Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(3)
Forma i typ
Książki
(3)
Dostępność
tylko na miejscu
(3)
Placówka
Biblioteka Główna. Czytelnie
(3)
Autor
Cichowska Malwina
(1)
Lewicki Czesław
(1)
Wiśniewski Daniel (1978- )
(1)
Wojciechowski Bartosz (1973- )
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(2)
2000 - 2009
(1)
Kraj wydania
Polska
(3)
Język
polski
(3)
Temat
EDUKACJA MIĘDZYKULTUROWA
(2)
PLURALIZM SPOŁECZNY
(2)
KARA (prawo)
(1)
MNIEJSZOŚCI NARODOWE
(1)
Słowo kluczowe
społeczeństwo wielokulturowe
(3)
edukacja międzykulturowa
(2)
mniejszość narodowa
(2)
edukacja regionalna
(1)
filozofia prawa
(1)
kara
(1)
potrzeby kulturowe
(1)
prawa człowieka
(1)
społeczeństwo obywatelskie
(1)
wielokulturowość
(1)
wychowanie wielokulturowe
(1)
3 wyniki Filtruj
Książka
W koszyku
Bibliogr. s. 418-448.
W niniejszej książce postaram się wykazać, iż jest możliwe mówienie o interkulturowym prawie karnym, doszukując się jego podstaw właśnie w koncepcji uznania. Proces walki o uznanie zdaje się zawierać w sobie przekonanie o wbudowanym w samą naturę uspołecznienia dążeniu do emancypacji, do eliminowania asymetrii społecznych i wykluczenia.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15514.VI.15 [Czytelnia B] (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Engram)
Bibliogr. przy rozdz.
Publikacja skierowana jest do studentów pedagogiki, socjologii, nauczycieli-praktyków oraz decydentów oświatowych, by mogli postrzegać oświatę nie tylko w wymiarze instytucjonalnym, ale także w kontekście uwarunkowań społecznych, kulturowych i etnicznych w zmieniającym się świecie. W książce zawarte są treści mające na celu ukazanie tego, co jest wymagane od szkoły w dobie globalizacji. Jakie zmiany tożsamości przechodzi młody człowiek, aby przystosować się do zmieniających warunków życia w otaczającym go społeczeństwie. Dowiadujemy się, jak wygląda kształtowanie zarówno otwartych, jak i krytycznych postaw społecznych wobec dokonujących się przemian.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 16130.VI.9 [Czytelnia B] (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Dyskurs Pedagogiczny, ISSN 2083-5434 ; t. 9, R. 2013)
Książka poświęcona jest współczesnym wyzwaniom edukacji wielokulturowej. Całość została podzielona na pięć części. Pierwsza część ukazuje instytucjonalny charakter edukacji wielokulturowej z jej najważniejszym podmiotem, tj. nauczycielem, ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli języków obcych. Część druga skupia się na problematyce postawy Kościoła wobec wielokulturowości. Część trzecia porusza zagadnienia edukacji regionalnej i współczesnych mediów w kontekście edukacji wielokulturowej. Część czwarta zawiera materiały ukazujące funkcjonowanie kulturowe wybranych mniejszości narodowych w wybranych krajach Europy (Romowie, Polacy w Irlandii). Ostatnia część książki ujmuje problematykę edukacji wielokulturowej w kontekście zarówno Uniwersytetów Trzeciego Wieku, jak również rozwijania zdolności językowych uczniów klas I-III.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 15112.V.3 [Czytelnia B] (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej