SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

574 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Listening to Spoken English / Gillian Brown. - Harlow : Longman, [1983]. - XV, 175 s. : ryc. ; 21 cm.

(Applied Linguistics and Language Study)

Autor

Brown Gillian (1937- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: applied linguistics listening teaching

"Listening to Spoken English" is a pretty theoretical introduction to different aspects of spoken English and the task of teaching listening to it. The book has chapters on segments, syllables and words, intonation, rhythm, paralinguistics and more. It is reasonably heavy on the theory, with only one chapter explicitly focused on the task of teaching itself.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.3314.XXIV.14.1 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Performance and Competence in Second Language Acquisition / ed. by Gillian Brown, Kirsten Malmkjoer, John Williams. - Cambridge : Cambridge University Press, [1996]. - IV, 215 s. : ryc., tab. ; 23 cm.

Autor

Brown Gillian (1937- ). Malmkjoer Kirsten. Williams John.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI JĘZYKOZNAWSTWO

Słowo kluczowe: teaching ELT linguistics

This volume assembles reflections on the performance/competence distinction from leading researchers in a variety of disciplines--linguistics, sociolinguistics, second language research, language testing, cognitive science--providing the reader with a unique opportunity to compare diverse approaches.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.3239.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.3238.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Language Assessment : Principles and Classroom Practices / H. Douglas Brown. - New York : Longman, cop. 2004. - XII, 324 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Brown H. Douglas (1941- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYKI

Słowo kluczowe: linguistics EFL language assessment teaching

"Language Assessment: Principles and Classroom Practices", offers a clear, comprehensive survey of the essential principles of assessing second language learning, as well as the critical tools teachers need to evaluate performance fairly and effectively. This invaluable resource joins Brown's classic texts, "Principles of Language Learning and Teaching and Teaching by Principles", in providing indispensible guidance for second language instruction.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.6829 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 7636.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7635.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Principles of Language Learning and Teaching / H. Douglas Brown. - Wyd. 4. - San Francisco : Longman, cop. 2000. - VII, 352 s. : tab. ; 23 cm.

Autor

Brown H. Douglas (1941- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: SLA ELT teaching

How do people learn a second language? For almost two decades, Principles of Language Learning and Teaching has been recognized as an exceptional guide to the theoretical foundations of language teaching. This new fourth edition offers an overview of the study of Second Language Acquisition, while acting as a reference for the growing storehouse of research, subfields, and specialization of SLA.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 844 [Magazyn 2], 843 [Magazyn 2] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 842.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 841.XXIV.14 [Czytelnia A], 840.XXIV.14 [Czytelnia A] (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy / H. Douglas Brown. - Nowy Jork : Pearson Education, cop. 1994. - XII, 467 s. ; 24 cm.

Autor

Brown H. Douglas (1941- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: ELT teaching

ESL/EFL teachers and trainees will welcome this methodology text, which considers all practical classroom techniques and activities in terms of solid foundation stones of research on second language acquisition. -- Readers develop an overall approach to language teaching from which their classroom practices can emerge. -- The text has user-friendly, readable prose, interactive end-of-chapter exercises for discussion and action, and end-of-chapter recommendations for further reading.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 967 [Magazyn 2] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 852.XXIV.14 [Wypożyczalnia A], 966.XXIV.14 [Wypożyczalnia A], 851.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 965.XXIV.14 [Czytelnia A], 853.XXIV.14 [Czytelnia A] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Brown H. Douglas (1941- ). Heekyeong Lee.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Nauczyciele języka angielskiego

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: lifelong learning language skills teaching language learning ELT

Teaching by Principles is a widely acclaimed methodology test used in language teacher education programs around the world. In this fourth edition, Dr. H. Douglas Brown and Dr. Heekyeong Lee offer a comprehensive survey of practical language teaching options firmly anchored in current research on second language acquisition and pedagogy. Features of the Fourth Edition A comprehensive update on current issues, new research findings, and innovative classroom teaching techniques, with additional and reworked chapters to reflect this information. A description and analysis of new foundational principles, including: agency, identity, languaculture, communities of practice, embodied cognition, and self-regulation. Pre-reading organizers at the beginning of each chapter. Frequent statistics and pedagogical "tips" in each chapter. Numerous "classroom connections" to stimulate practical applications of concepts and principles. End-of-chapter group activities, discussion topics, and suggested additional readings. A glossary of technical terminology

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.17925 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19374.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19373.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Assessing listening / Gary Buck. - Wyd. 3. - Cambridge : Cambridge University Press, 2003. - XIII, 274 s. ; 23 cm.

