SOWA OPAC : Catalogues of The Library of John Paul II University in Biala Podlaska

12 results

Book

In basket

rate

Zagrożone człowieczeństwo. T. 1, Zagrożenia w obszarze rodziny, dzieciństwa i okresu dorastania / pod red. nauk. Katarzyny Białobrzeskiej i Cezarego Kurkowskiego. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. - 316 s. : il. ; 24 cm.

(Zagrożone Człowieczeństwo ; t. 1)

Author

Białobrzeska Katarzyna. Red. Kurkowski Cezary. Red.

Form of Work

Książki

Subject

DZIECKO PEDAGOGIKA SPOŁECZNA RODZINA

Słowo kluczowe

rodzina zagrożenia społeczne dzieciństwo dorastanie

Bibliogr. przy pracach.

Prezentowana książka stanowi wstęp do dyskursu dotyczącego zagrożonego człowieczeństwa, kontynuowanego w tomie drugim opracowania Zagrożone człowieczeństwo, noszącym tytuł Obszary zagrożeń człowieka w realiach współczesności, wydanym pod redakcją naukową Ewy Kantowicz i Grażyny Orzechowskiej. Niniejszy tom poświęcony został m.in. zagadnieniom związanym z analizą zagrożeń w kontekście środowiska wychowawczego, jakim jest rodzina. Zaprezentowano różne stanowiska dotyczące przemian struktury współczesnej rodziny, jak też pełnienia przez nią przypisanych jej funkcji. Artykuły wyraźnie ukazują powiększanie się obszarów ryzyka dotyczących funkcjonowania rodziny w dynamicznie zmieniających się warunkach globalizującego się świata. W tomie znalazły się również teksty traktujące o braku poczucia bezpieczeństwa, w szerokim tego słowa znaczeniu, dotyczące okresu dzieciństwa i dorastania, a w szczególności kryzysu autorytetów, wartości, buntu młodych ludzi w odniesieniu do ładu społecznego oraz budowaniu przez nich wizji świata opartej na wzorcach kultury masowej. Syntetycznie przedstawiono tu również istotne z punktu widzenia pedagogiki społecznej sposoby czy też próby identyfikacji tych zagrożeń i poszukiwania różnych środków zaradczych pozwalających na wsparcie dzieci i młodzieży w różnych obszarach ich życia.

available only on site

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 15342.VI.8 [Czytelnia A] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Umysł dziecka : chłonny umysł / Maria Montessori ; przekład Luiza Krolczuk ; przedmowa i redakcja naukowa polskiego wydania Sylwia Camarda. - Wydanie I. - Warszawa : PWN, 2023. - XV, [1], 315 stron : ilustracje ; 21 cm.

Author

Montessori Maria (1870-1952) Autor Krolczuk-Wyganowska Luiza Tłumaczenie Camarda Sylwia Wstęp

Form of Work

Książki Publikacje fachowe

Subject

Metoda Montessori Psychologia dziecka Rozwój psychofizyczny dziecka Wychowanie

Genre/Form

Opracowanie

Domain

Edukacja i pedagogika Psychologia

Słowo kluczowe

rozwój społeczny embriologia edukacja dorastanie rozwój psychofizyczny dziecko

Tytuł oryginału: La mente del bambino : mente assorbente. Na stronie tytułowej: Association Montessori Internationale. Na stronie redakcyjnej: Publikacja wydana we współpracy z Fundacją Villa Montessori.

Maria Montessori (1870-1952) była włoską lekarką i pedagożką, która pod wpływem oświadczeń pracy z dziećmi z problemami psychicznymi i ubogimi stworzyła nową metodę wychowawczą. Jej podstawą jest nieskrępowany rozwój dzieci na różnych płaszczyznach zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami i możliwościami. Należy wykorzystać ich naturalną kreatywność, ciekawość świata, chęć uczenia się, rozwoju współpracy i zabawy z innymi dziećmi. Dotyczy to zwłaszcza okresu do 6. roku życia, gdy dzieci rozwijają się najszybciej, a ich umysł jest najbardziej chłonny. Dorośli - rodzice, nauczyciele i opiekunowie - powinni je w tym wspierać, a nie formować za pomocą nakazów i kar. Tę metodę do dziś stosuje się w przedszkolach Montessori. „Umysł dziecka” to jedna z najważniejszych prac Marii Montessori, a jej spostrzeżenia i rady są ciągle aktualne.

available to loan

This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

There are copies available to loan: sygn. 22476.III.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 22475.III.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Obrona psychologiczna jako narzędzie rozwoju : na przykładzie adolescencji / Alicja Senejko. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2010. - 338, [1] s. : il. ; 24 cm.

