SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

605 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Keep Talking : communicative fluency activities for language teaching / Friederike Klippel. - Cambridge : Cambridge University Press, 2004. - VI, 202 s. : rys ; 24 cm.

(Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Autor

Klippel Friederike.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: study foreign speakers saying spoken English teaching English language

This is a practical guide to communication activities in the language classroom, suitable for use with students from elementary to advanced level. Part I contains instructions for over 100 different exercises, including interviews, guessing games, jigsaw tasks, problem solving, values clarification techniques, mime, role play and story telling. For each activity, notes are also provided on the linguistic and educational aims, the level, organisation, time and preparation required. Part II contains the accompanying worksheets, which can be copied, making many of the activities instantly available for use in class. A comprehensive table of activities and an index are included for ease of reference.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 4281.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Keep Talking : communicative fluency activities for language teaching / Friederike Klippel. - 13th printing. - Cambridge : Cambridge University Press, 1995. - VI, 202 s. : rys. ; 24 cm.

(Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Autor

Klippel Friederike.

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: study foreign speakers saying spoken English teaching English language

Książka

W koszyku

oceń

Autor

Long Michael H. Doughty Catherine J.

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Nauczanie Nauczanie języków obcych Pomoce dydaktyczne

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika Językoznawstwo

Słowo kluczowe: educational context language teaching social context English language political context teaching

Index.

Bringing together an international and interdisciplinary team of contributors, this Handbook is a wide-ranging and invaluable reference guide to language teaching. A comprehensive reference work on language teaching, which combines the latest research findings, coverage of core topics, and examples of teaching experience from a variety of languages and settings Provides a unique breadth of coverage, including: the psycholinguistic underpinnings of language learning; social, political, and educational contexts; program design; materials writing and course design; teaching and testing; teacher education; and assessment and evaluation Offers a balanced evaluation of the major positions and approaches, including examining the increasingly important social and political context of language teaching. Written by an international and interdisciplinary group of authors from a dozen different countries; English is only one of the many languages used as examples throughout the volume

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17989.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Communication in the Language Classroom / Tony Lynch. - Oxford : Oxford University Press, 2010. - XVI, 174 s. : il. ; 25 cm.

(Oxford Handbooks for Language Teachers)

Autor

Lynch Tony.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYKI KOMUNIKACJA SPOŁECZNA

Słowo kluczowe: communication study foreign language teaching language education

Tony Lynch looks at how learners interact in the classroom, and offers guidance to teachers on how to make lessons more effective by giving learners better opportunities for interaction and communication. Using illustrative transcripts, he offers insights from research into the nature of real-life interaction, and practical guidance on designing communicative tasks in all four skills.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9106.XXIV.14.3 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10730.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Timesaver Speaking Activities : teacher's reference key / Peter Maggs, John Hird. - London : Scholastic, 2007. - 80 s. : il. ; 30 cm.

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Autor

Maggs Peter. Hird John.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI MATERIAŁY POMOCNICZE DLA SZKÓŁ

Słowo kluczowe: speaking photocopiable materials teaching pre-intermediate level advanced level materials for teachers

The first thing a class of students gathered together from all over the world will need to do is speak to each other in English! Activities that structure communicative activities are key in the programme of English course run in the UK.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10888.XXIV.14.3 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Modern Plays / Alex Martin, Robert Hill. - New York, London : Prentice Hall International, 1995. - 256 s. ; 24 cm.

(Introductions to Modern English Literature for students of English)

Autor

Martin Alex (1953- ). Hill Robert.

Forma i typ

Książki

Temat

LITERATURA ANGIELSKA SZTUKA ANGIELSKA TEATR ANGIELSKI JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

PODRĘCZNIKI

Słowo kluczowe: theatre teaching modern play drama (ped.) English language literature

Intended for students who are ready to approach literature in English, this text deals with the literary and language aspects of modern plays. It includes seven extracts of modern plays, contrastive extracts and an introductory chapter on the anatomy of a play, which deals with characters, plots, stage design, acting and rehearsals. The text contains a variety of language-based exercises in areas of grammar, vocabulary and writing styles, as well as exercises involving personal responses. An answer key to the exercises means the book can be used for self-study. The seven main play extracts are from: Shaw's "Pygmalion", O'Neill's "Long Day's Journey into Night", Miller's "The Crucible", O'Casey's "The Plough and the Stars", Williams's "A Streetcar named Desire", Fugard's "Siswe Bansi is Dead" and Ayckbourn's "Man of the Moment". Contrastive extracts are taken from Wesker, Leonard, Friel, Russel and Mamet.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11203.XXIV.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Audiobook

W koszyku

oceń

Dex : the Dino / Claire Medwell. - London : Macmillan Publishers Limited, 2015. - CD 1: Starter, Units 1-4; CD 2 Units 5-8 ; 11 cm.

