SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

799 wyników

Książka

W koszyku

oceń

Timesaver pronunciation activities : (elementary - intermediate) / Bill Bowler. - Repr. - London : Scholastic, 2010. - 96 s., 1 k. tabl. złoż. luź. : il. ; 30 cm + 2 płyty CD.

(Elementary-Intermediate Timesaver)

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Autor

Bowler Bill.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: pronunciation phonetics learning teaching approaches English language

Do książki dołączony jest komplet 2 płyt CD o tej samej sygnaturze.

This essential resource is full of fun pronunciation activities aiming to improve students' fluency and confidence and to equip them with the skills they need to understand and be understood in the world today. The activities are divided into five sections: Pronunciation Puzzles, Fun with Phonetics, Speak Out, Listen In, and Linking and Accents. The levels and timings for each activity are indicated. The fun and motivating activities are directly relevant to teenagers with an emphasis on practical usage. An A1 colour poster of the phonemic chart is included along with exploitation exercises. The detailed introduction provides useful suggestions on how to use the material and two CDs accompany the book.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14553.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Timesaver 40 Listening Activities for Lower-Level Classes: (elementary-pre-intermediate A1-A2) / Bill Bowler. - London : Scholastic, 2015. - 79 s.: il.; 30 cm + 2 płyty CD.

(Elementary-Pre-Intermediate Timesaver)

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Autor

Greet Judith.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: English language learning teaching approaches

Do książki dołączony jest komplet 2 płyt CD o tej samej sygnaturze.

A brand-new collection of low-level listening activities for lower-level students of English. Activities include radio show interviews, quizzes and vox pops, covering a range of fun and motivating topics from 'Pushy Parents' to 'Collecting Football Shirts'. This resource is an ideal accompaniment to any Elementary or Pre-Intermediate coursebook. CEF LEVEL A1 - A2

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16638.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

New Fast Class for First Certificate : Student's Book & Online Workbook / Kathy Gude. - Oxford : Oxford University Press, 2010. - 127, [1] s. : il. ; 30 cm.

Autor

Gude Kathy.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI EGZAMINY

Gatunek

PODRĘCZNIKI

Słowo kluczowe: English language examination First Certificate in English

Do książki dołączona jest płyta CD o sygn. CD.14. Uzupełnieniem kompletu jest książka o sygn. 13607 XXIV CZYT. (z płytą CD o tej samej sygnaturze).

"New Fast Class student's book contains ten units covering the four language skills, a focus on the Use of English and revision exercises. The book boasts some excellent word-formation exercises and useful ideas for guided writing practice. The most exciting and innovative aspect of the material is the online workbook. Students can use these materials as part of their course, or independently for self-study. They receive an access code at the back of their book. Some of the material is quite lively, while some is rather mechnanical. Definitely of interest to students studying for the First Certificate in English examination." EL Gazette, December 2010

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.12186.XXIV.13 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 13310.XXIV.13 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Pronunciation / Clement Laroy. - Oxford : Oxford University Press, 2008. - 135 s. : il. ; 25 cm.

(Resource Books For Teachers)

Autor

Laroy Clement (1943- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: pronunciation teaching methods of teaching

A new addition to an established and popular practical series for teachers, Pronunciation provides a rich resource of imaginative techniques and ideas for teaching pronunciation. Unlike other books on the subject, this book examines why learners fail to achieve good pronunciation and seeks a solution in building their confidence through a holistic approach. This concentrates on rhythm, stress, and articulatory settings first: if these are mastered, individual sounds should follow naturally.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9110 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 10735.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10734.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Skills Plus : listening and speaking advanced. CD.1 / David Briggs, Paul Dummett. - Oxford : Macmillan Heinemann, cop.1995. - 1 płyta CD (47,77 min.) ; 12 cm.

Autor

Briggs David. Dummett Paul.

Forma i typ

Rejestracje audio i wideo

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

DOKUMENTY DŹWIĘKOWE

Słowo kluczowe: CAE CPE listening speaking

Do płyty dołączona jest książka o sygn. P.3811 XXIV CZYT.

An ELT CD pack with photocopiable units. Focusing on advanced-level listening and speaking skills, the pack offers a wide variety of topics through authentic reading and listening materials. Listening and Speaking Advanced photocopiable resource book contains twenty stimulating and challenging listening passages each accompanied by one or more communication activities. The material provides students from CAE to Proficiency level with challenging advanced-level skills development.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CD.79 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Skills Plus : listening and speaking advanced. CD.2 / David Briggs, Paul Dummett. - Oxford : Macmillan Heinemann, cop.1995. - 1 płyta CD (31,85 min.) ; 12 cm.

Autor

Briggs David. Dummett Paul.