Author

Senejko Alicja.

Form of Work

Książki

Subject

MECHANIZMY OBRONNE (psychol.) MŁODZIEŻ

Słowo kluczowe

obrona psychiczna dorastanie młodzież mechanizmy obronne adolescencja stres zagrożenie młodzieży obrona psychologiczna rozwój

Bibliogr. s. 303-321. Indeksy.

Książka stanowi pierwszą na rynku polskim szeroką analizę zagadnienia obrony psychologicznej w kontekście prawidłowego rozwoju człowieka. Weryfikowane jest w niej założenie o istnieniu integralnych pozytywnych powiązań pomiędzy prawidłowym rozwojem podmiotu i jego reakcjami na zagrożenia. Na podstawie dotychczasowego dorobku naukowców w tej dziedzinie autorka wyprowadza własną koncepcję, zakładającą fundamentalne znaczenie obrony dla zabezpieczenia prawidłowego rozwoju człowieka. Zamieszcza też wyniki badań własnych wyjaśniające wzajemne powiązania pomiędzy procesami rozwojowymi i obronnymi w adolescencji, szczególnie ważnym, przełomowym okresie życia człowieka.

available only on site

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 11733.III.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Opętanie (nie)jedzeniem / red. Beata Ziółkowska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2009. - 254 s. : il. ; 24 cm.

(Zastosowania Psychologii)

Author

Ziółkowska Beata (1967- ). red.

Form of Work

Książki

Subject

ANOREKSJA

Słowo kluczowe

przemoc seksualna rozwój środki masowego przekazu rodzina anoreksja dzieciństwo kultura zaburzenia łaknienia dorastanie potrzeby adolescencja

Bibliogr. s. 239-252.

U źródeł anoreksji, bulimii i innych zaburzeń łaknienia leży to, co formowało jednostkę od najwcześniejszych momentów życia. Są to czynniki zarówno zewnętrzne (np. nieprawidłowe relacje w rodzinie czy wymóg szczupłej sylwetki upowszechniany przez media), jak i osobowościowe (m.in. wzmożona potrzeba perfekcjonizmu, skłonność do rywalizacji czy niekonstruktywne strategie radzenia sobie z problemami) oraz biologiczne (np. proces dojrzewania i związane z nim poczucie utraty kontroli nad własnym ciałem). Dlatego też polecamy szczególnej uwadze Czytelników zbiór tekstów ujmujących problematykę zaburzeń łaknienia przede wszystkim z perspektywy rozwojowej.

available only on site

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 10885.XVIII.10 [Czytelnia B] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Psychologia rozwoju człowieka : podręcznik akademicki / red. nauk. Janusz Trempała ; [red. cz. 1. Janusz Trempała, cz. 2. Maria Kielar-Turska, cz. 3. Adam Niemczyński, Maria Czerwińska-Jasiewicz]. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011. - XVI, 542, [1] s. : il. (w tym kolor.) ; 29 cm.

Author

Trempała Janusz. Red. Kielar-Turska Maria (1942- ). Red. Niemczyński Adam (1942- ). Red. Czerwińska-Jasiewicz Maria. Red.

Form of Work

Książki

Subject

PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA

Genre/Form

PODRĘCZNIKI AKADEMICKIE

Słowo kluczowe

wspomaganie rozwoju dzieciństwo dorosłość autyzm rozwój moralny niepełnosprawność umysłowa podejmowanie decyzji życie rodzinne starzenie się rozwój psychiczny psychologia rozwojowa samopoznanie dorastanie

Bibliogr. s. 461-513 i przy rozdz. Indeksy.

Podręcznik jest obszernym kompendium współczesnej wiedzy psychologicznej dotyczącej rozwoju człowieka. Obejmuje historyczne, teoretyczne i metodologiczne podstawy rozumienia psychicznego rozwoju oraz szczegółową charakterystykę poszczególnych okresów życia. Ponadto przedstawia ważne zagadnienia stosowanej psychologii rozwojowej - w edukacji, opiece psychologicznej oraz w psychologicznej diagnostyce i terapii.

available to loan

This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

There are copies available to loan: sygn. P.11177.III.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 12215.III.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

E-book

Book

In basket

rate

Psychologia rozwoju człowieka : podręcznik akademicki / redakcja naukowa Janusz Trempała ; [redaktor naukowy części 1. Janusz Trempała, cz. 2. Maria Kielar-Turska, cz. 3. Adam Niemczyński, Maria Czerwińska-Jasiewicz]. - eBook został przygotowany na podstawie wydania papierowego z 2011 r. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011. - XVI, 542, [1] strona : ilustracje (w tym kolorowe) ; 29 cm.