Autor

Medwell Claire. Lloyd Charles.

Forma i typ

Rejestracje audio i wideo

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

OPOWIADANIE DZIECIĘCE ANGIELSKIE PIOSENKA DZIECIĘCA ANGIELSKA DOKUMENTY ELEKTRONICZNE

Słowo kluczowe: pupils song English language cartoon storytime teaching

Uzupełnieniem jest zestaw Flashcards o sygn. 16534 XXIV.14, książki o sygn. 16536 XXIV.14 i 16537 XXIV.14, Teacher's Book o sygn. 16535 XXIV.14

Discover the world through English with Dex. Discover, learn and play with English alongside the loveable dinosaur Dex! A three-level course, Discover with Dex provides a supportive and enjoyable learning context for young children. The course follows a story-based approach and includes a full range of age-appropriate activities such as singing, acting and Total Physical Response (TPR), as well as developing early life skills such as cooperation and good behaviour and cognitive and motor skills. Using a simple and unique 'encounter, engage and exploit' methodology ensures maximum input and productivity backed up by comprehensive teacher support.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CD.369.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Audiobook

W koszyku

oceń

Discover with Dex 1 / Mourão, Sandie. - London : Macmillan Education, 2015. - CD 1: Starter, Units 1-2; CD 2 Units 3-5; CD 3 6-8 ; 11 cm.

Autor

Mourão Sandie. Garratt Andrew.

Forma i typ

Rejestracje audio i wideo

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

OPOWIADANIE DZIECIĘCE ANGIELSKIE PIOSENKA DZIECIĘCA ANGIELSKA DOKUMENTY ELEKTRONICZNE

Słowo kluczowe: pupils song English language cartoon storytime teaching

Uzupełnieniem jest zestaw Flashcards o sygn. 16539 XXIV.14, książki o sygn. 16541 XXIV.14 i 16542 XXIV.7, Teacher's Book o sygn. 16540 XXIV.14 oraz zestaw Sorycards (syg. 16543 XXIV.14)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CD.370.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Audiobook

W koszyku

oceń

Discover with Dex 2 / Mourão, Sandie. - London : Macmillan Education, 2015. - CD 1: Starter, Units 1-2; CD 2 Units 3-5; CD 3 6-8 ; 11 cm.

Autor

Mourão Sandie. Garratt Andrew.

Forma i typ

Rejestracje audio i wideo

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

OPOWIADANIE DZIECIĘCE ANGIELSKIE PIOSENKA DZIECIĘCA ANGIELSKA DOKUMENTY ELEKTRONICZNE

Słowo kluczowe: pupils song English language cartoon storytime teaching

Uzupełnieniem jest zestaw Flashcards o sygn. 16544 XXIV.14, książki o sygn. 16546 XXIV.14 i 16547 XXIV.7, Teacher's Book o sygn. 16545 XXIV.14 oraz zestaw Sorycards (syg. 16548 XXIV.14).

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CD.371.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Audiobook

W koszyku

oceń

Cinderella : stage 2 / Charles Perrault; retold by Jenny Dooley, Charles Lloyd. - Newbury : Express Publishing, [2008]. - Multi-ROM : Audio CD, DVD Video/DVD-ROM PAL

(Storytime Readers)

Autor

Perrault Charles. Lloyd Charles. Dooley Jenny.

Forma i typ

Rejestracje audio i wideo

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Gatunek

OPOWIADANIE DZIECIĘCE ANGIELSKIE PIOSENKA DZIECIĘCA ANGIELSKA DOKUMENTY ELEKTRONICZNE

Słowo kluczowe: pupils song English language cartoon storytime teaching

Uzupełnieniem zestawu są książki o sygn. 16533 XXIV.7 i 16553 XXIV.7.

