SOWA OPAC : Catalogues of The Library of John Paul II University in Biala Podlaska

2 results

Book

In basket

rate

Uczenie się przez rozwiązywanie problemów w kształceniu pracowników socjalnych: historia pewnej innowacji / Hilary Burgess. - Katowice : "Śląsk", 1999. - 145 s. ; 21 cm.

(Biblioteka Pracownika Socjalnego)

Author

Burgess Hilary.

Form of Work

Książki

Subject

OPIEKA SPOŁECZNA PRACOWNICY SOCJALNI

Słowo kluczowe

praca socjalna case study

Trudno sobie wyobrazić nowoczesne nauczanie ekonomii bez tzw. case’ów, czyli studiów przypadków. Jest to sprawdzona metoda dająca wyśmienite rezultaty. Także w kształceniu pracowników socjalnych problemowe podejście doskonale się sprawdza – korzystanie z doświadczeń, współpraca i wymiana poglądów, zintegrowanie teorii i praktyki, szansa stałego rozwoju są gwarancją wysokiego poziomu osiąganego przez korzystające z tej metody osoby. Książka dostarcza czytelnikowi szczegółowej wiedzy o metodzie problemowej – jej elementach, sposobach wdrażania, ocenach. Całość została uzupełniona słowniczkiem terminów oraz przykładowym opracowaniem bloku zajęciowego (problem: metody opracowania planu zaradczego – wzrost przestępczości młodocianych związany ze spożyciem alkoholu na przykładzie małego miasteczka).

available only on site

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 2977.V.4 [Czytelnia B] (1 egz.)

Book

In basket

rate

Starting with comprehension : reading strategies for the youngest learners / Andie Cunningham, Ruth Shagoury. - Portland : Stenhouse Publishers, cop. 2005. - IX, 125 s. : il. ; 24 cm.

Author

Cunningham Andie (1963- ). Shagoury Ruth (1950- ).

Form of Work

Książki

Subject

CZYTANIE CZYTANIE ze ZROZUMIENIEM JĘZYK ANGIELSKI NAUCZANIE POCZĄTKOWE

Słowo kluczowe

reading comprehension English language reading teaching case study early childhood education United States

Bibliogr.

It is never too early to start comprehension instruction. In fact, reading begins with meaning making. Andie Cunningham and Ruth Shagoury designed a reading program for five- and six-year-olds based on this premise. Most of the students in Andie's Portland, Oregon, kindergarten class have little or no alphabet knowledge when they enter the classroom in the fall. English is a second-or third-language for many of the children in this low-income neighborhood. Through research-based principles, carefully structured routines, and innovative activities, even the youngest learners can develop comprehension skills from their first days in school. The children in Starting with Comprehension are grappling with school culture for the first time and learning to work with classmates who speak a variety of different languages. These emergent readers learn to present their understanding of what they read through writing, talk, movement, and art. Kindergartners and preschoolers are different from readers who know how to decode texts. Andie and Ruth show how comprehension skills can be nurtured and strengthened even before decoding begins. In this classroom, meaning making becomes part of community building as children link reading, thinking, and communicating.

available only on site

This item is available in one branch. Expand information to see details.

Biblioteka Główna. Czytelnie

Copies are only available in the library: sygn. 14524.XXIV.14.8 [Czytelnia A] (1 egz.)