Author

Trempała Janusz Redakcja Kielar-Turska Maria (1942- ) Redakcja Niemczyński Adam (1942- ) Redakcja Czerwińska-Jasiewicz Maria Redakcja

Form of Work

E-booki Książki

Subject

Psychologia rozwojowa

Genre/Form

Podręcznik

Domain

Psychologia

Słowo kluczowe

Do udostępniania na czytniku e-book.

Bibliografia strony: 461-513 i przy rozdziałach. Indeksy.

available to loan

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Biblioteka Główna. Magazyny

There are copies available to loan: sygn. E.126.III.2 [Magazyn 1] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Psychologia dziecka / H. Rudolph Schaffer ; tł. Aleksander Wojciechowski ; red. Anna Brzezińska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2006. - 404 s. : ryc., tab. ; 24 cm.

(Biblioteka Psychologii Współczesnej)

Author

Schaffer H. Rudolph (1926- ). Wojciechowski Aleksander. tł. Brzezińska Anna (1949- ). red.

Form of Work

Książki

Subject

DZIECKO

Genre/Form

PODRĘCZNIKI AKADEMICKIE

Słowo kluczowe

pamięć teoria rozwoju Wygotskiego dzieciństwo przyswajanie języka rozwój poznawczy dorastanie przetwarzanie informacji przywiązanie rozwój prenatalny teoria Piageta rówieśnicy psychologia dziecka rozwój społeczny dziedziczenie rozwój umysłowy emocje rozwój emocjonalny język rodzina zapamiętywanie rozwój językowy

Bibliogr. s. 377-394 i przy rozdz. Indeksy.

Podręcznik prezentuje kluczowe zjawiska rozwojowe charakterystyczne dla okresu dzieciństwa. Autor, jeden z najbardziej uznanych psychologów rozwojowych na świecie, przedstawia, co dzieje się w okresie dzieciństwa i jakie to ma znaczenie dla funkcjonowania w dalszym życiu. W komplementarny sposób omawia rozwój emocjonalny, poznawczy, poznawczo-społeczny oraz rozwój języka dziecka oraz ich znaczenie dla funkcjonowania w ciągu cyklu życia. Dzięki bogatemu materiałowi empirycznemu podręcznik pozwala na zrozumienie sensu zmian rozwojowych w różnych obszarach funkcjonowania dziecka. Książka jest przeznaczona dla studentów psychologii, pedagogiki i innych nauk społecznych. Stanowi źródło rzetelnej wiedzy dla nauczycieli i wychowawców, osób zajmujących się wczesną interwencją, profilaktyką i terapią dzieci, a także dla lekarzy, pielęgniarek oraz rodziców.

available to loan

This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

There are copies available to loan: sygn. P.4153.III.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 4615.III.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Zarys psychologii rozwoju : podręcznik dla nauczycieli / Anna Matczak. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie "Żak", 2003. - 286, [1] s. ; 21 cm.

Author

Matczak Anna.

Form of Work

Książki

Subject

PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA PSYCHOLOGIA WYCHOWAWCZA

Genre/Form

PODRĘCZNIKI

Słowo kluczowe

rozwój społeczny osobowość zachowania społeczne wiek przedszkolny niemowlęctwo mowa wychowanie nauczanie emocje rozwój psychiczny psychologia rozwojowa rozwój emocjonalny proces poznawczy spostrzeganie komunikacja społeczna wspomaganie rozwoju wiek poniemowlęcy dorastanie wiek szkolny wiek młodzieńczy psychologia poznawcza dorosłość

Bibliogr.

Czym jest rozwój psychiczny człowieka? Jakie są czynniki tego rozwoju? Oto podstawowe pytania na które daje odpowiedź ta książka. Dalej omówiony jest rozwój czynników poznawczych, takich jak: postrzeganie, myślenie i pamięć. Następstwem tego jest rozwój emocjonalny i społeczny oraz rozwój osobowości. Wszystko to związane jest z rozwojem człowieka, poczynając od niemowlęctwa, poprzez wiek przedszkolny, młodzieńczy aż do dorosłości. W książce zgromadzono kompendium wiedzy, niezbędnej nauczycielowi w pracy wychowawczej, stąd podtytuł "Podręcznik dla nauczycieli". Na marginesie wypada tylko dodać, że jest to skrócona i uwspółcześniona wersja popularnego podręcznika A. Matczak i Z. Włodarskiego "Wprowadzenie do psychologii", na którym wychowały się całe pokolenia nauczycieli.

available to loan

This item is available in 3 branches. Expand the list to see details.