Forma i typ

Rejestracje audio i wideo

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

DOKUMENTY DŹWIĘKOWE

Słowo kluczowe: CAE CPE listening speaking

Do płyty dołączona jest książka o sygn. P.3811 XXIV CZYT.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CD.80 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Focus on the Language Classroom / Dick Allwright, Kathleen M. Bailey. - Cambridge : Cambridge University Press, [1994]. - XX, 250 s. : il. ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Allwright Dick. Bailey Kathleen M.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: language teaching EFL

Considerable research has gone on in recent years into exactly what happens in the language classroom--what and how learners learn, what teachers actually do, and what kind of events take place. Sometimes the findings show that what happens is not what is expected when lessons are being prepared and taught. Allwright and Bailey set out to define the aims, principles, and objectives of classroom research, to describe the findings and relate these to teaching practice. All teachers will find in this book much that they can relate to their classrooms. It contains points to discuss, suggestions for further reading, and mini-projects, all of which can either be carried out by the individual reader or by teachers working in groups.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.3219.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Dialogue Activities : exploring spoken interaction in the language class / Nick Bilbrough. - Cambridge : Cambridge University Press, 2010. - IX, 244 s. : il. ; 23 cm.

(Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Autor

Bilbrough Nick.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: speaking study foreign speakers teaching dialogue English language conversation communication

Using dialogues in different contexts, this book provides over 100 practical activities for teachers to adapt for their classrooms. These activities encourage learners to look at the English language through dialogues and spoken interaction from coursebooks, literature and media, as well as authentic conversation extracts. The book explores using dialogue to communicate personal meaning effectively. It covers dialogue as both 'product' and 'process' in language teaching and will encourage learners to look beyond conventional communicative strategies and practise spoken language in a fresh contextualised way.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9188.XXIV.14.3 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10887.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Discover English : a language awareness workbook / Rod Bolitho, Brian Tomlinson. - Oxford : Macmillan Heinemann, 1998. - VI, 122 s. ; 25 cm.

Autor

Bolitho Rod. Tomlinson Brian.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: EFL education studies language English grammar English language

A language-awareness workbook which highlights and explores selected areas of grammar and vocabulary. The exercises are designed to confront myths and preconceived ideas, and to explore common areas of difficulty, while commentaries offer support to all users, especially English teachers.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3638.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Second Language Acquisition : an advanced resource book / Kees de Bot, Wander Lowie, Marjolijn Verspoor. - London, New York : Routledge, 2006. - XVI, 303 s. : il. ; 25 cm.

(Routledge Applied Linguistics / Christopher N. Candlin, Ronald Carter)

Autor

Bot Kees de. Lowie Wander (1959- ). Verspoor Marjolijn.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: linguistics applied linguistics SLA second language acquisition

Bibliogr. s. 279-297. Index s. 298-303

The book is characterized by an ambitious scope, a well-thought out structure, and a balanced approach. It follows a clear progression from fundamental concepts in linguistics to models of acquisition to practical applications in language teaching. Complex information is presented in an easily accessible format without resorting to oversimplification or generalizations and without losing sight of the intended audience.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 9772.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

A Practical Guide to Language Learning : A FifteenWeek Program of Strategies for Success / H. Douglas Brown. - New York : McGraw - Hill, 1989. - 75 s. : rys. ; 27 cm.

Autor

Brown H. Douglas (1941- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: language learning learning strategies second language learning

This guide is designed to provide beginning foreign language students with a general guide to language learning success, and to accompany second language textbooks. An introductory section is addressed to both teachers and students. The first chapter proposes that language learners can take charge of their own language learning experience. Chapter 2 encourages learners to set their own personal goals for learning. Chapters 3, 4, and 5 emphasize the importance of self-confidence in the language learning experience and offer ways to reduce anxiety and take risks. Chapter 6 encourages the learner to take a broad view of the language learning experience. The usefulness of cooperative learning is stressed in chapter 7, and the role of learning style is discussed in chapter 8. Chapters 9 and 10 look at differences between right- and left-brain functions in relation to language learning and use, and outline some "superlearning" techniques. Avoiding interference from one's native language and benefiting from mistakes are the subjects of chapters 11 and 12. Chapters 13 and 14 discuss delving into the target culture. The final chapter urges learners to treat language learning as a game. Each chapter is accompanied by a series of exercises.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.1843 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 2994.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Principles of Language Learning and Teaching / H. Douglas Brown. - Wyd. 4. - San Francisco : Longman, cop. 2000. - VII, 352 s. : tab. ; 23 cm.

Autor

Brown H. Douglas (1941- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: SLA ELT teaching

How do people learn a second language? For almost two decades, Principles of Language Learning and Teaching has been recognized as an exceptional guide to the theoretical foundations of language teaching. This new fourth edition offers an overview of the study of Second Language Acquisition, while acting as a reference for the growing storehouse of research, subfields, and specialization of SLA.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 844 [Magazyn 2], 843 [Magazyn 2] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 842.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 841.XXIV.14 [Czytelnia A], 840.XXIV.14 [Czytelnia A] (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy / H. Douglas Brown. - Nowy Jork : Pearson Education, cop. 1994. - XII, 467 s. ; 24 cm.

