SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

1123 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Cinderella: stage 2 Teacher's Book /Charles Perrault; retold by Jenny Dooley, Charles Lloyd. - Newbury : Express Publishing, 2008. - 86 p. : ill. ; 25 cm.

(Storytime Readers)

Autor

Perrault Charles. Dooley Jenny. Lloyd Charles.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

KSIĄŻKI dla PRZEDSZKOLAKÓW OPOWIADANIE DZIECIĘCE ANGIELSKIE

Słowo kluczowe: storytelling pupils English language storytime teaching

Tytuł okładkowy.

Storytime Readers is a series of storybooks especially designed to provide easy and enjoyable reading practice. They have been carefully graded into three stages and have been written in a way that will help teachers to use them as plays, thus providing an early introduction to drama as a means of learning. Storytime Readers tell tales of friendship, trust, family loyalty, kidness and love using colourful illustrations, dramatised audio recordings and engaging animations to stimulate the imagination of the pupils and encourage them to explore the wonderful world of the English language through literature, poetry and drama.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16533.XXIV.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Get on Stage : 21 sketches and plays for young learners and teens / Herbert Puchta, Günter Gerngross, Matthew Devitt. - [London] : Helbling Languages, 2012. - 224 s. : il. ; 30 cm + 1 płyta (Audio CD) + 1 płyta (DVD).

(The Photocopiable Resource Series)

Autor

Puchta Herbert. Gerngross Günter. Devitt Matthew.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI TEATR DZIECIĘCY i MŁODZIEŻOWY Drama (pedagog.)

Słowo kluczowe: sketches story teaching approaches drama (ped.) English language play

Do książki dołączony jest komplet 2 płyt: płyta CD i DVD o tej samej sygnaturze.

"Get on Stage!" is a photocopiable resource book with 21 sketches and plays for pung learnes and teens. The book is organised in 4 clear sections to meet all your drama needs: short humorous sketches, medium-length sketches, medium-length plays, teen dramas. The DVD contains videos of 3 sample plays, audio recordings of 11 plays, plus a film of co-author Matthew Devitt, a professional actor and director, rehearsing a play with a group of students. The introduction to the bok gives a clear rationale on why and how to use plays in ELT, plus a range of useful and practical tips and suggestions on how to stage a play. A variety of photocopiable sheets allow students to check comprehension and practise key language.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14546.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics / Jack C. Richards, John Platt, Heidi Platt. - Wydanie 9. - Harlow : Longman, 1999. - VIII, 423 strony ; 22 cm.

Autor

Richards Jack C. (1943- ) Platt John Platt Heidi

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie Terminologia

Gatunek

Słownik angielski

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: study applied linguistics teaching English language dictionary

This best-selling dictionary is now in its 9th edition. Specifically written for students of language teaching and applied linguistics, it has become an indispensible resource for those engaged in courses in TEFL, TESOL, applied linguistics and introductory courses in general linguistics. Fully revised, this new edition includes over 350 new entries. Previous definitions have been revised or replaced in order to make this the most up-to-date and comprehensive dictionary available.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 248.I.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Accessing the classics : great reads for adults, teens, and English language learners / La Vergne Rosow. - Westport, Conn. : Libraries Unlimited, 2006. - XI, 301 pages ; 24 cm.

Autor

Rosow La Vergne.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Literatura Czytanie

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Literaturoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: canon (Literature) foreign speakers study and teaching best books English language reading

Includes bibliographical references and indexes.

Improve reading skills and appreciation of great literature, one step at a time.|Help readers improve reading skills while stimulating their appreciation and increasing their understanding of great literature. Using a scaffolding approach, this guide leads readers from simple and engaging reads to more challenging texts, and simultaneously cultivates their interest and skills. An invaluable resource for middle and high school, ABE and ESL educators, as well as for readers' advisors.||All readersâe"even those still learning to speak Englishâe"can enjoy the delights and benefits of great literature with the help of this motivational and practical book guide. Rosow takes you on a journey through the history of Western literature, beginning with ancient myths and moving to medieval tales and classics of the Renaissance, Romantic Movement, and Modernism. Along the way, she shows you how to give readers easy access to some of the best literature of all time. Scores of collections focus on such ancient and enduring stories as Gilgamesh, Beowulf, the tales of Chaucer; historical masterpieces of William Shakespeare, Jane Austen, Edgar Allan Poe, Charles Dickens; and stellar names of more recent times, such as Virginia Woolf, John Steinbeck, Ernest Hemingway, and J.R.R. Tolkien. Each carefully selected collection lists an assortment of titles, ranging in reading level and arranged progressively from simple renditions, such as picture book re-tellings, through more advanced selections and readings where audio versions and simpler formatting support the reader, and on to the most challenging reads. Author profiles and narrative, as well as detailed descriptions of each title provide further insights into the story lines and features of the books; while building a scaffold of reading experience and knowledge to help readers better understand the texts.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18096.XXIV.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Complexity in Classroom Foreign Language Learning Motivation : a Practitioner Perspective from Japan / Richard J. Sampson. - Bristol : Multilingual Matters, copyrigth 2016. - VII, 158 pages. : illustrations ; 23 cm.

(Second Language Acquisition)

Autor

Sampson Richard J.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Motywacja uczenia się Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: Japanese speakers second language acquisition classroom managment study and teaching language motivation

This book explores how complex systems theory can contribute to the understanding of classroom language learner motivation through an extended examination of one particular, situated research project. Working from the lived experience of the participants, the study describes how action research methods were used to explore the dynamic conditions operating in a foreign language classroom in Japan. The book draws attention to the highly personalised and individual, yet equally co-formed nature of classroom foreign language learning motivation and to the importance of agency and emotions in language learning. It presents an extended illustration of the applicability of complex systems theory for research design and process in SLA and its narrative approach shines light upon the evolving nature of research and role of the researcher. The study will be a valuable resource for practitioners, researchers and postgraduate students interested in classroom language teaching and learning, especially those with a focus on motivation among learners.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17701.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Focus on Special Educational Needs / Cristina Sánchez-López, Theresa Young. - Oxford : Oxford University Press, 2018. - X, 182 stron ; 24 cm.

(Oxford key concepts for the language classroom)

Autor

Sánchez-López Cristina Young Theresa

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Specjalne potrzeby edukacyjne

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: English language study and teaching special educational need

Oxford Key Concepts for the Language Classroom focuses on key topics for teaching English as a second or foreign language. These instructional guides are informed by research in second language acquisition and language pedagogy, and show the relevance of theory to the practising teacher. This series is for teachers of English as a second or foreign language for learners aged 5-18. It is suitable for students working towards MA TESOL, graduate certificate, or diploma qualifications, and for practising teachers' professional development programs.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21418.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21417.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Tom Sawyer : level 5 / Mark Twain ; retold by H.Q. Mitchell. - London : MM Publications, 2005. - 56 p. : ill. ; 24 cm.

(Primary Readers)

Autor

Twain Mark Mitchell H.Q.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

KSIĄŻKI dla PRZEDSZKOLAKÓW OPOWIADANIE DZIECIĘCE ANGIELSKIE

Słowo kluczowe: storytelling pupils English language storytime teaching

The series is aimed at young learners of English and consists of six carefully graded levels.These charming short stories will make reading both pleasurable and educational. Use of basic grammatical structures and limited vocabulary. Glossy detailed illustrations on each page. Simple activities and a picture glossary every four pages. Fully dramatised version of the story and picture glossary on Audio CD / CD-ROM. Song Instructions for staging a performance of the story provided in the Teacher’s Book.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. B.1279.XXIV.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Timesaver Vocabulary Activities : (Pre-intermediate / Intermediate) / Julie Woodward. - London : Scholastic, 2002. - 80 s. : il. ; 30 cm.

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Autor

Woodward Julie.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI MATERIAŁY POMOCNICZE DLA SZKÓŁ

Słowo kluczowe: intermediate level photocopiable materials teaching vocabulary pre-intermediate level materials for teachers

Vocabulary acquisition \- increasing the number of words a student knows- will be a key objective for any language course. Titles covering the field of vocabulary acquisition will always be a natural list area for supplementary resource publishing- and will always be amongst the best selling part of the list.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9053 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9052.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10637.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Literatura amerykańska w kształceniu nauczycieli języka angielskiego / Lucyna Aleksandrowicz-Pędich. - Białystok : "Trans Humana", 2003. - 261, [1] s. ; 21 cm.

Autor

Aleksandrowicz-Pędich Lucyna.

