Sortowanie
Źródło opisu
Katalog księgozbioru
(28)
Forma i typ
Książki
(28)
Dostępność
tylko na miejscu
(25)
dostępne
(15)
Placówka
Biblioteka Główna. Magazyny
(5)
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
(10)
Biblioteka Główna. Czytelnie
(25)
Autor
Ellis Rod
(4)
Lankiewicz Hadrian Aleksander
(2)
Littlewood William T
(2)
Zdybiewska Małgorzata
(2)
Barone Diane M
(1)
Birsh Judith R
(1)
Brown H. Douglas 1941-
(1)
Brown James Dean
(1)
Carreker Suzanne
(1)
Coombe Christine A. (Christine Anne) 1962-
(1)
Fromkin Victoria
(1)
García Mayo María del Pilar
(1)
Hadaway Nancy L
(1)
Hyams Nina
(1)
Johnson Keith
(1)
Krashen Stephen D
(1)
Lantolf James P
(1)
McKay Penny
(1)
Montgomery Martin
(1)
Oort Henk van
(1)
Ortega Lourdes
(1)
Oxford Rebecca L. (1946- )
(1)
Pavičić Takač ViÚsnja (1969- )
(1)
Robinson Peter (1956- )
(1)
Rodman Robert
(1)
Terrell Tracy D
(1)
VanPatten Bill
(1)
Williams Jessica (1957- )
(1)
Xu Shelley Hong (1964- )
(1)
Young Terrell A
(1)
Rok wydania
2010 - 2019
(8)
2000 - 2009
(12)
1990 - 1999
(6)
1980 - 1989
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(2)
Kraj wydania
Polska
(13)
Kiribati
(6)
Anglia
(5)
Nowy Jork (stan) (USA)
(2)
Massachusetts (USA)
(1)
Język
polski
(19)
angielski
(9)
Odbiorca
Szkoły wyższe
(2)
Nauczyciele
(1)
Nauczyciele języka angielskiego
(1)
Temat
JĘZYK ANGIELSKI
(14)
JĘZYKI
(9)
Nauczanie języków obcych
(4)
DWUJĘZYCZNOŚĆ
(3)
UCZENIE SIĘ
(3)
JĘZYKOZNAWSTWO
(2)
Language and languages
(2)
NAUCZANIE
(2)
Nauczanie
(2)
Pedagogika wczesnoszkolna
(2)
Uczenie się
(2)
Bilingualism
(1)
CZYTANIE
(1)
Dwujęzyczność
(1)
English language
(1)
JĘZYK
(1)
Językoznawstwo
(1)
LEKSYKOLOGIA
(1)
Language acquisition
(1)
PSYCHOLINGWISTYKA
(1)
PSYCHOLOGIA RÓŻNIC INDYWIDUALNYCH
(1)
Reading (Elementary)
(1)
SOCJOLINGWISTYKA
(1)
Second language acquisition
(1)
Sprawność językowa
(1)
Vocabulary
(1)
Gatunek
PODRĘCZNIKI
(3)
Dziedzina i ujęcie
Językoznawstwo
(3)
Edukacja i pedagogika
(2)
Słowo kluczowe
language acquisition
(28)
English language
(11)
second language acquisition
(8)
teaching
(8)
language
(6)
learning strategies
(5)
SLA
(4)
study
(4)
study and teaching
(4)
bilingualism
(3)
foreign language
(3)
learning
(3)
behaviourism
(2)
error
(2)
first language acquisition
(2)
games
(2)
language skills
(2)
psychological aspects
(2)
second language learning
(2)
young learners
(2)
ELT
(1)
assessment
(1)
children
(1)
ethnic identity
(1)
foreign speakers
(1)
gender
(1)
individual differences
(1)
interlanguage
(1)
language and society
(1)
language learning
(1)
language pedagogy
(1)
language teacher
(1)
linguistics
(1)
morphology
(1)
natural approach
(1)
phonetics
(1)
phonology
(1)
psycholinguistics
(1)
reading
(1)
research method
(1)
semantics
(1)
sociolinguistics
(1)
sociology
(1)
subculture
(1)
syntax
(1)
tests
(1)
vocabulary
(1)
28 wyników Filtruj
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Cambridge Language Teaching Library)
In "Foreign and Second Language Learning", William Littlewood surveys recent research into how people acquire languages and considers its relevance for language teaching. He describes the most important studies and ideas about first language acquisition, and how these have influenced and developed into studies of second language acquisition. He considers the background of language theories which were current before the present interest in acquisition research, and looks at factors such as learners' errors, whether learners are predisposed to acquire language in certain sequences, why some people are apparently more successful at learning languages than others, and how learners make use of their new language to communicate. The use of clear examples, the careful explanation and balanced commentary on the research enable the reader to evaluate the evidence and consider the relevance of work in this field to the day to day concerns of teaching and learning languages.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 11873.XXIV.14.11 [Czytelnia A] (1 egz.)
Brak okładki
Książka
W koszyku
(Cambridge Language Teaching Library)
In "Foreign and Second Language Learning", William Littlewood surveys recent research into how people acquire languages and considers its relevance for language teaching. He describes the most important studies and ideas about first language acquisition, and how these have influenced and developed into studies of second language acquisition. He considers the background of language theories which were current before the present interest in acquisition research, and looks at factors such as learners' errors, whether learners are predisposed to acquire language in certain sequences, why some people are apparently more successful at learning languages than others, and how learners make use of their new language to communicate. The use of clear examples, the careful explanation and balanced commentary on the research enable the reader to evaluate the evidence and consider the relevance of work in this field to the day to day concerns of teaching and learning languages.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 1721.XXIV.14.11 [Wypożyczalnia A] (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej