Hide filters
Sorting
Source
Books
(2)
Form of Work
Książki
(2)
Publikacje naukowe
(1)
Status
only on-site
(2)
Branch
Biblioteka Główna. Czytelnie
(2)
Author
Guminiak Michał
(1)
Rakowski Jerzy
(1)
Róg Tomasz (filolog)
(1)
Year
2010 - 2019
(1)
2000 - 2009
(1)
Time Period of Creation
2001-
(1)
Country
Poland
(2)
Language
Polish
(2)
Subject
Kreatywność
(1)
MECHANIKA BUDOWLI
(1)
Nauczanie języków obcych
(1)
Genre/Form
Monografia
(1)
ĆWICZENIA I ZADANIA DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH
(1)
Domain
Edukacja i pedagogika
(1)
Językoznawstwo
(1)
Słowo kluczowe
budownictwo
(1)
glottodydaktyka
(1)
język obcy
(1)
kreatywność
(1)
mechanika budowli
(1)
Pokaż więcej ...
nauczyciel
(1)
uczeń
(1)
Pokaż mniej ...
2 results Filter
Book
In basket
Zbiór zadań z mechaniki budowli / Michał Guminiak, Jerzy Rakowski. - Wyd. 2. popr. i uzup. - Piła : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, 2009. - 296 s. : il. ; 24 cm.
Author
Guminiak Michał. Rakowski Jerzy.
Form of Work
Książki
Subject
MECHANIKA BUDOWLI
Genre/Form
ĆWICZENIA I ZADANIA DLA SZKÓŁ WYŻSZYCH
Słowo kluczowe
mechanika budowli budownictwo
Bibliogr. s. 296.
available only on site
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Copies are only available in the library: sygn. 11863.XXVI.2 [Czytelnia C] (1 egz.)
Book
In basket
Kreatywność w dydaktyce języków obcych = Creativity in foreign language education / Tomasz Róg. - Piła : Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Staszica w Pile, 2017. - 224 strony : ilustracje ; 24 cm.
Author
Róg Tomasz (filolog) Autor
Form of Work
Książki Publikacje naukowe
Subject
Kreatywność Nauczanie języków obcych
Genre/Form
Monografia
Domain
Edukacja i pedagogika Językoznawstwo
Słowo kluczowe
uczeń kreatywność język obcy nauczyciel glottodydaktyka
Bibliografia, netografia na stronach 211-224.
Niniejsza monografia z dziedziny językoznawstwa stosowanego omawia zagadnienie kreatywności w odniesieniu do dydaktyki języków obcych. Kreatywność, rozumiana jako pomysły nowe, oryginalne i użyteczne, rozpatrywana jest z perspektywy kompetencji nauczycielskich, dyspozycji uczniowskich oraz właściwości samego języka. Podstawowym założeniem prezentowanym w tej publikacji jest uznanie, że kreatywność jest cechą, którą można rozwijać, i która może wspierać proces nauki języka obcego. Autor dowodzi, że stymulowanie twórczego myślenia uczniów i nauczycieli nie musi wiązać się z wybitnymi odkryciami, ale że możliwe jest bycie kreatywnym w codziennych, rutynowych czynnościach związanych z nauką języka obcego. Przykładem na to jak rozwijać uczniowską kreatywność jest zaprezentowany w tej książce autorski model treningu kreatywności na lekcji języka obcego. Zgromadzone w tej książce informacje dowodzą, że taki trening jest możliwy już od pierwszych etapów edukacyjnych.
available only on site
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Copies are only available in the library: sygn. 18898.V.8 [Czytelnia A] (1 egz.)
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Protected by ALTCHA
Sortowanie pozycji zestawienia:
Protected by ALTCHA
Sortowanie pozycji zestawienia:
Protected by ALTCHA
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again