SOWA OPAC : Katalog księgozbioru Biblioteki Akademii Bialskiej im. Jana Pawła II

2 wyniki

Książka

W koszyku

oceń

Scaffolding Language Development in Immersion and Dual Language Classrooms / Diane J. Tedick and Roy Lyster. - London : Routledge Taylor & Francis Group, 2020. - XVI, 366 stron : ilustracje ; 26 cm.

(Routledge Series in Language and Content Integrated Teaching & Plurilingual Education)

Autor

Lyster Roy Tedick Diane J.

Forma i typ

Książki

Temat

Nauczanie języków obcych Dwujęzyczność

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo Edukacja i pedagogika

Słowo kluczowe: bilingual education language teaching

Includes bibliographical references and index.

This book introduces research-based pedagogical practices for supporting and enhancing language development and use in school-based immersion and dual language programs in which a second, foreign, heritage, or indigenous language is used as the medium of subject-matter instruction. Using counterbalanced instruction as the volume’s pedagogical framework, the authors map out the specific pedagogical skill set and knowledge base that teachers in immersion and dual language classrooms need so their students can engage with content taught through an additional language while continuing to improve their proficiency in that language.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20510.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)

Książka

W koszyku

oceń

CLIL in context : practical guidance for educators / Fred Genesee and Else Hamayan. - Cambridge : Cambridge University Press, 2016. - X, 250 pages : illustrations ; 25 cm.

(The Cambridge Teacher Series)

Autor

Hamayan Else V. Genesee Fred

Forma i typ

Książki

Temat

Metody nauczania Nauczanie języków obcych Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu Dwujęzyczność

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Słowo kluczowe: bilingual education language study and teaching

CLIL in Context is a comprehensive, practical guide to CLIL in different educational contexts. The authors provide tips on how to implement CLIL for majority language students in dual language programs, for minority and indigenous language students who are learning through a second language and for students learning an additional language in foreign language contexts. They provide plenty of real life examples and useful tools for working with the community, planning instruction, selecting materials and assessing student learning. All of this is supported by commentaries from educators and students around the world who have adopted a CLIL approach.

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 20487.XXIV.14.12 [Czytelnia A] (1 egz.)