Sorting
Source
Books
(3)
Form of Work
Książki
(3)
Status
available
(2)
only on-site
(1)
Branch
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
(2)
Biblioteka Główna. Czytelnie
(1)
Author
Batorowska Hanna
(1)
Edwards Sharon A
(1)
Kurkowska Ewa Jadwiga (1972- )
(1)
Maloy Robert W
(1)
Verock-O'Loughlin Ruth-Ellen
(1)
Woolf Beverly Park
(1)
Year
2010 - 2019
(3)
Country
Poland
(2)
Massachusetts
(1)
Language
Polish
(2)
English
(1)
Subject
SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE
(2)
BIBLIOTEKARSTWO
(1)
KULTURA INFORMACYJNA
(1)
Nauczanie języków obcych
(1)
Technologia
(1)
Domain
Edukacja i pedagogika
(1)
Językoznawstwo
(1)
Słowo kluczowe
information literacy
(3)
kompetencje informacyjne
(2)
Internet
(1)
biblioteka
(1)
bibliotekarstwo
(1)
computer-assisted instruction
(1)
education
(1)
educational technology
(1)
edukacja informacyjna
(1)
ekologia informacji
(1)
kultura informacyjna
(1)
social media
(1)
społeczeństwo wiedzy
(1)
3 results Filter
Book
In basket
(Nauka - Dydaktyka - Praktyka = Science, Didactics, Practice ; 142)
Bibliogr. s. 129-141. Indeksy.
Autorka podjęła w książce bardzo ważną kwestię dojrzałości informacyjnej jako ważnej i pożądanej cechy ludzi funkcjonujących we współczesnym społeczeństwie, w którym doświadczenia związane z tworzeniem i korzystaniem z informacji są bardzo skomplikowane. Dojrzałość ta jest rozumiana szerzej niż tylko sprawne posługiwanie się informacją i nowymi technologiami informacyjnymi. Droga do jej osiągnięcia, w ujęciu Autorki, przebiega równolegle z permanentnym procesem wychowania do informacji oraz kształtowania kultury informacyjnej jednostki i całych grup społecznych. (...) Omawiana praca jest bardzo ważnym głosem w dyskusji nad zakresem edukacji informacyjnego społeczeństwa, celami i kierunkami tego kształcenia. (z recenzji prof. UMK dr hab. Ewy Głowackiej)
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
There are copies available to loan: sygn. 14287.I.8 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)
Book
In basket
(Nauka - Dydaktyka - Praktyka = Science - Didactics - Practice ; 137)
Bibliogr. s. 189-207.
Przedmiotem publikacji jest edukacja informacyjna w kontekście rozwoju społeczeństwa wiedzy. Autorka krótko charakteryzuje niektóre cechy nowo powstającej formacji społecznej. Przedstawia wybrane próby zdefiniowania information literacy oraz trzy koncepcje, które w znaczącym stopniu wpłynęły na sposób postrzegania tego zjawiska. Jednocześnie zwraca uwagę, że dziś za edukację nie są odpowiedzialne tylko szkoły, ale i inne instytucje, w tym biblioteki. Zainteresowanie tematyką kształtowania kompetencji informacyjnych przejawia się m.in. w działaniach stowarzyszeń bibliotekarskich. Bardzo ważnym elementem działań jest także wypracowanie standardów kształcenia kompetencji informacyjnych, które stanowią olbrzymią pomoc przy wprowadzaniu elementów information literacy do działań bibliotek i całego środowiska edukacyjnego.
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Biblioteka Główna. Wypożyczalnie
There are copies available to loan: sygn. 13560.I.8 [Wypożyczalnia B] (1 egz.)
Book
In basket
Includes bibliographical references (pages 332-343) and index.
The Second Edition provides essential coverage of New and Emerging Technologies including 21st century learning, tablet computers and apps, flipped classrooms, microblogging, online learning, virtual schools, digital citizenship, and digital video as well as expanded explorations of educational websites and software, learning games, digital portfolios, assistive technologies, and student participation systems. These additions let students learn about how the latest technologies can be used in schools to create successful learning experiences for K-12 students. The Enhanced Pearson eText features embedded video.
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Biblioteka Główna. Czytelnie
Copies are only available in the library: sygn. 18209.XXIV.14.7 [Czytelnia A] (1 egz.)
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again