznym oraz praktyką działań pedagogów społecznych. Praktyka jest jednak ujmowana także w kategoriach ogólnych. Autorkę interesuje, jak działanie wpływa na myślenie o działaniu, z czego działanie wynika i czemu służy. Wykorzystuje przy tym teorię analizy aktywności i tworzenia instytucji symbolicznej Jeana-Marie Barbiera, operując bliską mu perspektywą rozumienia aktywności jako głównej kategorii społeczno-pedagogicznego spojrzenia na pole praktyki. Ustrukturowany i podzielany przez uczestników pola praktyki zestaw pojęć i konceptów tworzy transwersalny paradygmat pedagogiki społecznej.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. E.163.IV.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagogika społeczna : pytania o XXI wiek / redakcja Anna Przecławska, Wiesław Theiss. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2000. - 193 strony ; 21 cm.

Autor

Przecławska Anna Theiss Wiesław

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika społeczna.

Gatunek

Szkic

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: pedagogika społeczna

Praca poświęcona jest pamięci profesora Ryszarda Wroczyńskiego i pedagogice społecznej, której on byl współtwór¬cą, przedstawicielem i wielkim propagatorem. Powyższe zagadnienia zajmują część pierwszą i drugą książki. Jej zakończenie stanowią materiały i głosy w dyskusji. Pedagogika społeczna musi dostrzec nowe wyzwania, które jawią się przed tą nauką. Na powyższe zagadnienia próbuje dać odpowiedź część druga i trzecia publi¬kacji, Porusza więc problem przestrzeni życiowej człowieka, umiejscowionej między perspek¬tywą mikro a makro. Mówi o roli komputera w wychowaniu, telewizji i przestrzeni historycz¬nej, o kryzysie tradycyjnych zasad i o relatywiźmie moralnym. Omawiany jest świat wartości w dobie przeobrażeń społecznych i filozofii postmodernistycznej, przedstawiony jest świat róż¬nych kultur pojmowanych jako oferty wychowawcze. Mówi się o siłach społecznych w wymia¬rze szans i mitów, wreszcie o perspektywach pedagogiki społecznej jako nauki wobec wyzwań cywilizacyjnych nowego stulecia. Omawiana publikacja napisana jest językiem zrozumiałym, jest starannie wydana i za¬sługująca na uważną lekturę. Pozycja zapewne przyczyni się do upowszechnienia znajomości idei pedagogiki społecznej i problemów.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 312.IV.3 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Wprowadzenie do pedagogiki inkluzyjnej (włączającej) / Kasper Sipowicz, Tadeusz Pietras. - Wrocław : Wydawnictwo Continuo, 2017. - 117 stron : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Sipowicz Kasper. Pietras Tadeusz (nauki medyczne).

Forma i typ

Książki. Publikacje naukowe. Książki

Temat

Edukacja włączająca. Pedagogika społeczna.

Gatunek

Monografia.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika.

Słowo kluczowe: nauczanie przedszkolne pedagogika inkluzyjna kryzys imigracyjny pedagogika włączająca pedagogika specjalna

Bibliografia, netografia przy rozdziałach.

W rozwiniętych krajach Zachodu obserwuje się od lat odchodzenie od idei integracji i zastępowanie jej konstruktem inkluzji społecznej. Jest to koncepcja o wiele szersza od integracji, która dalece wykracza poza tradycyjnie pojmowane obszary pracy pedagoga. Pedagogika inkluzyjna nie pozostaje jedynie w sferze teoretycznych rozważań, lecz postuluje wprowadzenie konkretnych rozwiązań w oświacie. Do najważniejszych z nich należą spersonalizowanie procesu nauczania i wychowania oraz praca na zasobach ucznia, czyli skupienie się na talentach uczennic i uczniów, oraz rozwijanie tychże predyspozycji. Polscy pedagodzy, nauczyciele i inni specjaliści mieli jednak ograniczony dostęp do tych nowinek, ponieważ na polskim rynku wydawniczym brakowało książki kompleksowo opisującej tę nową koncepcję pedagogiczną.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17192.IV.4 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17191.IV.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pedagog jako animator w przestrzeni życia społecznego / redakcja naukowa Tomasz Sosnowski, Wioleta Danilewicz, Mirosław Sobecki. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek ; Białystok : Uniwersytet w Białymstoku, 2016. - 564 strony : ilustracje, wykresy ; 23 cm.

Autor

Sosnowski Tomasz. Danilewicz Wioletta Teresa. Sobecki Mirosław (1960- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Aktywizacja społeczna Animacja kultury Pedagogika społeczna Polska

Gatunek

Monografia Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Socjologia i społeczeństwo

Słowo kluczowe: pedagog biblioteka ojcostwo animacja społeczna mentoring ekonomia społeczna kurator sądowy życie społeczne rodzina pielęgniarka uniwersytet trzeciego wieku więzienie resocjalizacja praca socjalna

Rozdziały tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami, są dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.

Wyzwania, jakie stawia przed nami dynamicznie zmieniający się świat, sprawiają, że rola pedagoga społecznego musi ulegać nieustannej aktualizacji. Uznając znaczenie jego pracy w środowisku, wypływające ze źródeł pedagogiki społecznej, powinniśmy czuć się zobowiązani do aktywnego projektowania roli pedagoga we współkreowaniu środowiska lokalnego w nowych warunkach zagrażających człowiekowi i jego otoczeniu. Dlatego motywem przewodnim podjętym w prezentowanej pracy stały się działania pedagoga jako animatora w przestrzeni życia społecznego - jego rola w inicjowaniu i animowaniu aktywności.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 17242.IV.3 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17241.IV.3 [Czytelnia B] (1 egz.)