(The Cambridge Language Assessment Series)

Autor

Buck Gary.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: English language listening teaching

The book outlines the major areas of listening research in an accessible manner and provides language teachers with guidelines to design and develop suitable listening tests for their students.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3478.XXIV.14.1 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Researching Pedagogic Tasks : second language learning, teaching and testing / ed. Martin Bygate, Peter Skehan, Merrill Swain. - Harlow : Pearson Education Limited, cop. 2001. - X, 258 s.

(Applied Linguistics and Language Study)

Autor

Bygate Martin. Skehan Peter. Swain Merrill (1944- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI JĘZYKI UCZENIE SIĘ

Słowo kluczowe: applied linguistics linguistics learning teaching

Index s. 244-258

Researching Pedagogic Tasks brings together a series of empirical studies into the use of pedagogical tasks for second language learning, with a view to better understanding the structure of tasks, their impact on students, and their use by teachers. The volume starts with an introduction to the background and key issues in the topic area and is then organised into three sections: the first section focuses on the language and learning of students on tasks the second on the use of tasks in the language classroom the third on the use of tasks for language testing Each section begins with a succinct section introduction, and the volume concludes with an afterword relating the theme of the volume to issues in curriculum development. The chapters include both experimental and qualitative approaches to the topic, some providing original accounts of specific studies, others offering overviews of linked series of studies.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.8393.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9777.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Speaking / Martin Bygate. - Oxford : Oxford University Press, 2010. - X, 125 s. : il. ; 25 cm.

(Language Teaching : A Scheme for Teacher Education)

Autor

Bygate Martin.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: speaking study teaching learning strategies English language

How do learners learn to speak a foreign language? What different approaches have been developed to teach this important skill? Speaking deals with both these questions, providing clear explanations of recent research and developments in methodology. In the final section the author suggests practical ways in which teachers can gain a better understanding of the role of oral classroom activities.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9111.XXIV.14.3 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10736.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Language and learning : an introduction for teaching / Marie Emmitt, Matthew Zbaracki, Linda Komesaroff, John Pollock. - Sixth Edition - Oxford : Oxford University Press, 2015. - XV, 350 stron : ilustracje ; 23 cm.

Autor

Byram Michael. Fleming Michael (1974- ).

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Nauczanie języków obcych Nauczanie

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: learning language language structure culture linguistics teaching

Bibliografia strony 327-344. Indeks.

The sixth edition of Language and Learning continues to provide an accessible and comprehensive introduction to the nature and function of language and language learning and its implications for teaching. Written specifically for teacher-education students, it covers a range of language theories and uses relevant examples for applying them in the classroom. The book aims to support teachers in expanding their knowledge about language, in order to assist them to understand and implement curriculum guidelines, and to interpret current policies and future initiatives. Fully revised and updated, this edition builds on the sociocultural constructivist view of language and emphasizes the changing nature of literacy, the breadth of multi literacies, and the importance of embracing new forms of language and literacy, such as the language of the internet, to enable students to participate effectively in society.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17775.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Languages to Young Learners / Lynne Cameron. - Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - 258 s. : il. ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Cameron Lynne.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: EFL teaching children

Recent years have seen rapid growth in the numbers of children being taught foreign languages at younger ages. While course books aimed at young learners are appearing on the market, there is scant theoretical reference in the teacher education literature. Teaching Languages to Young Learners is one of the few to develop readers' understanding of what happens in classrooms where children are being taught a foreign language. It will offer teachers and trainers a coherent theoretical framework to structure thinking about children's language learning. It gives practical advice on how to analyse and evaluate classroom activities, language use and language development. Examples from classrooms in Europe and Asia will help bring alive the realities of working with young learners of English.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.918 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.917.XXIV.14.8 [Wypożyczalnia A], P.920.XXIV.14.8 [Wypożyczalnia A] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.919.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Languages to Young Learners / Lynne Cameron. - Wyd. 4. - Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - 258 s. : rys. ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Cameron Lynne.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: EFL children teaching

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.1598 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3008.XXIV.14.8 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.1597.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Learner - based Teaching / Colin Campbell, Hanna Kryszewska. - Oxford : Oxford University Press, cop. 2008. - [10], 125 s. : il. ; 25 cm.

(Resource Books For Teachers)

Autor

Campbell Colin. Kryszewska Hanna.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI NAUCZANIE

Słowo kluczowe: EFL teaching ELT lesson planning classroom organisation

The book provides seventy language practice activities which use the wealth of knowledge, experience, and expertise that learners bring with them to the classroom. The activities can be used to supplement a coursebook or to form the basis of an entire teaching programme. The areas covered include grammar, vocabulary, and examination practice. Teachers working in conditions where there is limited access to published materials will find the book especially helpful.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.6843 [Magazyn 1], P.6844 [Magazyn 1] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.6842.XXIV.14 [Wypożyczalnia A], 7644.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 7643.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Take 5 : games and activities for the language learner / Michael Carrier. - Edynburg : Nelson, cop. 1980. - 95,[1] s. ; 25 cm.