Biblioteka Główna. Magazyny

There are copies available to loan: sygn. 2566 [Magazyn 2] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

There are copies available to loan: sygn. P.4615.III.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. P.1289.III.2 [Czytelnia B], P.4614.III.2 [Czytelnia B] (2 egz.)

Book

In basket

rate

Psychologia rozwoju człowieka / Helen Bee. - Poznań : Zysk i S-ka Wydawnictwo, cop. 2004. - XXIII, 723 s. : ryc. ; 26 cm.

Author

Bee Helen (1939- ).

Form of Work

Książki

Subject

PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA

Genre/Form

PODRĘCZNIKI

Słowo kluczowe

rozwój społeczny spostrzeganie dzieciństwo temperament śmierć przywiązanie związki uczuciowe rozwój prenatalny język rozwój językowy starzenie się psychologia rozwojowa rozwój fizyczny teorie uczenia się osobowość rodzicielstwo rozwój poznawczy dorastanie teorie rozwoju dorosłość umieranie mowa rówieśnicy

Tyt. oryg.: "Lifespan development" 1998.

Bibliogr. s. 659-723 i przy rozdz.

Podręcznik dla studentów, omawiający w przystępny sposób praktyczne i teoretyczne zagadnienia psychologii rozwojowej, zwłaszcza w aspekcie długoterminowych badań ukazujących związki pomiędzy rozwojem dzieci i dorosłych, demonstrujących przypadki występowania (lub nie) zmian na przestrzeni życia. Szczegółowo zaprezentowane są kolejne okresy rozwojowe, a także podobieństwa i różnice występujące podczas procesu kształtowania się osobowości w zależności od kontekstu i kultury, w której dorasta i wychowuje się dany człowiek. W książce znalazły się także wskazówki, w jaki sposób można stosować w praktyce techniki badań rozwojowych.

available to loan

This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.

Biblioteka Główna. Wypożyczalnie

There are copies available to loan: sygn. 3917.III.2 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 3916.III.2 [Czytelnia B] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Psychologia : podręcznik akademicki. T. 1. Podstawy psychologii / redakcja naukowa Jan Strelau. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2000. - 638, [1] stron : ilustracje ; 25 cm.

Author

Strelau Jan. Redakcja

Form of Work

Książki

Audience Group

Psycholodzy

Subject

Psychologia

Genre/Form

Podręcznik

Domain

Psychologia

Słowo kluczowe

funkcjonalizm psychologia rozwojowa poznanie naukowe dzieciństwo metodologia dorastanie symulacja komputerowa obserwacje psychologia humanistyczna psychoanaliza psychologia kwestionariusz osobowości wywiad neobehawioryzm psychologia fizjologiczna dorosłość psycholodzy model eksperymentalny modele badawcze metody badań model korelacyjny rozwój psychologia polska Wundt Wilhelm behawioryzm rozwój prenatalny testy psychologiczne psychologiczne koncepcje człowieka rozmowa psychologiczna psychofizjologia diagnoza psychologiczna genetyka zachowania test inteligencji psychologia ewolucyjna człowiek historia etyka starzenie się test projekcyjny

Bibliogr. - Indeksy.

Podręcznik akademicki obejmuje niemal cały obszar wiedzy niezbędny do psychologicznego wykształcenia uniwersyteckiego, niezależnie od wybranej ścieżki kształcenia czy specjalizacji. Adresowany do studentów psychologii i nauczycieli akademickich oraz do psychologów-praktyków. Autorami liczącej sobie blisko 2500 stron publikacji są wybitni specjaliści z dziedziny psychologii. Podręcznik składa się z trzech samodzielnych tomów: T. 1 - Podstawy psychologii. Układ i kolejność poszczególnych działów podręcznika wynika z logiki kształcenia psychologicznego i z tradycji pisania podręczników akademickich. Każdy rozdział kończy się krótkim podsumowaniem, sygnalizującym główne zawarte w nim myśli i stwierdzenia. Po każdym rozdziale zamieszczono również pytania sprawdzające oraz zalecaną literaturę. Przy pojęciach kluczowych lub specjalistycznych zamieszczono ich angielskojęzyczne odpowiedniki.

available only on site

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 29.III.1 [Czytelnia B] (1 egz.)