Forma i typ

Książki

Temat

FILOLOGIA ANGIELSKA LITERATURA AMERYKAŃSKA NAUCZYCIELE JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Słowo kluczowe: American literature teaching

Dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość społeczno-ekonomiczna stawia pytania o rolę szkolnictwa wyższego w społeczeństwie. Prezentowana praca podejmuje próbę refleksji nad rolą uniwersytetu, zwłaszcza jego zadań dydaktycznych, poprzez analizę wybranego przedmiotu w kontekście związanego z nim kierunku studiów.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.2404.XXIV.9 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Vocabulary learning strategies and foreign language acquisition / ViÚsnja Pavičić Takač. - Clevedon, UK ; Buffalo, NY : Multilingual Matters, c2008. - VII, 197 s. : ill. ; 22 cm.

(Second language acquisition ; 27)

Autor

Pavičić Takač ViÚsnja (1969- )

Forma i typ

Książki

Temat

Language and languages Vocabulary Second language acquisition. JĘZYKI LEKSYKOLOGIA

Słowo kluczowe: language acquisition foreign language vocabulary second language acquisition

Includes bibliographical references (p. 184-194) and index.

The book discusses vocabulary learning strategies as an integral subgroup of language learning strategies. It defines language learning strategies in general and their features on the basis of cognitive theory and relevant models of second language acquisition as the basis for empirical research. Furthermore, the book gives a survey of research on vocabulary learning strategies and describes three original empirical studies. Thus, the book attempts at integrating the approaches of theories of second language acquisition, the theory and practice of instructed foreign language learning, and the findings of current empirical research.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.14816.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15611.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Selected aspects of developing literacy skills at different stages of education in the native and foreign language = Wybrane aspekty rozwoju czytania i pisania na różnych etapach edukacji w języku rodzimym i obcym = Nekotorye aspekty razvitiâ navykov čteniâ i pis'ma na raznyh etapah obučeniâ na rodnom i inostrannom âzykah / editors = redakcja = redakciâ Izabela Dąbrowska, Halina Chodkiewicz, Maryia Zhyhalava ; Pope John Paul II State School of Higher Education in Biała Podlaska = Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej = Gosudarstvennaâ vysšaâ škola im. Papy Rimskogo Ioanna Pavla II v g. Bâla-Podlâska. - Biała Podlaska : Publishing House PSW JPII, 2019. - 195 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Dąbrowska Izabela Chodkiewicz Halina Žigalova Mariâ Petrovna (1951- )

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Czytanie Język ojczysty Nauczanie języków obcych Pisanie Polska Rosja

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: writing język obcy native language foreign language pisanie czytanie reading

Bibliografie, netografie przy pracach.

This volume is intended for educationists and L1/L2 classroom teachers interested in developing and implementing literacy skills at different stages of the schooling system so as to satisfy primary, secondary and tertiary learners needs and curricular environments. Niniejszy tom jest przeznaczony dla pedagogów i nauczycieli praktyków nauczających języka rodzimego i drugiego (obcego), zainteresowanych kształceniem umiejętności czytania i pisania na różnych etapach systemu szkolnego w celu zaspokojenia potrzeb uczniów szkół podstawowych, średnich i wyższych oraz wymogów realizowanych programów. Этот том предназначен для преподавателей и педагогов-практиков, обучающих родному и второму (иностранному) языкам, которые заинтересованы в развитии навыков чтения и письма на различных этапах школьной системы с целью удовлетворения потребностей учащихся начальных, средних и высших учебных заведений, а также требований реализуемых программ.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.18076 [Magazyn 1], P.18074 [Magazyn 1], P.18075 [Magazyn 1] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 19819.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 19818.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mind the APP! 2.0 : Inspiring tools and mobile learning activities for your class / Thomas Strasser. - London : Helbling, 2018. - 231 stron : ilustracje ; 27 cm.

(Resourceful Teacher Series)

Autor

Strasser Thomas

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Nauczyciele języków

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych Aplikacja mobilna Internet

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika Informatyka i technologie informacyjne

Słowo kluczowe: web applications digital technology English teaching learning mobile learning activity

Bibliografia na stronach 130-131.