Autor

Brown H. Douglas (1941- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: ELT teaching

ESL/EFL teachers and trainees will welcome this methodology text, which considers all practical classroom techniques and activities in terms of solid foundation stones of research on second language acquisition. -- Readers develop an overall approach to language teaching from which their classroom practices can emerge. -- The text has user-friendly, readable prose, interactive end-of-chapter exercises for discussion and action, and end-of-chapter recommendations for further reading.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 967 [Magazyn 2] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 852.XXIV.14 [Wypożyczalnia A], 966.XXIV.14 [Wypożyczalnia A], 851.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (3 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 965.XXIV.14 [Czytelnia A], 853.XXIV.14 [Czytelnia A] (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Conceptualizing Reflection in Teacher Development / ed. by James Calderhead, Peter Gates. - London ; Washington : The Falmer Press (A Member of the Taylor & Francis Group), 1995. - 172 s. : ryc., tab. ; 23 cm.

Autor

Calderhead James. Gates Peter.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: academic philosophy education studies education

Reflection has become widely recognized as a crucial element in the professional growth of teachers. Terms such as reflective teaching enquiry-orientated teacher education, teachers as researchers and reflective practitioner have become quite prolific in discussions of classroom practice and professional development. It is frequently presumed that reflection is an intrinsically good and desirable aspect of teaching and teacher education and that teachers, in becoming more reflective, will in some sense be better teachers, though such claims have been rarely subject to detailed scrutiny.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.3205.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.3204.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Languages to Young Learners / Lynne Cameron. - Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - 258 s. : il. ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Cameron Lynne.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: EFL teaching children

Recent years have seen rapid growth in the numbers of children being taught foreign languages at younger ages. While course books aimed at young learners are appearing on the market, there is scant theoretical reference in the teacher education literature. Teaching Languages to Young Learners is one of the few to develop readers' understanding of what happens in classrooms where children are being taught a foreign language. It will offer teachers and trainers a coherent theoretical framework to structure thinking about children's language learning. It gives practical advice on how to analyse and evaluate classroom activities, language use and language development. Examples from classrooms in Europe and Asia will help bring alive the realities of working with young learners of English.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.918 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.917.XXIV.14.8 [Wypożyczalnia A], P.920.XXIV.14.8 [Wypożyczalnia A] (2 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.919.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching Languages to Young Learners / Lynne Cameron. - Wyd. 4. - Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - 258 s. : rys. ; 23 cm.

(Cambridge Language Teaching Library)

Autor

Cameron Lynne.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: EFL children teaching

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.1598 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 3008.XXIV.14.8 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. P.1597.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

The Cambridge Guide to Teaching English to Speakers of Other Languages / ed. Ronald Carter, David Nunan. - Cambridge : Cambridge University Press, 2002. - X, 294 s. ; 25 cm.

Autor

Carter Ronald (1947- ). Nunan David.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: TESOL teaching SLA ESL

This important book, with 32 chapters by leading figures in the field, is an up-to-date guide to the central areas of applied linguistics and language studies with particular reference to TESOL. It looks at the current state of TESOL as well as at what is likely to happen in the future.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3623.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Discourse and Context in Language Teaching : a guide for language teachers / Marianne Celce-Murcia, Elite Olshtain. - Cambridge : Cambridge University Press, 2000. - VIII, 279 s. ; 25 cm.

Autor

Celce-Murcia Marianne. Olshtain Elite (1938- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: teacher education discourse pragmatics teaching

"Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers" is part of the Cambridge Handbooks for Language for Language Teachers series. This book recommends that language teachers incorporate an awareness of discourse and pragmatics in their teaching if they wish to implement a communicative approach in their classrooms. After two introductory chapters on discourse and pragmatics, the authors show how a discourse perspective can enhance the teaching of traditional areas of linguistic knowledge and the teaching of language processing skills. This awareness of discourse is then carried over to curriculum development, assessment, and classroom research. With discussion questions and activities at the end of each chapter, this book can be used in methods courses or in-service training programs.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3624.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Teaching English as a Second or Foreign Language / ed. Marianne Celce-Murcia. - Ed. 3. - Heinle & Heinle Publishers, cop. 2001. - 584 s., ryc. ; 26 cm.

Autor

Celce-Murcia Marianne.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: ELT teaching methodology

Now in its third edition, this best selling methodology resource gives both experienced and prospective teachers the theoretical background and practical applications they need to succeed.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.5071.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 6173.XXIV.14.11 [Czytelnia A], 6174.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Building Bridges : content and learning strategies for ESL. Cz. 1 / Anna Uhl Chamot, J. Michael O'Malley, Lisa Küpper. - Boston : Heinle & Heinle Publishers, 1992. - 107 s. : rys. ; 28 cm.

Autor

Chamot Anna Uhl. O'Malley J. Michael. Küpper Lisa.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: ESL learning strategies

Students learn the language of content areas and are taught to combine context and learning strategies to successfully transition to academic subjects.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 3059.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)