Autor

Carrier Michael.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: teaching ELT game quizz

Ready to transform those first chaotic five minutes of class into authentic learning? Then it's time to Take Five! With this resource, students will exercise their mental muscles and sharpen language arts skills as they tackle Common Core Standard-based lessons and fun-filled activities.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.135.XXIV.14.9 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages / ed. Ronald Carter, David Nunan. - Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - X, 294 s. ; 25 cm.

Autor

Carter Ronald (1947- ). Nunan David.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: TESOL teaching SLA ESL

This important book, with 32 chapters by leading figures in the field, is an up-to-date guide to the central areas of applied linguistics and language studies with particular reference to TESOL. It looks at the current state of TESOL as well as at what is likely to happen in the future.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3623.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Discourse and Context in Language Teaching : a guide for language teachers / Marianne Celce-Murcia, Elite Olshtain. - Cambridge : Cambridge University Press, 2000. - VIII, 279 s. ; 25 cm.

Autor

Celce-Murcia Marianne. Olshtain Elite (1938- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: teacher education discourse pragmatics teaching

"Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers" is part of the Cambridge Handbooks for Language for Language Teachers series. This book recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge and the teaching of language processing skills. This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3624.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching English as a Second or Foreign Language / ed. Marianne Celce-Murcia. - Ed. 3. - Heinle & Heinle Publishers, cop. 2001. - 584 s., ryc. ; 26 cm.

Autor

Celce-Murcia Marianne.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: ELT teaching methodology

Now in its third edition, this best selling methodology resource gives both experienced and prospective teachers the theoretical background and practical applications they need to succeed.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.5071.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 6173.XXIV.14.11 [Czytelnia A], 6174.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Teaching English as a Second or Foreign Language / editors Marianne Celce-Murcia, Donna M. Brinton, Marguerite Ann Snow. - Fourth Edition. - Boston Heinle & Heinle Publishers, National Geographic Learning copyright 2014. - XI, 584 strony ryciny ; 26 cm.

Autor

Celce-Murcia Marianne Brinton Donna M. Snow Marguerite Ann

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: teachers language skills foreign language teaching English language

Now in its fourth edition, this comprehensive, best-selling methodology resource gives both prospective and experienced ESL/ELT teachers the theoretical background and practical applications they need to decide which approaches, materials, and resources can and should be used in their classrooms.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21431.XXIV.14 [Czytelnia A], 15687.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Keynote : Elementary : workbook / Ben Cevik with Steve Longworth. - Andover : National Geographic Learning : Cengage Learning, 2018. - 112 pages ; 30 cm + 1 płyta CD

Autor

Cevik Ben. Longworth Steve.

Forma i typ

Książki Programy komputerowe

Odbiorca

Poziom podstawowy

Temat

Język angielski Nauczanie

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: English language elementary level teaching

Na okł. i s. tyt.: "TED Talks".

Książka zawiera 1 płytę Audio CD o tej samej sygnaturze. Uzupełnieniem kompletu jest Teacher's Book - sygn. 17965 XXIV.13 (z 2 płytami CD) oraz Student's Book - sygn. 17678 XXIV.13 (wraz z płytą DVD).

Keynote is a six-level, multi-syllabus English course that takes learners from elementary level (A1) to Proficient (C2). The units in Keynote each take a TED Talks as their point of departure. Thorough consolidation and extension of the language and skills taught in the Student's book gives students the confidence they need to progress. Twelve Playlists featuring new Ted Talks and Podcasts by members of the Keynot team provide more authentic material and encourage personal engagement. Every unit has a pronunciation focus that provides additional help with the sounds of English.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17966.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

The CALLA handbook : implementing the cognitive academic language learning approach / Anna Uhl Chamot. - Wydanie 2. - White Plains, NY : Pearson Education, 2009. - 326 stron : ilustracje ; 28 cm.

Autor

Chamot Anna Uhl.

Forma i typ

Książki

Temat

English language Language learning

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: language learning teaching English language

Bibliografia strony 303-311.

The second edition of The CALLA Handbook is a practical and research based methodology book for all teachers of students learning English as a new language. Each chapter has been updated to reflect new research, content-subject national standards and adaptations of the CALLA model.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17481.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)