MIND THE APP! 2.0 is an exciting and innovative resource book which introduces teachers and their students to some of the most useful and interesting web applications for language teaching and learning. MIND THE APP! 2.0 is an exciting and innovative resource book which introduces teachers and their students to some of the most useful and interesting web applications and smartphone functions for language teaching and learning. MIND THE APP! 2.0 covers a wide variety of applications such as Wordle, Animoto, TodaysMeet, Voicethread and Prezi, all of which are presented in clearly explained step-by-step sequences using screenshots. Each application includes a variety of activities to stimulate students' interest and to help them understand how the applications work and how best they can be used.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21354.XXIV.14.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Dysleksja a nauczanie języków obcych : przewodnik dla nauczycieli i rodziców uczniów z dysleksją / Katarzyna Maria Bogdanowicz. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2011. - 279 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Bogdanowicz Katarzyna.

Forma i typ

Książki

Temat

DYSLEKSJA i DYSGRAFIA JĘZYKI

Gatunek

PORADNIKI dla NAUCZYCIELI PORADNIKI dla RODZICÓW

Słowo kluczowe: dysleksja język obcy nauczanie

Bibliogr., netogr. s. 243-256. Indeks.

"Dysleksja a nauczanie języków obcych" (...) jest najlepszą książką poświęconą problematyce dysleksji, skierowaną do szerszego grona odbiorców, na tle innych pozycji ukazujących się na polskim rynku w ostatnich latach. (...) Prezentuje ona wysoki poziom merytoryczny i formalny, posiada też walory literackie - jest świetnie napisana i czyta się ją z przyjemnością i zainteresowaniem. Stanowi użyteczne dla szerokiego grona kompendium wiedzy i wskazówek praktycznych dotyczących nauczania (ale nie tylko) w dysleksji." (prof. dr hab. Grażyna Krasowicz-Kupis)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13087.V.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Strategies in learning and using a second language / Andrew D. Cohen. - 2nd ed. - Harlow, England ; New York : Pearson/Longman, c2011. - XIV, 425 s. : ill. ; 24 cm.

(Longman applied linguistics)

Autor

Cohen Andrew D.

Forma i typ

Książki

Temat

Second language acquisition. Language and languages JĘZYKI

Słowo kluczowe: second language learning language learning strategies

Includes bibliographical references and index.

Strategies in Learning and Using a Second Language examines what it takes to achieve long-term success in languages beyond the first language. Distinguishing language learning from language-use strategies, Andrew D. Cohen disentangles a morass of terminology to help the reader see what language strategies are and how they can enhance performance. In this fully revised and substantially rewritten second edition, every chapter has been reworked, with material either updated or replaced. Entirely new material has also been developed based on examples of specific strategies supplied by actual learners, mostly drawn from a website featuring these strategies in the learning of Spanish grammar.Strategies in Learning and Using a Second language will be an invaluable resource for language teachers and researchers, as well as for administrators of second language programmes and for students of applied linguistics.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.14813.XXIV.14.11 [Czytelnia A], 15603.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (2 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Questionnaires in second language research : construction, administration, and processing / Zoltán Dörnyei with contributions from Tatsuya Taguchi. - 2nd edition - New York ; London : Routledge, 2010. - XIV, 185 pages : illustrations ; 23 cm.

(Second Language Acquisition Research Series: Theoretical and Methodological Issues)

Autor

Dörnyei Zoltán. Taguchi Tatsuya.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Badania naukowe Ankieta

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: second language learning research method questionnaire

Includes bibliographical references (pages 131-138) and indexes.

Questionnaires in Second Language Research: Construction, Administration, and Processing is the first guide in the second language field devoted to the question of how to produce and use questionnaires as reliable and valid research instruments. It offers a thorough overview of the theory of questionnaire design, administration, and processing, made accessible by concrete, real-life second language research applications. This Second Edition features a new chapter on how an actual scientific instrument was developed using the theoretical guidelines in the book, and new sections on translating questionnaires and collecting survey data on the Internet. Researchers and students in second language studies, applied linguistics, and TESOL programs will find this book invaluable, and it can also be used as a textbook for courses in quantitative research methodology and survey research in linguistics, psychology, and education departments.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18001.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Advanced English reading and comprehension / Diane Engelhardt. - VIII, 244 pages : forms ; 28 cm.