Storytime Readers is a series of storybooks especially designed to provide easy and enjoyable reading practice. They have been carefully graded into three stages and have been written in a way that will help teachers to use them as plays, thus providing an early introduction to drama as a means of learning. Storytime Readers tell tales of friendship, trust, family loyalty, kidness and love using colourful illustrations, dramatised audio recordings and engaging animations to stimulate the imagination of the pupils and encourage them to explore the wonderful world of the English language through literature, poetry and drama.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. CD.372.XXIV.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Very Young Learners / Vanessa Reilly, Sara M. Ward. - Oxford : Oxford University Press, 2002. - 195 s. : rys. ; 28 cm.

(Resource Books For Teachers)

Autor

Reilly Vanessa. Ward Sara M.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: drama teaching song children game story

Provides ideas and advice for teachers who are asked to teach English to very young children (3-6 years). Offers a wide variety of activities such as games, songs, drama, stories, and art and craft, all of which follow sound educational principles. Includes numerous photocopiable pages.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 2060.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

oceń

Individual Differences and Instructed Language Learning / ed. Peter Robinson. - Amsterdam, Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, cop. 2002. - XI, 385 s. : il. ; 22 cm.

(Language Learning and Language Teaching ISSN 1569-9471 ; Volume 2)

Autor

Robinson Peter (1956- ).

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYKI NAUCZANIE UCZENIE SIĘ PSYCHOLOGIA RÓŻNIC INDYWIDUALNYCH

Słowo kluczowe: individual differences study teaching language learning strategies language acquisition

Second language learners differ in how successfully they adapt to, and profit from, instruction. This book aims to show that adaptation to L2 instruction, and subsequent L2 learning, is a result of the interaction between learner characteristics and learning contexts. Describing and explaining these interactions is fundamentally important to theories of instructed SLA, and for effective L2 pedagogy. This collection is the first to explore this important issue in contemporary task-based, immersion, and communicative pedagogic settings. In the first section, leading experts in individual differences research describe recent advances in theories of intelligence, L2 aptitude, motivation, anxiety and emotion, and the relationship of native language abilities to L2 learning. In the second section, these theoretical insights are applied to empirical studies of individual differences-treatment interactions in classroom learning, experimental studies of the effects of focus on form and incidental learning, and studies of naturalistic versus instructed SLA.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10633.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

50 Mixed-Ability Grammar Lessons / Jane Rollason. - London : Scholastic, 2007. - 136 s. : il. ; 30 cm.

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Autor

Rollason Jane.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI MATERIAŁY POMOCNICZE DLA SZKÓŁ

Słowo kluczowe: intermediate level photocopiable materials grammar teaching elementary level materials for teachers

This rich resource provides grammar practice activities for the mixed-ability class covering the main Elementary, Pre-Intermediate and Intermediate structures. Each lesson contains three graded levels of activity based around each structure. Activities include language games, quizzes and articles and are suitable for individual study and whole class participation.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9050 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 10635.XXIV.12.2 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Blended learning : using technology in and beyond the language classroom / Pete Sharma & Barney Barrett. - Oxford : Macmillan Education, 2011. - 160 pages : illustrations ; 25 cm.

(Macmillan Books for Teachers)

Autor

Sharma Pete (1956- ). Barrett Barney.

Forma i typ

Książki

Temat

Język angielski Metody nauczania Blended learning Pomoce dydaktyczne Zastosowania komputerów w edukacji

Dziedzina i ujęcie

Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: blended learning language classroom learning methods teaching English language technology

This book is an ideal companion for any teacher interested in the use of technology in the language classroom. Blended Learning provides a practical, common-sense overview of the different technologies available, unlocking some of the confusing jargon, and offers ideas and suggestions as to how language teachers can use them to enhance and support their students' learning. The authors also examine the implications of the use of technology for language teaching methodology in general.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 17961.XXIV.14.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Phonolapsology of graded readers in EFL : theory, analysis, application / Włodzimierz Sobkowiak, Liliana Piasecka. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2014. - 365, [1] s. : il. (w tym kolor.) ; 24 cm.

(Filologia Angielska / Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, ISSN 0554-8144 ; nr 45)

Autor

Sobkowiak Włodzimierz (1955- ). Piasecka Liliana.

Forma i typ

Książki

Temat

CZYTANIE JĘZYK ANGIELSKI

Słowo kluczowe: foreign language teaching Phonetic Difficulty Index English language phonolapsology reading

Bibliogr. s. 327-347. Indeks.