(Practice makes perfect)

Autor

Engelhardt Diane

Forma i typ

Książki

Odbiorca

C1 (poziom biegłości językowej)

Temat

Czytanie Nauczanie języków obcych CAE (certyfikat językowy)

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: reading comprehension English language C1 (poziom biegłości językowej)

Created by ESL instructor Diane Engelhardt, Practice Makes Perfect: Advanced English Reading and Comprehension features lengthy, complex passages to help you develop essential English reading and critical thinking skills. Inside are 15 readings on topics such as DNA evidence, sustainable urban communities, the human genome project, and more--subjects that will keep you engaged as you take your English to the next level. You will get plenty of practice, practice, practice onunderstanding and comprehending high-level vocabularythrough enlightening exercises. You'll master how toorganize information you read, summarize text, and more. Before you know it, your reading skills will be stronger and your comprehension will grow, enabling you to get more out of English-language texts. Practice Makes Perfect: Advanced English Reading and Comprehension will help you: build your academic and technical vocabulary; boost your comprehension skills to an advanced level; create reading strategies to use with any difficult text; develop critical thinking skills

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 23008.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 23007.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Pairwork and Groupwork : Multi-level photocopiablce activities for teenagers / Meredith Levy, Nicholas Murgatroyd. - Cambridge : Cambridge University Press, copyright 2009. - 119 stron : ilustracje ; 30 cm.

Autor

Levy Meredith. Murgatroyd Nicholas.

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Szkoły podstawowe Gimnazja

Temat

Nauczanie języków obcych Praca zespołowa Pomoce dydaktyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: photocopiable material group work study and teaching English language

A supplementary photocopiable resource for teachers, including 17 topic areas, each with three activities at different levels: elementary, intermediate and upper-intermediate. This is a rich resource for stimulating extra communication practice in pairs and groups. The activities cover topics that teens like to talk about whatever their level. Activity types include board games, role plays, questionnaires, problem solving and projects, all ready to photocopy and go.

brak informacji o dostępności

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Brak informacji o dostępności: sygn. 17713.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Research methods in second language acquisition : a practical guide / edited by Alison Mackey and Susan M. Gass. - 1st edition - Chichester, West Sussex ; Malden, Mass. : Wiley-Blackwell, c2012. - 326 pages ; 26 cm.

(Guides to research methods in language and linguistics)

Autor

Mackey Alison. Gass Susan M.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Badania naukowe Metodologia.

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: second language acquisition methodology study and teaching research method

Includes bibliographical references and index.

Research Methods in Second Language Acquisition: A Practical Guideis an informative guide to research design and methodology for graduate students and scholars. Each chapter of this volume offers background, step-by-step guidance, and relevant studies to create comprehensive coverage of each method.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 18002.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Modern novels / Alex Martin, Robert Hill. - New York, London : Prentice Hall International, 1996. - 287 s. : il. ; 24 cm.

(Introductions to Modern English Literature for students of English)

Autor

Martin Alex (1953- ). Hill Robert.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI LITERATURA ANGIELSKA POWIEŚĆ ANGIELSKA

Słowo kluczowe: modern novel teaching English language novel English novel

An introductory chapter on the anatomy of a novel deals with construction, characters, plots and convention, and is followed by seven main extracts from novels which include Conrad's "Heart of Darkness", Lawrence's "Women in Love", Fitzgerald's "The Great Gatsby" and Walker's "The Colour Purple".

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11234.XXIV.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dyslexia in the foreign language classroom / Joanna Nijakowska. - Bristol [etc.] : Multilingual Matters, 2010. - XI, 236 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Second Language Acquisition)

Autor

Nijakowska Joanna

Forma i typ

Książki

Temat

Dysleksja i dysgrafia Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: dyslexia teaching

Bibliografia strony: 210-232. Indeks.

This book addresses specific learning difficulties in reading and spelling - developmental dyslexia. Set in the cross-linguistic context, it presents issues surrounding dyslexia from the perspective of a foreign language teacher. It is intended to serve as a reference book for those involved in foreign language teaching, including experienced in-service teachers and novice teachers, as well as teacher trainers and trainees. It offers an up-to-date and reader-friendly study of the mechanisms of dyslexia and an overview of the current research on the disorder, in theoretical and practical terms. Its aim is to help teachers tackle one of the many challenges they face in the modern classroom: the organization of an effective foreign language teaching process for students with dyslexia.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16549.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)