This is a book about how graded (leveled) readers written for American children and adolescents can be adapted to the needs of English-as-a-Foreign-Language (EFL) learners wishing to improve their pronunciation skills through reading. The adaptations discussed in this book focus on using the Phonetic Difficulty Index (PDI) to analyze the inherent graded text pronouncing difficulties as potentially error-inducing (phonolapsology). Such analysis leads to phonetically enhancing the text in many ways to make it an interactive resource, scaffolding the learning and acquisition of EFL pronunciation.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15819.XXIV.10 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mind the APP! : inspiring Internet tools and activities to engage your students / Thomas, Strasser. - [London] : Helbling Languages, 2012. - 206 s. : il. ; 27 cm.

(The Resourceful Teacher Series)

Autor

Strasser Thomas.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI INTERNET

Słowo kluczowe: web applications teaching learning language English language Internet

"mind the APP!" is an exciting and innovative resource book which introduces teachers and their students to some of the most useful and interesting web applications for language teaching and learning. "Mind the APP!" covers a wide variety of applications such as Wordle, Animoto, TodaysMeet, Voicethread, Prezi and Leaning Apps, all of which are presented in clearly explained step-by-step sequences using screenshots. Each application includes a variety of activities to stimulate students' interest and help them understand how the applications work and how best they can be used.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 14549.XXIV.14.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Mind the APP! 2.0 : Inspiring tools and mobile learning activities for your class / Thomas Strasser. - London : Helbling, 2018. - 231 stron : ilustracje ; 27 cm.

(Resourceful Teacher Series)

Autor

Strasser Thomas

Forma i typ

Książki

Odbiorca

Nauczyciele języków

Temat

Język angielski Nauczanie języków obcych Aplikacja mobilna Internet

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika Informatyka i technologie informacyjne

Słowo kluczowe: web applications digital technology English teaching learning mobile learning activity

Bibliografia na stronach 130-131.

MIND THE APP! 2.0 is an exciting and innovative resource book which introduces teachers and their students to some of the most useful and interesting web applications for language teaching and learning. MIND THE APP! 2.0 is an exciting and innovative resource book which introduces teachers and their students to some of the most useful and interesting web applications and smartphone functions for language teaching and learning. MIND THE APP! 2.0 covers a wide variety of applications such as Wordle, Animoto, TodaysMeet, Voicethread and Prezi, all of which are presented in clearly explained step-by-step sequences using screenshots. Each application includes a variety of activities to stimulate students' interest and to help them understand how the applications work and how best they can be used.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21354.XXIV.14.7 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Scott Thornbury's 30 Language Teaching Methods / Scott Thornbury ; consultant and editor Pilip Kerr. - Cambridge : Cambridge University Press, 2017. - X, 130 stron : ilustracje ; 25 cm.

(Cambridge Handbooks for Language Teachers)

Autor

Thornbury Scott (1950- )

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: linguistic method communicative method method teaching natural method English language

Indeks.

Scott Thornbury's very accessible 30 Teaching Methods, groups methods according to what they have in common, even if separated in time. At the same time, it rehabilitates some lost or forgotten methods, with a view to challenging current orthodoxies, especially with regard to such topics as translation, rote learning, authenticity, and communication. In doing this it aims to unpack, not just the history of methods, but the beliefs that underpin them and the benefits that still might possibly accrue from experimenting with them. Through its inclusion of interesting characters, intriguing anecdotes, and often bizarre techniques, the material is absorbing and engaging.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 21401.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 21400.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

Timesaver Vocabulary Activities : (Pre-intermediate / Intermediate) / Julie Woodward. - London : Scholastic, 2002. - 80 s. : il. ; 30 cm.

(Classroom Photocopiable Timesavers)

Autor

Woodward Julie.

Forma i typ

Książki

Temat

JĘZYK ANGIELSKI MATERIAŁY POMOCNICZE DLA SZKÓŁ

Słowo kluczowe: intermediate level photocopiable materials teaching vocabulary pre-intermediate level materials for teachers

Vocabulary acquisition \- increasing the number of words a student knows- will be a key objective for any language course. Titles covering the field of vocabulary acquisition will always be a natural list area for supplementary resource publishing- and will always be amongst the best selling part of the list.

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Magazyny

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9053 [Magazyn 1] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. P.9052.XXIV.14 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 10637.XXIV.14 [Czytelnia A] (1 egz.)